UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL 2-390961
Cdla. Universitaria Salvador Allende
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN [Link]
ACADÉMICA Y PROFESIONAL Guayaquil - Ecuador
ANEXO A. FORMATO DE PLAN ANALÍTICO.
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL. .
PLAN ANALÍTICO.
Gestión Pedagógica Curricular y de Ambientes de Aprendizaje.
Facultad: Ciencias Médicas Carrera: Medicina Fecha de elaboración: 15/ 05 /2019
Asignatura: Genética Clínica Código: 3201.02 Ciclo: II 2019-2020
Carga Horaria Carga Horaria
3 horas Paralelo:
semanal: Total:
64 1
Período: Quinto Semestre Modalidad: Línea Horario:
Docente: Dra. Mayelin Castillo Batista Email:
Justificación de la asignatura.
La Genética es una ciencia en continua evolución, la cual juega un importante rol en el proceso salud-enfermedad, a través de esta asignatura el
estudiante obtendrá las herramientas básicas necesarias para comprender las enfermedades genéticas y sus patrones de herencias además de
nociones básicas sobre diagnóstico molecular, y asesoramiento genético, con carácter científico, los cuales podrá utilizar a su egreso, logrando la mejor
atención al paciente y su familia.
Propósitos y aportes al perfil de egreso.
Específicos de la carrera: Logros de aprendizaje.
La asignatura de Genética clínica es un instrumento fundamental para el desempeño del
Comprender la estructura y función normal del ser humano a nivel molecular, futuro profesional, la misma estudia el papel de los genes en el origen de los rasgos
celular, tisular, orgánico, sistémico, que intervienen en el proceso de la humanos y de las enfermedades, su campo de acción está dirigido al individuo y su
reproducción, del crecimiento, el desarrollo el envejecimiento y la muer familia, por lo que le permitirá al médico promover acciones de carácter preventivo
modificando los factores de riesgo en el proceso salud enfermedad.
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Fecha Descripción Contenidos Actividades de organización de los aprendizajes.
Unidad. Temas. Actividades asistidas Trabajo Colaborativo. Práctica/experimentac Trabajo Autónomo.
por el profesor. ión.
Actividad. Tiem Evalu Actividad. Tiemp Evaluación Activida Tie Evalu Actividad. Tiempo Evaluac
ación o.
po. d. mpo ación . ión
.
Introducción a la Interacción Sincrónica 30 m - Asincrónica Asincrónica / Tarea 3h 6
Genética Clínica. profesor grupo. Conferencia Leyes de
investigativa grupal
Mendel
Citogenética. Genética /Mutaciones Estructura- conservación
Clínica del ADN/
concepto e 60 m ARN Replicación.
importancia….
Transcripción, y
/ ADN-ARN
/fenotipo – Traducción del DNA.
Genotipo / Leyes de Mendel.
. Fenotipo / Asincró 1h 6 Asincrónica / Mutaciones 2h 6
Genotipo /leyes
nica/ génicas. Tipos de
de Mendel
Taller mutaciones génicas.
Leyes
de
Mendel.
Fenotip
o
Genotip
o
CITOGENETICA Citogenética/ Sincrónica 90 m Sincrónica 1h 6 Tarea 3h 6
Cariotipo Conferencia TALLER
investigativa/Técnicas
Humano y su INTEGRADOR
Trabajo grupal citogenéticas.
clasificación
exposiciones
investigativa
Aberraciones Conferencia 90 m . Citogenética clínica. 2h 6
cromosómicas/
Enfermedades que la
Síndromes que
la identifican representan ,
clínicamente signos
dismorficos que la
identifican.
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por el profesor. ión.
Actividad. Tiem Evalu Actividad. Tiemp Evaluación Activida Tie Evalu Actividad. Tiempo Evaluac
ación o.
po. d. mpo ación . ión
.
. CITOGENETICA sincróni 1 h 6
ABERRACIONE ca /
S Taller
CROMOSOMIC Integrad
AS or.
Citogen
ética/
Aberrac
iones
cromos
ómicas
ller
. PATRONES Patrones de Sincrónica / 90 m 6 Fenómenos biológicos que 2h 6
segregación Conferencia Árbol genealógico interfieren con la interpretación
DE HERENCIA Mendeliana de la trasmisión mendeliana de
Características simples mutaciones .
que lo
identifican
Identificar los
criterios que
permiten
reconocer a un
tipo de
herencia
mendeliana
específica.
