Barquisimeto, 17 de Mayo de 2021
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PARA LA ASIGNATURA DE CULTURA II DE
LA UNEFA-LARA 8VO SEMESTRE.
Ante todo, reciban un saludo cordial y el mejor deseo porque muy pronto
salgamos de este trance y volvamos a las aulas como normalmente suele
hacerse. La materia que me corresponde, está relacionada con la enseñanza de la
lectura musical, sin embargo, en mi caso particular, he considerado que para que
ésta se dé en tan solo un semestre, es como muy cuesta arriba, puesto que tan
solo se daría de manera muy superficial, por lo que yo he preferido abordar la
misma desde un punto de vista más general, en el que se aborda no solo la
música, sino también otros aspectos que involucran, el folklore, las tradiciones, la
historia, entre otros, y que nos conduzcan a la ampliación de los conocimientos
básicos de la cultura del mundo, de Venezuela, pero muy especialmente de
nuestro Estado y la ciudad de Barquisimeto.
En este sentido, y por las circunstancias que vivimos, quiero hacerles
entrega de algunos comentarios previos a lo que serán las actividades que
deberán realizar para sus evaluaciones, las que ustedes van investigar de manera
personal y responder a los diferentes cuestionarios que más adelante verán.
Comencemos de esta manera
Vivimos en un mundo completamente globalizado, donde todo gira en torno
al capital, donde ya no nos reconocemos los unos a los otros, y donde pocas
veces nos interesa saber del pasado, ante esa situación, es necesario recordar lo
que dijera, “MARCK BLOCH”: “Si no conocemos el pasado, estamos condenados
a repetir los mismos errores”. En tal sentido, nosotros, ustedes muchachos y
muchachas, hijos e hijas de esta tierra hermosa, vivimos en ella, pero
últimamente, muy poco nos preocupamos por conocerla más a fondo,
especialmente, de dónde venimos, es por eso que en la matería que les
corresponde ver conmigo, (de haber sido presencial), me hubiese gustado,
explicar, aunque hubiese sido un poco a groso modo, todo lo que tiene que ver
con nuestra idiosincrasia y muy especialmente la larense, puesto que, repito,
vivimos en una ciudad, a la que le hemos dado muchos calificativos, pero no
sabemos en cierta medida, porque y quien le diera dichos apelativos, pero lo que
es más grave aún, que nuestra juventud, que es la que va a ser, la responsable de
conducir el futuro de ésta y del país, solo se limitan a lo superficial y si le
preguntamos por lo nuestro, nos dicen que no saben, pero si le preguntamos por
lo foráneo, lo hacen con mucha rapidez. Eso no es malo, pero como se dice:
“Primero la Casa”.
Ahora bien, para las respectivas evaluaciones, voy a enviarles cuatro
cuestionarios con cinco ítems cada uno el cual ustedes van a investigar con toda
la calma del semestre y en la medida que vayan haciéndolos, me lo pueden enviar
uno por uno o si tienes los cuatro listos lo envían de una vez, como ustedes mejor
lo deseen, pero no se dejen pasar el tiempo y ponerse a echar carreras a última
hora.
PRIMERA EVALUACIÓN 20 PTOS.
En esta, vamos a darnos un breve recorrido por todo lo que tiene que ver con
concepto, origen y significado de la palabra cultura y otros, en la que usted va a
hacer su respectiva investigación, y en la que debe hacer un recuento de los
mismos, con sus propias palabras, en lo sucesivo, trate por favor de utilizar lo
menos que pueda el corte y pega. Bueno, a continuación, les presento el
respectivo cuestionario.
1. Busque el significado y origen de la palabra “CULTURA”. De igual manera,
el, o los diferentes conceptos que de esta se han derivado. Plásmelos en
sus repuestas, y saque sus propias conclusiones respecto a tal expresión,
hay mucho material sobre la misma.
2. Cuando decimos que una persona es culta, o tiene cultura, es porque ha
estudiado mucho, en instituciones, o se ha auto preparado, pero esa
persona, ¿será completamente culta? Explique, ese fenómeno con sus
propias palabras, pero puede buscar asesoría bien sea de textos o
personas de su entorno, o la internet.
