REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. “MADRE SACRAMENTO”
S0884D0503
MARACAY – ESTADO ARAGUA
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INFORME PSICOLOGICO
Fecha de Evaluación: 22/06/2017
Evaluador (a): Psicólogo María Virginia Rojas.
Nombre y apellido del alumno (a): María Laura Luna
Edad: 13 años.
Grado: 3er año
Motivo de consulta: Evaluación Psicológica nuevo ingreso.
Especialistas que lo atienden: Psicólogo
Pruebas aplicadas: -Test Proyectivo de la familia. Mide la relación social y emocional del individuo con la familia y
el entorno.
-Test proyectivo persona bajo la lluvia. Mide los mecanismos de defensa ante una situación de conflicto así como
también la autoestima y conflictos emocionales que tenga el individuo.
INTERPRETACIÓN TEST DE LA FAMILIA
La evaluada denota desvalorización, desconfianza. Posee capacidad de adaptación, sensibilidad, sociabilidad,
extraversión. Expresa clara identificación con la figura materna. Sin embargo presenta posibles conflictos en su
orientación sexual. Vive en casa sólo con su madre y su hermana mayor. Idealización de que su familia permanezca
unida, pero se mantiene aislada afectivamente de la misma, especialmente de su padre. Es de carácter expansivo.
Presenta dificultad para comprender los impulsos sexuales que se van presentando de acuerdo a la edad. Su canal
de aprendizaje es más visual que auditivo, bajo interés para agregar información del entorno. Tendencia a la
agresividad hacia los otros, necesidad de marcar el propio terreno, sentimientos de opresión o rechazo. Interés por
crecer, sentirse mayor, de controlar a los demás. Complejo acerca de alguna o algunas partes del su cuerpo. Miedo
al exterior, a comunicarse, dificultad en las relaciones sociales, inseguridad.
INTERPRETACIÓN TEST PERSONA BAJO LA LLUVIA
En concordancia con los resultados del test de la familia la evaluada denota conflictos con su orientación sexual,
desvalorización, inseguridad, temor, sentimiento de inferioridad, inadecuada percepción de sí misma (baja
autoestima criterio afectado a la realidad, dispersión del pensamiento. Alto monto de ansiedad, baja tolerancia a la
frustración. Dificultad para planificar la tarea. Experimenta sensación de vacío.
La evaluada se expone y corre riesgos. Está dispuesta a enfrentar el mundo. Tendencia a la depresión.
RECOMENDACIONES
Acompañamiento psicológico dentro de la institución individual y grupalmente fortaleciendo la
integración, inteligencia emocional, la tolerancia a la frustración.
Trabajar a nivel individual, inteligencia emocional, la ansiedad, la depresión, la orientación sexual.
Seguimiento psicológico desde que comience en la institución de modo preventivo y correctivo.
DIRECTOR PSICÓLOGO
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