UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA CIENTÍFICO- HUMANÍSTICO DUAL
SÍLABO
INFORMATICA BÁSICA III
I. DATOS GENERALES
1.1. Código de la Asignatura :1008
1.2. Escuela Académico Profesional : Educación Básica Científico- Humanístico Dual
1.3. Departamento Académico : Ciencias Formales y Naturales
1.4. Especialidad : EDUCACION FISÍCA Y DEPORTE
1.5. Ciclo :X
1.6. Créditos :2
1.7. Condición :Obligatorio
1.8. Horas Semanales : Teoría: 2 h . Practica : 1h Total : 3h
1.9. Pre-requisito : Informática Básica II
1.10. Semestre Académico : 2019-II
1.11. Docente : ORDOÑEZ VILLAORDUÑA, Carmen Guliana
Colegiatura : 079281
Correo Electrónico :
[email protected] 1.12. Número total de sesiones : 17 semanas
II. SUMILLA
Se propone incorporar al estudiante en el uso y desarrollo de la multimedia y comprende el tratamiento
de los siguientes temas ejes: Relación entre la informática, videomatica y telemática.
Las tecnologías TIC`S, En merito a los avances tecnológicos y científicos debido a la globalización, los
estudiantes de educación no deben quedar fuera de los conocimientos informáticos, el propósito del
curso es obtener el conocimiento necesario para desarrollar sistemas de información empleando
herramientas de diseño y web con el fin de desarrollar clases virtuales.
Unidad de aprendizajes:
I UNIDAD : DISEÑO GRAFICO – COREL DRAW
COREL PHOTO PAINT.
II UNIDAD : WINDOWS MOVIE MAKER O FILMORA
JIMDO CREADOR DE BLOG Y PAGINAS WEB
III. OBJETIVOS O COMPETENCIAS GENERALES.
3.1. Comprender la importancia de las TIC`S y su aplicación en la educación y el rol del docente.
3.2. Conoce y desarrolla el software de diseño en imágenes, videos y pagina Web.
3.3. Elabora diseños, videos y pagina Web de utilidad para su especialidad.
3.4. Conoce, comprende y desarrolla la elaboración de la página web que contribuirá con la divulgación
de sus conocimientos pedagógicos.
IV. CONTENIDOS CURRICULARES TRANVERSALES.
Desarrollo de su ideología científico, cultural y tecnológico.
V. UNIDAD. TEORIA Y PRÁCTICA.
I UNIDAD: DISEÑO GRAFICO – COREL DRAW. DISEÑOS Como herramienta para la elaboración
materiales educativos, separatas, revistas, diseños en gigantografias, etc.
COREL PHOTO PAINT. Diseñador y restaurador de imágenes en bifs, fotografías.
CAPACIDAD CONTENIDOS SEMANA SESIÓN
Conoce, Sustentación de silabo y parámetros de evaluación.
comprende y Conociendo el programa Corel Draw. 1º
utiliza el software Trabajando con asignación de forma, ordenar y duplicar un
de elaboración de objeto. 1 Sesión
diseños aplicados Asignación de líneas. Selección de objetivos, tipos de rellenos.
a su especialidad. Práctica. Transforma objetos en dibujos aplicado a su especialidad,
realiza una hoja de aplicación a su especialidad. 2º
Reconoce los Realiza una ficha aplicativa de su especialidad.
fundamentos Textos, Relleno, Adaptaciones Y Diseños Textuales Artísticos.
para utilizar Corel Práctica. Realiza diferentes escritos, con rellenos diferentes y 3º 2 sesión
Photo Paint en la efectos diferentes.
creación de
distintos diseños Trabaja con POWER CLICK, textos e imágenes
3 Sesión
elaborados con Práctica. Realizo una propaganda a su especialidad. 4º
fotografías e Introducción al Photo Paint
5º
imágenes, como Práctica. Edición de fotografías, 4 Sesión
materiales de Edita una fotografía con una fotografía aplico Photo Paint.
6º
enseñanza. Realiza textos. Práctica. Realiza textos con diversos efectos.
7º 5 Sesión
PRIMERA EVALUACION PARCIAL
8º
BIBLIOGRAFIA:
a. Creando logotipos http://programacion.cbtis253.edu.mx/corel/ayuda6.pdf
b. Videos educativos de Corel Y Phtoshop http://www.blip.tv/file/3159720
c. Guías didácticas –Carmen Ordoñez Villaorduña
II UNIDAD: DISEÑO DE VIDEO EN WINDOWS MOVIE MAKER Y PROGRAMACIÓN DE WEB JIMDO.
MOVIE MAKER o FILMORA ejecutor de videos educativos, como herramientas que favorecerán en el proceso
de enseñanza aprendizaje.
JIMDO. Creador de páginas web con plantillas, incorporando fotos usica y videos.
COMPETENCIAS CONTENIDOS SEMANA FECHA
a. Conoce y Windows Movie Maker o Filmora. 9º
elabora videos Descripción del software, adjuntar fotos, animaciones para finalizar 6 Sesión
educativos en la creación del primer archivo.