3. Existen muchos tipos de culturas, por ende, estas deben ser clasificadas en
categorías, por ejemplo: Ustedes estudian ingeniera: ¿En qué categoría
cultural, está inmersa esta ciencia? pero, además, ¿en qué aspectos dicha
carrera contribuye al crecimiento cultural de la sociedad?
4. Ahora bien, el hecho de ustedes estar ampliamente preparados en esa, les
permite un gran nivel cultural, desde ese punto de vista; pero, ¿será solo
dicha carrera suficiente para entrar en todo un conglomerado cultural, en
los diferentes aspectos de la vida? Explique.
5. Es muy común que cuando hablamos de cultura, especialmente en nuestro
país, inmediatamente nos imaginamos: Música, Teatro, Baile (Danzas
Tradicionales, entre otras), Cine, Espectáculos, entre otros aspectos, pero
es bueno que sepamos en: ¿Qué categoría se encuentra cada uno de estos
y qué diferencia hay en el caso de Venezuela en cada uno de las regiones
o estados? De una breve explicación al respecto.
SEGUNDA EVALUACIÓN (20 PUNTOS): La Cultura en La Venezuela Pre-
hispánica y Colonial.
1. Explique de manera breve, pero bien argumentado, todo lo relacionado con
la cultura de los pueblos originarios de Venezuela antes de la llegada de los
invasores Españoles.
2. Tras dicho proceso, sin duda que hubo un cambio brusco en toda la
población aborigen. Explique de igual manera, breve, pero con suficientes
argumentos, todo lo relacionado a ese cambio.
3. Dadas las características de la cultura que practicaban nuestros
aborígenes, los conquistadores Españoles se vieron en la necesidad de
traer otras personas para el trabajo fuerte, tal es el caso de la raza
“AFRICANA”, en calidad de esclavizados, sobre dicho periodo hay
suficiente material para que, expliques un poco, sobre: ¿Qué pasó durante
este y como influyó la presencia de ellos para la transformación de la
cultura de nuestro país y cuáles fueron las zonas de mayor afluencia por los
mismos?
4. En medio de todas las diferentes situaciones que se suscitaron durante ese
largo periodo, en Venezuela se fue desarrollando un gran movimiento
artístico en todas sus dimensiones, pero hay uno que tomó vital
importancia, ya que el mismo fue aupado de manera especial por algunos
sacerdotes de la iglesia católica, me refiero a la creación de la “Escuela de
“Música de Chacao”, que entre otros lideraba el presbítero, “Pedro Palacios
y Sojo”, mejor conocido como el padre “Sojo”. Investigue ¿Cuáles fueron los
otros sacerdotes, que nombre recibió originalmente la escuela, como se
llamaban las haciendas donde esta comenzó a funcionar, quien fue el
encargado de la dirección musical, cuantas generaciones de músicos
salieron de ella, a que castas de la sociedad pertenecían los músicos
egresados de esta y que aporten importante dieron para el desarrollo de la
cultura musical del país? Realice una pequeña reseña histórica de los
músicos que usted considere más importantes de dicha escuela, así como
también, las obras de estos.
5. Varios de los músicos egresados de la escuela de Chacao, fueron parte
fundamental en el movimiento independentista y por tal motivo muchos de
ellos murieron en el mismo durante la segunda república, otros
sobrevivieron: Nombre algunos de ellos y mencione parte de sus obras y el
aporte que dejaron para el legado musical venezolano y especialmente
hacer hincapié sobre: “LINO GALLARDO”.
TERCERA EVALUACIÓN (20 PUNTOS): El Movimiento Cultural de los Pueblos
Aborígenes del Territorio que hoy conocemos como “BARQUISIMETO”, antes de
la colonia, Durante y Después de esta.
1. Explique con sus propias palabras, pero bien argumentadas: ¿Cómo
estaban conformados los pueblos indígenas del territorio de Barquisimeto
antes de la llegada de los españoles y cuáles eran sus principales
costumbres y porqué lo hacían?
2. Para la llegada de “Nicolás de Federmann”, en 1530 y durante su recorrido
desde “CORO”, más o menos: ¿Cuántas naciones indígenas existían en la
zona, que nombre recibía cada una de ellas, a que se dedicaban y como
estaban estructuradas desde el punto de vista político?
