JULIO - SEMANA 1
DÍA 5 02/07/2021
ACTIVIDAD N°5
Diferentes, pero iguales y con los mismos derechos
4° GRADO “C”
Nuestra meta: Comprender que tanto mujeres como hombres tienen los mismos derechos y
proponer acciones para tratarnos con igualdad.
Inicia con alegría este espacio de tutoría. Hoy, aprenderás que todas las personas debemos tener
las mismas oportunidades porque es nuestro derecho.
Lee lo que nos cuentan Paty y Julio:
¡Hola! Soy Paty. Tengo 8 años y vivo en ¡Hola! Me llamo Julio y tengo 9 años. Vivo en
Huánuco. Estoy en tercer grado y me Tacna y estoy en cuarto grado. Mi plato
encanta armar rompecabezas, casitas con favorito es el picante tacneño. ¡Es riquísimo!
maderas y volar cometa. Mi plato favorito es Me gusta dibujar con mis plumones, lápices
el picante de cuy. A mí me gustaría ser piloto de colores y témperas. También me
de aviones. encantan los animales: tengo dos perros. A
mí me gustaría ser veterinario.
• ¿Qué nos cuentan Paty y Julio?
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• ¿En qué crees que se parecen ambas historias?
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• ¿En qué se diferencian?
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• Paty y Julio, ¿podrán lograr sus sueños?, ¿cómo?
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• ¿Cuáles son tus sueños?, ¿qué tendrás que hacer para lograrlos?
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TUTORÍA
Tanto mujeres como hombres tenemos los mismos derechos;
por ello, podemos plantearnos sueños y metas por igual.
¡Muy bien! Ahora veamos lo que nos cuentan María y Jaime:
Reflexiona y responde las siguientes preguntas:
✓ ¿Estás de acuerdo con lo que dice Jaime?, ¿por qué?
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✓ Si fueras María, ¿qué le responderías a Jaime?
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✓ ¿Alguna vez has escuchado las siguientes expresiones?, ¿qué opinas de ellas?
▪ Los hombres son mejores jefes que las mujeres.
▪ Hay trabajos que no pueden hacer las mujeres, porque se necesita mucha fuerza e
inteligencia.
▪ Las mujeres deben quedarse ayudando en la casa; el hombre tiene que seguir estudiando
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Algunas personas creen, equivocadamente, que las mujeres son débiles o
sensibles, que los hombres no deben realizar labores domésticas, o que
las mujeres no pueden realizar los mismos trabajos o actividades que los
hombres porque no tienen la misma fuerza e inteligencia. Estas ideas
generan desigualdad en el trato y en las oportunidades de desarrollo de
las personas.
TUTORÍA
¡Yo puedo y tú también!
Elabora, en tu cuaderno o una hoja de reúso, la siguiente tabla y coloca SÍ o No de acuerdo a lo
que opinas. Luego, dialoga con un familiar para ver si también está de acuerdo con lo que
marcaste.
MUJERES HOMBRES
SÍ NO SÍ NO
Pueden recibir cariño.
Pueden jugar el juego que más les gusta.
Pueden colaborar en todas las tareas del hogar.
Pueden tener amigas y amigos.
Pueden sentir tristeza y expresarla llorando.
Pueden tener éxito en lo que deseen.
Pueden ser sensibles.
Pueden expresar su opinión.
Tanto mujeres como hombres tienen derecho a tener las mismas oportunidades, a realizar las
actividades que más les agraden y expresar su opinión.
¡Decimos NO al machismo!
El machismo es una forma de pensar y actuar que parte de la idea de que el
hombre es superior a la mujer, que tiene más derechos o privilegios. Estas
ideas son erróneas y se utilizan para justificar la violencia hacia la mujer.
Todas las personas, mujeres y hombres, tienen los mismos derechos, las
mismas capacidades y deben tener las mismas oportunidades, como estudiar,
realizar sus metas, hacer las actividades que les agradan.
Comparte en familia
Dialogamos sobre cómo podemos actuar en familia para tratarnos
con igualdad y con respeto. También podemos elaborar mensajes
sobre cómo actuar para rechazar el machismo.