Movie Maker , Práctica. Realizo lo aprendido con fotos, animaciones. 10º
como
instrumentos de
Selección de fotos, animación y efectos visuales e incorporación de
apoyo en el
música, transición y efectos.
proceso de
Inserto imágenes y selecciono música de acuerdo a un tema 11º 7 Sesión
enseñanza
determinado.
aprendizaje
Práctica. Realizo un video educativo o de tema definido.
Elabora videos de
uso educativo.
Comprende, la Introducción, PAGINA WEB JIMDO 12º
importancia del uso Accede y registra un sitio web, a perturando una cuenta en Jimdo. 13º 8 Sesión
del servidor web y su Conocimientos básicos de blog.
aplicación en el Práctica. Genero mi registro, incorporando la dirección algorítmica.
campo educativo. Práctica. Selecciono mi plantilla y adapto al tema de mi interés 14º
9 Sesión
Trabajando con textos, imágenes y diapositivas.
Práctica. Genero mi primera página web, portada, contenidos y
secciones. 15º 10 Sesión
Práctica. Realizo vinculaciones e hipervínculos con imágenes,
archivos, videos y la web. Diseñando con plantillas Presentación
exposición de proyectos y publicación en la Web. Práctica. Realizo
mi exposición de presentación de temas culminados. 11 Sesión
SEGUNDA EVALUACION PARCIAL 16º
EXAMEN SUSTITUTORIO 17º
BIBLIOGRAFIA:
Sistema e-Learning inteligentes.
Luis Alberto Alfaro Casas. Fuente: http://www.scielo.org.pe/pdf/mc/v3n1/a03v3n1.pdf
Libro de dreanweaver
http://www.winer.edu.pe/manuales2/2do-ciclo/DISEÑO- WEB/Dreamweaver8.pdf
Tutorial de dranweaver.
http://www.medcuantia.com/Dreamweaver/Dreamweaver01.pdf
Creando un sitio web con photoshop y Dreanweaver http://www.diseñoymercadeo.com/libro-.diseño.pdf
VI. ESTRATEGIAS METODOLOGÍCAS
Las sesiones se realizaran mediante la ponencia de la docente y la participación activa de los estudiantes con
la utilización de los métodos inductivos, deductivo, metodológico experimental, heurístico, con los
procedimientos analíticos, sintéticos y estrategia metodológica básica.
PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTERROGANTES O PROBLEMAS
PRIORITARIOS
Seminario analítico, explicativo y práctico. lectura de investigación CONOCE
practicas dirigidas EXPLICA
Investigación bibliográfica. INTERPRETA
APLICA
VII. RECURSOS, MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS.
Materiales personales: fólder, lapiceros y USB.
Equipos: Multimedia.
Materiales textos: separata del curso, lectura seleccionada.
Materiales audiovisuales: Videos, direcciones electrónicas, web.
VIII SISTEMA DE EVALUACION.
Conforme al Reglamento Académico Vigente.
IX. REQUISITOS DE APROBACIÓN
El sistema de evaluación comprende dos exámenes parciales, el primero se realizara en la octava semana de
iniciadas las clases y el segundo al finalizar el semestre, además se considera los trabajos académicos
aplicativos.
La asistencia a clases teóricas y prácticas son obligatoria, la acumulación de más de 30% de inasistencia no
justificada, dará lugar a la desaprobación de la asignatura por límite de inasistencia.
Obtención del promedio ponderado (PP)
Se aplicara las normas contenidas en el reglamento académico vigente:
Promedio parcial nº1 = 35%
Promedio Parcial nº 2 = 35%
Trabajos = 30%
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS
Conocimientos Calidad expositiva presencia, Observación
Participación puntualidad, conocimiento del Sistemática
Habilidades tema, habilidad para responder Análisis De Producción
Destrezas a las preguntas. Del Alumno
Compromiso Puntualidad en la entrega de Pruebas Objetivas
Implicancias trabajos orden, capacidad de Practicas Dirigidas.
Colaboración síntesis, identificación de
Trabajos En Equipo. problemas y desarrollo de
estrategias.
Disciplina, puntualidad,
inasistencia y tardanzas.
Aplicación de conocimientos
logrados en la asignatura.
IX. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA
Creando logotipos
http://programacion.cbtis253.edu.mx/corel/ayuda6.pdf
Videos educativos de corel y phtoshop
http://www.blip.tv/file/3159720
Sistema e-Learning inteligentes.
Luis Alberto Alfaro Casas.
Fuente:
http://www.scielo.org.pe/pdf/mc/v3n1/a03v3n1.pdf
Libro de dreanweaver
http://www.winer.edu.pe/manuales2/2do-ciclo/DISEÑO-
WEB/Dreamweaver8.pdf
Tutorial de dranweaver.
http://www.medcuantia.com/Dreamweaver/Dreamweaver01.pdf
Creando un sitio web con photoshop y Dreanweaver
http://www.diseñoymercadeo.com/libro-.diseño.pdf
Huacho, 27 de Agosto del 2019
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Carmen Ordoñez Villaorduña
Auxiliar T.C.
Codigo DNU263