3. El “TOCUYO”, que se conoce como la ciudad Madre de Venezuela, en este
se estableció un gran movimiento y/o asentamiento de negros, en el mismo
se daría inicio a la devoción de “SAN ANTONIO DE PADUA”: ¿Cómo se
denomina dicha manifestación, como está estructurada y qué importancia
tiene para la cultura en general?
4. En la misma ciudad, para mediados del siglo XIX también surgió otra
manifestación musical, la cual fue denominada como, “EL GOLPE
TOCUYANO”, pues de esa manera lo denominaron sus habitantes, pero
hay otras personas que afirman, que el mismo habría nacido en
“CURARIGUA”: indague un poco sobre esto y con sus palabras saque sus
conclusiones, pero a su vez destaque la importancia que éste tiene para la
cultura de nuestro territorio.
5. A partir de 1891 lo que se había denominado como gran Estado
“Barquisimeto”, pasó a ser Estado “LARA”: Diga ¿Cómo estaba constituido
éste, como quedó a partir de ese momento y realice un resumen de la vida
y obra del héroe epónimo?
CUARTA EVALUACIÓN (20 PUNTOS): Principales Manifestaciones Folclóricas
del Estado Lara. Principales Exponentes del canto y la música popular.
Barquisimeto como Capital musical de Venezuela. Principales exponentes de la
Música Académica y la Plástica Larense.
1. Con esa extraordinaria retórica que los caracteriza, diga: ¿Cuáles son las
principales manifestaciones folclóricas del Estado Lara, donde se realizan y
que importancia tienen para la cultura de este?
2. Dentro del canto y la música popular del Estado Lara, ha existido un buen
número de intérpretes y ejecutantes: Mencione por lo menos tres cantantes
populares, con sus obras más conocidas. De igual manera, tres Músicos
populares, instrumento que ejecutaba y sus obras emblemáticas.
3. Barquisimeto es considerado como la “CAPITAL MUSICAL”, de Venezuela:
¿Será cierto eso? Indague un poco al respecto y saque sus propias
conclusiones.
4. El Estado Lara también ha dado grandes exponentes de la Música
Académica universal: Realice un resumen sobre la vida y obra de tres de
ellos de épocas distintas, tales como: “Francisco de Paula Medina
Giménez”, (mejor conocido como Franco Medina), Alirio Díaz y Gustavo
Dudamel.
5. Desde el punto de vista de la Plástica, el Estado Lara ha dado un sin
número de extraordinarios pintores, entre otras áreas de esta, realice un
resumen de tres de ellos comenzando por “RAFAEL MONASTERIOS”.
Cada uno de estos trabajos deben llevar, las siguientes características, que
ustedes ya deben saber de ante mano, pero no está de más recordárselas.
1. Página de presentación con los logos de la Institución, nombre de la
actividad, nombre del participante y fecha de entrega.
2. Una segunda página, con las mismas características, pero incluido el
nombre del docente y la fecha de entrega.
3. Una página de respeto, es decir sin nada.
4. Introducción, con por lo menos tres párrafos.
5. Desarrollo de la actividad, con un mínimo de cinco páginas, si salen más no
importa.
6. Conclusión, bien ampliado.
7. Fuentes Consultadas: Bibliográficas, Hemerográficos (en caso de que las
consulte), Testimoniales, (si las hubiere) entre otras. Colocar el nombre del
autor (es) nombre de la obra, y el número de pág. (s) Electrónicas, PDF.
Artículos, entre otros de igual manera, si posee número de pág. (as) o en su
defecto de esta manera S/NP, traten de consultar varias y comparar cada
uno de los conceptos emitidos por ellos.
8. Cada una de las páginas debe tener el margen correspondiente: 4 arriba, 4
a la izquierda, 3 abajo 3 a la derecha, arial 12, 1.5 entre línea y línea, así
como también cada párrafo debe ser mínimo de ocho líneas máximo de
trece.
Bueno eso es todo, recomiendo háganlo con calma para que desarrollen un
buen tema, cualquier duda o inquietud, no duden en llamarme, ya tienen mis
números, pero una vez más se los coloco: 0414 3529484 0251 4416469 envíen
los de ustedes para crear un grupo y permanecer en contacto, y la insistencia, por
favor eviten lo más que puedan el corte y pega. Por otra parte, envíen este
material a todos los compañeros que sepan se inscribieron en la materia.
Muchísimas gracias y reciban mil Bendiciones.
