UNIVERSIDAD NACIONAL
TORIBIO RODRÍGUEZ DE Facultad de Ingeniería Civil y Ambiental
MENDOZA DE AMAZONAS Escuela Profesional de Ingeniería Civil
SÍLABO
l. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 Curso : CONSTRUCCIONES ESPECIALES
1.2 Código : 041CA8E7
1.3 Créditos : 3 (TRES)
1.4 Prerrequisitos : 041CA7E7 - DISEÑO EN ACERO Y MADERA.
1.5 Área formativa : Formación de especialidad.
1.6 Ciclo : VIII
l. 7 Semestre Académico : 2020-11
1.8 Nº de semanas : 17 semanas
1.9 Fecha
Inicio : 28/09/2020
Término : 22/01/2021
1.10 Día / Aula / Horas
Teoría
Práctica
1.11 Profesor{es) : lng. Darwin Yeffrin Junior Sanchez Tamay
Celular : 921564986
Correo electrónico : [Link]@[Link]
11. SUMILLA
El curso pertenece al Área de formación de especialidad, promueve el desarrollo de
competencias cognitivas, técnico-instrumentales, éticas, para lograr en el futuro
profesional los fundamentos básicos para que el estudiante desarrolle y utilice las
bases teóricas y prácticas para determinar el comportamiento estático dinámico de
estructuras poco comunes, utilizando la normativa técnica adecuada y vigente. Permite
además que el estudiante obtenga los conceptos para la idealización y modelamiento de
estructuras, utilizando software dedicado así como la correcta interpretación de
resultados.
111. LOGRO DEL APRENDIZAJE
Al finalizar el curso, el estudiante conoce el procedimiento de diseño, idealización y
modelamiento de estructuras poco comunes pero no por ello menos importantes, hace uso
de herramientas y software especializado para el análisis estructural y diseño en concreto
armado, acero y otros materiales usados en el proceso de construcción moderno.
IV. COMPETENCIAS DEL CURSO
- Conoce y aplica los conocimientos de estructuración, idealización para la creación de
modelos estructurales de estructuras poco comunes.
- Aplica los conocimientos de materiales de construcción en sistemas estructurales.
- Comprende el uso del método de elementos finitos como método de análisis estructural
general para cualquier tipo de estructuras y hace uso de él mediante software
especializado.
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V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 01: Análisis matricial de estructuras • Verificación mediante software.
Contenidos
Semana
Conceptual Procedimental Actitudinal
• Análisis matricial de estructuras • Describe y explica conceptos • Muestra interés en conoce
1 método de rigidez directo y sobre matrices de rigidez comportamiento de las
estructuras.
flexibliidad. y
flexibilidad y su finalidad.
• Estructuras reticuladas, • Explica las condiciones y usos • Participa y se involucra en
conceptos de específicos de naves el predimesnionamiento, análi
2-3 predimesnionamiento de naves industriales y
industriales. y sus componentes diseño de naves industriale
estructurales.
• Análisis estático y dinámico de • Describe y explica la diferencia • Muestra interés en el estud
4-5 estructuras de geometría en la aplicación de los secciones variables y su
métodos de aplicación.
variable.
análisis estático y dinámico.
• Análisis sísmico estático, • Explica las condiciones • Participa y se involucra e
procedimientos y aplicación necesarias para la aplicación aplicación e importancia
6 en edificacione.s de los métodos de análisis. análisis sísmico.
• EVALUACIÓN DEI UNIDAD • Examen escrito.
Evaluación de los Aprendizajes
Evidencia de Producto Evidencia de Desempeño
• Predimensiona y realiza adecuadamente el • Muestra perseverancia, responsabilidad iniciativa, • Exam
análisis estructural de distintos tipos de cooperación en el desarrollo de trabajo.s
estructuras.
• Muestra el conocimiento básico de análisis y
comportamiento estructural.
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UNIDAD DIDÁCTICA 02: Edificios de gran altura.
Contenidos
Semana Conceptual Procedimental Actitudinal Criterios de evaluación
• Introducción, criterios del uso • Describe y explica la utilización de • Participa y se involucra en la • Comprende y explica la importancia
del concreto armado, acero y los materiales en edificios. historia de los edificios y las de los materiales de construcción
7 condiciones que como el acero y concreto en
la combinación de estos.
periten ganar altura. edificios
altos.
• Uso del acero estructural, • Explica el uso, comportamiento, • Participa y se involucra en el • Explica y justifica la necesidad del
8 modelos de análisis, modelado estudio de los materiales
ventajas y desventajas del acero en uso del acero en los edificios
tridimensional. metálicos ideales altos.
edificios de gran altura.
para edificios altos.
• Análisis y efectos del • Analiza el efecto del viento en • Muestra interés en el estudio del • Comprende y explica la importancia
viento, incorporación actual edificios altos viento y sus efectos. de los efectos del viento en las
9 de nuevos materiales. estructuras de gran altura.
• Examen Escrito.
• EVALUACION DE II UNIDAD
• Cables tensos, poco • Explica los usos de cables y • Participa y se involucra en el • Comprende y explica la importancia
tensos, cascaras de cascaras. estudio de cables y de estructuras poco
10 revolución simétricamente cascaras y su
cargadas. convencionales.
modelamiento.
• Puentes de concreto armado, • Explica las características, ventajas • Participa y se involucra en el • Explica y discierne entre las
acero, mixtos, filosofía de la y desventajas de puentes de diseño de puentes de concreto. ventajas y desventajas de los
11-12 seguridad. concreto. puentes de concreto.
