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Análisis de Datos: Medidas Estadísticas

Este documento presenta una actividad de probabilidad y estadística que incluye 4 ejercicios. El primer ejercicio analiza los tiempos de entrega de 2 proveedores y calcula medidas de posición y variabilidad. El segundo ejercicio analiza datos de tiempo en carreras. El tercer ejercicio utiliza el teorema de Chebyshev para calcular porcentajes basados en horas de trabajo. El cuarto ejercicio incluye referencias bibliográficas.
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Análisis de Datos: Medidas Estadísticas

Este documento presenta una actividad de probabilidad y estadística que incluye 4 ejercicios. El primer ejercicio analiza los tiempos de entrega de 2 proveedores y calcula medidas de posición y variabilidad. El segundo ejercicio analiza datos de tiempo en carreras. El tercer ejercicio utiliza el teorema de Chebyshev para calcular porcentajes basados en horas de trabajo. El cuarto ejercicio incluye referencias bibliográficas.
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Datos de identificación

Nombre estudiante Debora Janeth Castillejos Castro


Daniel Alberto Jiménez Barrera.
Nombre docente Leonardo Rodríguez Medina
Fecha 07 de Junio del 2021

Probabilidad y Estadística
Unidad 2. Análisis de datos: medidas de posición y de variabilidad
Actividad 2. Ejercicios

Instrucciones:
Con base en el material revisado, analiza la siguiente información y soluciona los ejercicios que a
continuación se presentan. Realiza los ejercicios, incluyendo los cálculos y operaciones que
correspondan. Desarrolla todos los cálculos y operaciones en una hoja de Excel e integra los resultados;
puedes integrar los cálculos de la hoja de Excel al final de este documento, o enviar ambos archivos (el
de Excel y este Word) en la plataforma de Blackboard

1. El gerente de compras de una empresa coloca con regularidad pedidos con dos proveedores
distintos. Después de varios meses de trabajar, encontró la cantidad de días hábiles requeridos para
surtir pedidos de los dos proveedores. A continuación, se presentan en la “Tabla 1”:

TABLA 1
Proveedor 1 Proveedor 2
110 80
100 100
90 130
100 70
110 100
110 110
100 100
110 70
100 150
100 120

1
 Calcula la media, la medina y la moda
 Calcula el rango, la desviación estándar y el coeficiente de variación
 Responde:
o ¿Al comparar la media, la mediana y la moda de los dos proveedores, que
observaste? R= Se repite el resultado en ambos.
o ¿Las medidas de tendencia central que calculaste te ayudaron a tomar una
decisión sobre los dos proveedores?, argumentar tu respuesta
o R= Sí, porque el proveedor 1 indica que tiene menos días para surtir y el proveedor
2 toma mas tiempo en completar los pedidos.
 Compara las medidas de dispersión que se calcularon y responde:
o ¿Qué compañía tiene tiempos de entrega más consistentes y confiables en
términos de la dispersión de los datos? Justificar la respuesta
R= El proveedor 1 es más confiable, ya que surte los pedidos en menos tiempo.

2. Retoma la Actividad 1 el ejercicio 3 sobre los datos de la carrera de velocidad de 10000 metros
para mujeres en los juegos olímpicos de Rio 2016, considera la tabla de frecuencias que construiste
y cópiala en la siguiente “tabla 2”

TABLA 2
Límite Inferior Limite Superior
Frecuencia
de la clase de la clase
-
-
-
-
-
Total

Calcula:
 Media, mediana y moda para los datos agrupados
 Rango, varianza, desviación estándar y coeficiente de asimetría para los datos agrupados
 Realiza comentarios referentes a la simetría de las distribuciones de frecuencia,
comparando la media, mediana y moda, y observando hacia donde se encuentra sesgada
la distribución, ¿lo que obtuviste es consistente con el resultado obtenido con el
coeficiente de asimetría?

2
 Interpreta los resultados y ofrece comentarios conclusivos
R=La principal característica de la función simétrica es que la media, la madiana y moda,
es el mismo valor.

3. En los resultados de una encuesta nacional de ocupación y empleo se observó que, de una muestra
de 2000 trabajadores, en promedio los adultos trabajan 6.8 horas por día durante la semana laboral.
Supón que la desviación estándar es de 1.2 horas.
 Por medio del teorema de Chebyshev, calcula el porcentaje de individuos que trabajan entre
4.4 y 9.2 horas por día
 Utiliza el teorema de Chebyshev para calcular el porcentaje de individuos que trabajan entre
3.2 y 9.8 horas por día
 Supón que el número de horas de trabajo tiene forma de campana. Emplea la regla empírica
para calcular el porcentaje de individuos que trabajan entre 4.4 y 9.2 horas al día, ¿cómo
comparas este resultado con el que obtuviste por medio del teorema de Chebyshev en el
primer inciso?
Respuesta:
El Teorema de Chebyshev es considerado una desigualdad probabilística, proporciona un límite superior a la
probabilidad de que la desviación absoluta de una variable correspondiente o aleatoria, de su medida, excede un
umbral dado. En general, el Teorema de Chebyshev se usa para medir la dispersión de los datos para cualquier
distribución.
El Teorema de Chebyshev explica que al menos 1-1/k2 de datos de una muestra deben caer dentro de K, que es
las desviaciones estándar de estándar de la media.
La regla empírica es una generalización del Teorema de Tchebyshev y de la Distribución Normal.
La regla empírica hace referencia a la forma de agrupación de las observaciones alrededor de un valor central, la
media o promedio, en unidades de desviación estándar.

4. Incluye las referencias bibliográficas en formato APA consultadas para realizar la actividad.

PROFE ALEX. (2017). MEDIA , MEDIANA , MODA. 15-11-2020, de ESTADISTICA Sitio web:
[Link]

BENCARDINO. (2012). ESTADISTICA Y MUESTREO. 2018: ECOE EDICIONES

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