PREPARATORIA ABIERTA MATERIAL DE APOYO ue MODULO 01 DE LA INFORMACION AL CONOCIMIENTOMODULO 01- DE LA INFORMACION AL CONOCIMIENTO MATERIAL DE ESTUDIO. GUIA DE ESTUDIO MODULO 01 DE LA INFORMACION AL CONOCIMIENTO La modalidad en la que se estudia el bachillerato en la Prepa Abierta es No escolarizada y mixta El plan de estudios se integra por 24 médulos del componente disciplinario y 4 médulos del profesional. El propésito de la unidad 4 es que conozcas y estés muy consciente de los retos que representan estudiar el bachillerato con relacion a tus metas personales y a tus condiciones de vida actuales... En esta modalidad no escolarizada se trabaja de manera independiente. En este curso conoceras a fondo _..@] bachillerato sus funciones y caracteristicas. Vas a estudiar el proceso de desarrollo humano las necesidades y la autorrealizacion de las personas y las especialidades. Vas a desarrollar ‘competencias basicas en el manejo de la computadora y el Internet. Enel proceso se promovera que seas una persona teflexiva, analitica y autonoma en tu proceso de aprendizaje. : Es importante que aprendas... a planear de manera auténoma la realizacién de tus estudios. Una meta es un fin al cual un ser humano dirige sus acciones. Entre mas conscientes estemos de nuestros deseos & intenciones... mas posibilidad de cumplir las metas. _Cémo se clasifican las metas? ...corto, mediano y largo plazo, eQuién dijo que los seres humanos alcanzamos la autorrealizacion implica ir cubriendo necesidades. Abraham Maslow eCcoémo habremos de lograrla Autorrealizacién seguin Maslow? Entre mas consideramos las habilidades se relacionan con la capacidad potencial de darnos cuenta responsabilizarnos, elegir nuestras necesidades, establecer prioridades, dar sentido a nuestros actos y motivarnos al logro de nuestra vida La linea del tiempo es una técnica de estudio que permite organizar eventos datos fechas personajes lugares en orden cronolégico.MODULO 01- DE LA INFORMACION AL CONOCIMIENTO MATERIAL DE ESTUDIO La teoriade Abraham Maslow describe las potencialidades que tenemos para levantarnos ante problemas y obstaculos. La Personalidad es el conjunto de caracteristicas 0 cualidades propias de la persona... Las etapas del desarrollo de la vida segun Maslow son: 1,- Confianza Vs desconfianza_... 1 afio 2.- Autonomia Vs verglienza y duda 2-3 afios 3.-Iniciativa Vs culpa . ‘i . 3-5 aflos 4.-Laboriosidad vs inferioridad . ‘ 4-12 y 13 5.-Busqueda de identidad Vs difusién de identidad........ Pubertad Adolescencia 6.- Intimidad vs Aislamiento . 20-25 afios 7.- Generatividad vs estancamiento ...... 25-60 afios 8.- Integridad del yo vs desesperacién . . 60 afios en adelante Recomendaciones para alcanzar las Metas 1.- Clasificar las metas ( concretas y bien definidas) 2.- Aspirar a metas sustanciales (metas grandes pero alcanzables) 3.- Darles un fundamento personal “tuyas” 4.- Contempla los distintos ambitos de tu vida Tipos de metas que existen: Metas a Corto plazo... Metas mediano plazo .. Metas a largo plazo .. - 1mes 6 mese a 1 afio . 2a3afios 2Qué conductas nos conducen a la Autorrealizacién? 1.- Proceso constante de seleccién 2.- Existe un yo a realizar 3.- Ante la duda ser honesto en lugar de no serlo 4.-Elegir sabiamente su propia vida §.-Reconocer que la autorrealizacién no solo es un estado final 6.-Identificar las experientias cumbre 7.- Descubrir quién es uno/ una Son 5 las necesidades mas importantes del ser humano... -Basicas 0 fisiologicas -De seguridad y proteccién -Afiliacion y afecto -De estima -Autorrealizacién o Auto actualizacién 4Cémo descompondras tu meta en objetivos? eldentificaras un cronograma «Identificaras los recursos necesarios * Organizaras tu tiempo «Prepararas tu espacio de trabajoMODULO 01- DE LA INFORMACION AL CONOCIMIENTO MATERIAL DE ESTUDIO uCémo es llamado también el Bachillerato? Preparatoria o Nivel medio superior eCuantas Funciones tiene el bachillerato? Dos funciones Como una etapa propedéutica para el ingreso a la educacion superior Etapa de preparacién terminal zCémo se estructuran los articulos de divulgacién cientifica? Introduccién breve, desarrollo extenso y conclusién