Evaluación de los Aprendizajes
Evidencia de Producto Evidencia de Desempeño Evidencia de Conocimiento
• Expresa y define correctamente los • Muestra perseverancia, responsabilidad iniciativa, cooperación • Examen escrito.
materiales de construcción usados en en el desarrollo de trabajos en campo.
edificios de gran altura.
• Muestra el conocimiento de las principales características
de construcción, normas y procedimientos de diseño de
edificios
altos..
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UNIDAD DIDÁCTICA 03: Equilibrio de cables, Puentes.
Contenidos
Semana Conceptual Procedimental Actitudinal Criterios de evaluación
• Método LRFD, modelación • Explica la metodología LRFD, modela • Reconoce la importancia y • Comprende y explica el método
estructural, puentes colgantes, e interpreta resultados. aplicación del método LRFD en LRFD, en el diseño de los distintos
el tipos de
13-14 atirantados.
diseño de puentes. puentes.
•
• Análisis no lineal de • Define y describe el comportamiento • Reconoce el comportamiento no • Valora y explica la importancia del
estructuras, efectos p-delta. no lineal de estructuras lineal y su importancia. análisis lineal y no lineal.
15-16 • Examen Escrito
• EVALUACIÓN DE 111 UNIDAD
17 • EVALUACIÓN
SUSTITUTORIA
Evaluación de los Aprendizajes
Evidencia de Producto Evidencia de Desempeño Evidencia de Conocimiento
• Expresa y define correctamente los • Muestra perseverancia, responsabilidad iniciativa, cooperación • Examen escrito.
en el desarrollo de trabajos en campo.
diferentes tipos de estructuras no
convencionales.
• Muestra el conocimiento para el análisis y diseño de puentes
y
cables.
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VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
La metodología comprende el desarrollo de los contenidos básicos organizados en tres unidades, a
través del uso de estrategias que promuevan la construcción de significados y la actividad del
estudiante en su proceso de aprendizaje. Para ello se emplearán diversas estrategias de trabajo
individual y de trabajo grupal, a través de:
A) MÉTODOS ACTIVOS: Dinámicas grupales, trabajo en equipo y método de preguntas.
8) MÉTODOS LÓGICOS: Inductivo - deductivo, analítico- sintético.
C) TÉCNICAS: Expositiva, mapas conceptuales y panel de discusión.
VII. ASISTENCIA A CLASES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS
La asistencia a clases es obligatoria, el alumno que no asista al 30% de las clases quedará
inhabilitado.
[Link] Y MATERIALES EDUCATIVOS
- Medios tecnológicos.
- Uso de PPT.
- Libros.
- Fotocopias.
- Plumones.
- Papelotes.
IX. SISTEMAS DE EVALUACIÓN
- Calificativo cero (O) al estudiante que no se presentó a cualquiera de los sistemas de evaluación
o no presentó trabajos.
- La nota aprobatoria del curso es doce (12).
- Evaluación sustitutoria:
- Ingresan al sustitutorio alumnos cuyo promedio sea mayor de seis (06) y menor o igual a once
(11).
- Ingresan al sustitutorio alumnos aprobados que deseen levantar su promedio, bajo su
responsabilidad.
- La evaluación sustitutoria, reemplaza al menor calificativo de examen escrito de cualquiera de las
unidades.
- Evaluación de rezagados, es el examen escrito de cualquier unidad del curso al cual el
estudiante no pudo asistir por fuerza mayor, su inasistencia es justificada de manera
satisfactoria ante el órgano de la facultad, es un solo examen escrito, así adquiere el derecho de
subsanarlo por el mismo medio.
- La nota por cada unidad y la nota final será redondeada al entero.
- La nota final será el promedio aritmético de las notas de cada unidad.
Evaluación Frecuencia Incidencia(%)
- Examen escrito - Uno por unidad - 40%
- Presentación oral - Dos por unidad - 12%
- Examen práctico - Uno por unidad - 25%
- Informe científico - Uno por unidad - 15%
- Debate - Uno por unidad - 08%
La nota final del curso (NFC) se obtiene de acuerdo a las unidades:
PROM. UNIDAD I + PROM. UNIDAD 2 + PROM. UNIDAD 3
NFC =- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3
X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• PAZ, Mario "Dinámica Estructural Teoría y Calculo", Barcelona, España, Editorial Reverte.
• BELLUZI, Odone "Ciencia De La Construcción", California, EEUU.
• STTAMATO Smith "Tali Building", Me Grau-Hill.
• ALIENDRE, Vladimir "Análisis del Sistema Estructural Dual Utilizando Muros de corte
Rígidos, Comparando con el Sistema Estructural Aporticado, en el Diseño Sismo Resistente
de Edificios de
• Hormigón Armado", proyecto de grado para optar al título de Licenciado en Ingeniería
Civil, Universidad Mayor de San Simón, Cochabamba, Bolivia.
XI. REVISIÓN
ELABORADO REVISADO APROBADO
Nombre: lng. Darwin NomCbrisrteh:ian Gastulo Nombre:
Yeffrin Junior Sanchez Tapia
Tamay
Fecha: Fecha:28 de septiembre del 2020 Fecha:
28/09/2020
Firma: Firma: Firma:
Chachapoyas, 28 setiembre de 2020
OA EZTMUY
O [Link] l i...
CIP • 22Só33
lng. Darwin Yeffrin Junior Sanchez
Tamay Docente de la
FICIAM
