INFORME PSICOLÓGICO
I. DATOS DE FILIACIÓN
Nombres y Apellidos : Elizabeth Carrasco Merino
Fecha de Nacimiento : 01 de diciembre de 1982
Lugar de Nacimiento : Amazonas
Edad : 32
Grado de instrucción :
Fechas de evaluación : 16 de abril de 2021
Fecha de Informe :
Informantes : La evaluada
Evaluadora : Danny David Orihuela Salomón
II. MOTIVO DE CONSULTA
III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS
Observación
Entrevista semiestructurada
Inventario de personalidad de Eysenck para adultos
Test de Persona bajo la Lluvia de Querol y Chávez
Inventario de Inteligencia Emocional de BarOn para adultos
Escala de clima familiar (FES) de Moos
IV. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA
V. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
ÁREA DE PERSONALIDAD
La prueba realizada no se puede interpretar debido a que se invalido por la escala
de mentiras (n:6), lo cual significa que la evaluada no se muestra tal y como y
brindo respuestas socialmente aceptables al examinador.
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ÁREA EMOCIONAL
Elizabeth presenta una capacidad emocional adecuada. Asimismo, puede manejar
las relaciones interpersonales y comprender e interactuar con los demás. Tiende a
ser flexible, entiende situaciones problemáticas y trata de llegar a soluciones
adecuadas, así como al manejo de dificultades diarias.
Por otra parte, presenta un inadecuado manejo en la expresión de sentimientos, y
un mal contacto con sentimientos, se siente mal consigo misma, no resiste al
estrés sin “desmoronarse”, pierde el control por tener un inadecuado manejo de la
tensión y ansiedad. Desconfía de sí misma y le cuesta aceptarse a sí misma por
tener sentimientos de inferioridad. De la misma manera, presenta poco
entendimiento para comprender los sentimientos de otros y para preocuparse e
interesarse por los demás, una baja capacidad para resistir los eventos adversos y
las situaciones estresantes, ya que no mantiene la calma por ser propensa a ser
impulsiva y ansiosa.
Además, de ser incapaz de mantener una actitud positiva, aun cuando se afronta
adversidades.
ÁREA FAMILIAR
Se presenta una buena compenetración entre los miembros del grupo familiar, ya
que se apoyan entre si y se anima a los miembros de la familia a actuar libremente
y a expresar directamente sus sentimientos. Sin embargo, se manifiesta poca
libertad específicamente para expresar la cólera, la agresividad y conflicto entre
los miembros.
Los integrantes de la familia tienden a orientar las actividades y responsabilidades
(tal como en el colegio o el trabajo) en una estructura organizada y planificada,
presentan un buen grado de interés en las actividades intelectuales, culturales y
sociales, además, de participar en diversas actividades recreativas y brindarle
importancia a las prácticas y valores de tipo ético y religioso. Aunque, se percibe
poca seguridad en los miembros de la familia acerca de si mismos y de tomar sus
propias decisiones, además, se tienden a una baja adherencia a las reglas y
procedimientos establecimientos en la vida familiar.
VI. INDICADORES DIAGNÓSTICOS
VII. RECOMENDACIONES
Recomendaciones para la evaluada
Recomendaciones
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Recomendaciones para los docentes
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