En enero de 2012 se establece la obligatoriedad del estado para brindar Educacion Media ‘Superior en México. Los siguientes son las caracteristicas que deberas de cumplir como egresado del Bachillerato en la columna izquierda, con sus definiciones de la columna derecha, segun lo establece la SEP. Caracteristicas de los egresados Definiciones 1. Analitico. Es la capacidad de crear hipétesis, partiendo de la observacién, 0 | resuelve problemas que impliquen la conjuncién de diversos | conocimientos. | | 2. Auténomo. Es la capacidad para pensar por si mismos, tanto en lo intelectual, como en lo civico y moral y tomar decisiones partiendo de estos pensamientos. 3. Critico, Es la capacidad de observar los hechos contemporaneos con una conciencia de las raices socioculturales, la relevancia de los hechos y de | la dimensién historica que representan. 4, Sistematico. _| Es la habilidad que le permite ser practico y organizado, tanto en su | tiempo de estudio, como en Ia realizacion de sus trabajos escolares. | Analiza el siguiente texto: “Un estudiante estudia la Unidad 1 del Médulo y para ello consulta un conjunto de referencias, lee un paquete de libros y visita varias direcciones para sitios de Internet. Se da cuenta que ha reunido mucha informaci6n, datos, materiales de estudio y que, para estar seguro de su conocimiento, conviene que realice un resumen para ser capaz de explicar con sus palabras el objetivo de la Unidad y sus implicaciones”. De acuerdo con eSte contexto, qué se entiende por conocimiento? Al manejo de la informacién asimilada. Reflexiona sobre el tipo de conocimiento de la columna izquierda; con sus caracteristicas de la columna derecha. Tipo de T Caracteristicas conocimiento |MODULO 01- DE LA INFORMACION AL CONOCIMIENTO MATERIAL DE ESTUDIO 1, Deseriptivo. | Describe extensas relaciones de datos |2. Brocedimiont Se utiliza de modo directo y repetitivo. 3. Contextual Evaliia la importancia y relevancia de informaciones que constituyen una situaci6n. Completa la siguiente frase: Howard Gardner, creador del modelo de Ia teoria de las inteligencias multiples, define la inteligencia como " de resolver problemas o elaborar productos que culturas". sean valiosos en una o mi Lee y completa el enunciado: —___ clon: programas de estudio, las gutas, los manuales, los materiales de referencia, los tutoriales, los ejercicios, problemas, actividades, practicas y aplicaciones y las autoevaluaciones, pueden ser de gran ayuda para realizar un proceso de aprendizaje, porque ofrecen facilidades al estudiante para gestionar su aprendizaje, tener autocontrol de sus actividades y, desarrollar y ejercer su iniciativa personal. Recursos didacticos Lee ol siguiente texto, tomado del libro "Aprender a aprender" de Michel, que habla sobre el ambiente de aprendizaje. “Es imprescindible que te prepares tedricamente para analizar las decisiones que otros toman porque, tal vez hasta ahora; otros piensan por ti, ven por ti, hablan por ti y deciden porti, Que refrenes tu impulsividad, que no te dejes llevar por la primera accién que se te ocurra, que elijas entre varias altemativas, antes de escoger un camino. Que:confrontes diversos puntos de vista, pues casi siempre un observador extrafio puede ser més imparcial que ti mismo.” De acuerdo al texto anterior, los puntos que debe tomar en cuenta una persona para hacer frente al medio ambiente de una manera adecuada, son: 4, Es indispensable aprender a aprender, aprender a diagnosticar la realidad en la cual te mueves, existes y vives. 2. Es imperioso que adquieras habitos, actitudes y habilidades indispensables para una mejor toma de decisiones. 3. Antes de llegar a una toma de posici6n critica, a una decision concreta, trata de leer mas alla de todas las "lineas" que constituyan tu medio ambiente. 4, Tu introspeccién debe partir de una" observacién cargada de teoria.” De las siguientes opciones, ,cuales son parte del concepto “estudio independiente”? 1. Facultad de tomar decisiones. 2. Evitar tomar en cuenta las opiniones de otras personas. 3. Regulacién del propio aprendizaje para aproximarlo a una determinada meta 4, Trabajar sin compania A2y4