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Matematica

Este documento presenta un plan de lecciones sobre el sistema monetario chileno y operaciones básicas con dinero para estudiantes de 3er año básico. Incluye ejercicios para identificar y contar monedas y billetes chilenos, resolver problemas que involucran compras y pagos usando el dinero chileno, y observaciones sobre la equivalencia de los billetes. El documento guía a los estudiantes a través de actividades prácticas para desarrollar su comprensión de conceptos monetarios básicos.

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MATEMATICA

3ª año básico

EL CONCEPTO DE DINERO, PROBLEMAS Y OPERACINES BASICAS


Profesor: Jorge Arellano Educadora diferencial: Marcela Toro Asistente: Caterin Bravo

NOMBRE: _______________________________________________________ FECHA: 02 AL 06 DE AGOSTO

Resolver problemas rutinarios en contextos cotidianos, que incluyan dinero e involucren las
cuatro operaciones (no combinadas).

Cuando vamos a comprar a Temuco, y quieres algún dulce que esta en el


negocio , que necesitamos para poder comprar, ¿monedas o billetes?,

¿Si quiero comprar un dulce que vale $300? que monedas ocuparías para
pagar por el sabroso dulce, explica.

LUNES 02-08-2021 realiza los siguientes ejercicios

SISTEMA MONETARIO CHILENO.

1
I. Cuenta las siguientes monedas y escribe la cantidad de dinero que
obtienes:

II. Recorta y pega la cantidad monedas según corresponde a cada ejercicio, las
monedas para recortar se encuentran en la ultima hoja.

a) Representa con moneda de $10 y $5 el precio del producto:

2
b) Representa con monedas de $50 y $1 el precio del producto:

c) Representa con monedas de $10 y $1 el precio del producto:

3
MARTES 03-08-2021 Se realiza prueba DIAGNOSTICO INTEGRAL DE
APRENDIZAJE, responde la prueba en la hoja de alternativas.

JUEVES 05-08-2021 Observa la equivalencia de dinero.

4
BILLETES EN CHILE.

5
III. Resuelve los siguientes ejercicios.
a) Completa la siguiente suma.

b) Observa los billetes y luego recorta.

6
IV. Pega los billetes en los recuadros asignado, RECUERDA QUE DEBEN
SER ORDENADOS DE MENOR A MAYOR.

V. Pinta la cantidad exacta del dinero que vale cada elemento.

7
VI. Cuánto debo pagar si en total compro, escribe con números en total

a) Una pulsera y un helado......................................................................................................................

b) Un volantín y un lápiz..........................................................................................................................

c) Un yogurt y un chocolate....................................................................................................................

d) Una lechuga, un transportador y un helado....................................................................................

MONEDAS PARA RECORTAR

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