PATRONES Enfermedade 90 Trabajo grupal, 1h 6 1h 6
DE HERENCIA sMonogénicas, exposiciones
Signos
dismorficos,
gen afectado
Patrón de
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por el profesor. ión.
Actividad. Tiem Evalu Actividad. Tiemp Evaluación Activida Tie Evalu Actividad. Tiempo Evaluac
ación o.
po. d. mpo ación . ión
.
herencia que
lo caracteriza.
EXAMEN 1h
REVISIÓN DE
EXAMEN.
LIGAMIENTO Y Identificar Conferencia 90 m Genética 2h 6 Tarea investigativa métodos y 2h 6
aplicaciones del ADN
RECOMBINACI los poblacional recombinante / análisis de
ÓN conceptos ligamiento .
de
ligamiento
completo e
incompleto,
genes en
acoplamient
o y en
repulsión a
partir de
problemas
específicos.
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ación o.
po. d. mpo ación . ión
.
LIGAMIENTO Y Taller h Video
RECOMBINACI integrador
ÓN Análisis de
Ligamiento
HERENCIA Interpretar Conferencia 90 m 6 Trabajo grupal, 1h 6 1 TAREA INVESTIGATIVA 2h 6
Orientadora Enfermedades Nutrigenómica y Nutrigenética.
MULTIFACTORI los Trabajo Multifactorial Expresión e identificación de
AL fenómenos grupal, los genes y el fenotipo
que exposiciones salud( Obesidad)
caracterizan
a la
herencia
multifactorial
y que
incluye la
definición de
las
categorías
comunes a
este tipo de
herencia
como
heredabilida
d, carga
genética,
rasgo
umbral y
predisposici
ón genética.
DEFECTOS Explicar los Conferencia 90 m Trabajo grupal, 1h Tarea investigativa genes 3h 6
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ación o.
po. d. mpo ación . ión
.
CONGENITOS factores / Taller Identificación de involucrados en el desarrollo /
los signos genes de traducción de señales
etiológicos
dismorficos. / protooncogenes y genes
que supresores.
producen
malformacio Signos dismorficos,
2h 6
nes, correlación con las
deformidade enfermedades genéticas.
sy
disrupciones
que afectan
la
diferenciació
n y el
desarrollo
embriofetal,
que se
expresan
como
defectos
congénitos
aislados o
múltiples.
Explicar las
característic
as del efecto
de un
teratógeno
de acuerdo
con el tipo
de éste,
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Unidad. Temas. Actividades asistidas Trabajo Colaborativo. Práctica/experimentac Trabajo Autónomo.
por el profesor. ión.
Actividad. Tiem Evalu Actividad. Tiemp Evaluación Activida Tie Evalu Actividad. Tiempo Evaluac
ación o.
po. d. mpo ación . ión
.
dosis,
tiempo de
exposición,
susceptibilid
ad genética
y el
momento en
que hace
diana en el
desarrollo
embriofetal.
ASESORAMIENT Concepto Conferencia 90 m Clase Taller 2h TAREA 2h 6
/ Taller
O GENÉTICO A.G. Integrador INVESTIGATIVA
Principios Farmacogenómica y
del farmacoterapia y su
Asesoramie papel en el tratamiento
nto de defectos genéticos.
Genético.
Estimación
del riesgo
genético
Describir
procederes
prenatales y
las
indicaciones
que tienen
para el
estudio fetal
de
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Unidad. Temas. Actividades asistidas Trabajo Colaborativo. Práctica/experimentac Trabajo Autónomo.
por el profesor. ión.
Actividad. Tiem Evalu Actividad. Tiemp Evaluación Activida Tie Evalu Actividad. Tiempo Evaluac
ación o.
po. d. mpo ación . ión
.
enfermedad
es genéticas
y defectos
congénitos.
Procederes
y
diagnóstico
post natal
MALFORMACIO 90 m Revisión de bibliografías 3h 6
NES Asesoramiento Genético
CONGÉNITAS // y atención primaria.
ASESORAMIENT
O GENÉTICO
Taller 2h
ASESORAMIENT integrador 6h
O GENÉTICO
EXÁMENES