Mis reflexiones finales:
1. ¿Por qué debemos recibir y brindar buen trato?, ¿cómo lo hacemos?
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2. ¿Cómo podemos actuar para poner en práctica la igualdad entre personas?
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3. ¿Cómo se cumple la igualdad entre mujeres y hombres?
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TUTORÍA
JULIO - SEMANA 1
DÍA 5 02/07/2021
PLAN LECTOR
4° GRADO “C”
Lee el siguiente texto:
La Unión hace la Fuerza
En tiempos lejanos, la Tortuga, el Gamo, el Ratón
y la Corneja vivían juntos, unidos por una buena
amistad. Cada mañana, mientras el Gamo, el
Ratón y la Corneja salían a buscar alimentos, la
Tortuga bajaba al estanque cercano para pescar
peces que servían antes de la comida. Y al
atardecer, los cuatro se reunían en la hermosa
casita de ramas y hojas que habían construido en
el fin del bosque, y allí comían y charlaban alegremente hasta que se cansaban.
Sin embargo, esta vida feliz duró poco. Un mal día, el Gamo, que andaba paseando por el bosque,
regresó asustado y dijo a sus amigos:
- Un cazador, armado de arco y flechas, viene hacia acá. ¡Sálvese quien pueda!
Cundió el pánico entre todos. El Ratón se metió en su madriguera subterránea; el Gamo se ocultó
entre las plantas y la Corneja voló hasta la copa de un árbol y se escondió entre las hojas. Sólo la
pobre Tortuga, impotente para moverse con rapidez, no pudo ocultarse a tiempo, por lo que fue
apresada por el cazador, que la ató bien con una cuerda y se la echó al hombro.
Cuando ya se había alejado el cazador con su botín, los tres animales salieron de sus escondrijos
y tras comentar la desdichada suerte de su amiga, trazaron rápidamente un plan para salvarla.
Acto seguido, el Gamo se dejó caer como si estuviera muerto en la orilla del estanque y la Corneja
se puso encima de él, como si fuera a comerle. El cazador vio la escena y cayó en la trampa. Dejó
en el suelo a la Tortuga, y corriendo se acercó al estanque. Este fue el momento que aprovechó el
Ratón para roer la cuerda que apresaba a la Tortuga.
Cuando vieron que el cazador se acercaba, el Gamo y la Corneja escaparon raudos, y el hombre
se quedó asombrado y perplejo. Pero aún se quedó más sorprendido cuando, renunciando a la
esperanza de apoderarse del Gamo, regresó al lugar en que había dejado la Tortuga y vio que sólo
quedaban allí los restos de la cuerda con que estaba atada.
Protestando contra la astucia de los animales, el cazador se volvió a su casa con las manos vacías,
mientras el Ratón, la Tortuga, el Gamo y la Corneja celebraban alegremente su salvación.
Por poderoso y fuerte que uno sea, no puede vencer a los débiles que para defenderse se agrupan sólidamente.
"La unión hace la fuerza".
PLAN LECTOR
COMPRENSIÓN LECTORA
I. Marca con una X la letra de la alternativa correcta.
1. ¿De que trata el texto que has leído?
a) De 4 animales que eran amigos y vivían felices en el bosque.
b) De un cazador que estuvo a punto de atrapar a una tortuga.
c) De cuatro animales que eran amigos y que juntos pudieron salvarse de un cazador.
2. El texto leído es:
a) informativo b) narrativo c) descriptivo d) instructivo
3. Según el texto, ¿Cómo era el cazador?
a) Humilde b) rápido c) ambicioso d) inteligente
4. Según el texto, ¿Cómo eran los cuatro amigos?:
a) Miedosos b) egoístas c) Unidos d) Veloces
5. ¿Cuál de los siguientes refranes se relaciona mejor con el texto?
a) “Camarón que se duerme, se lo lleva la corriente”.
b) “El que no corre, vuela”.
c) “Sólo uniéndonos como una sola fuerza nos mantendremos fuertes e inconquistables”.
II. Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Hicieron bien el gamo, la corneja, el ratón al engañar al cazador? ¿Por qué?
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2. ¿Es bueno ayudar al amigo que tiene algún problema? ¿Por qué?
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3. ¿Qué enseñanza nos da esta lectura?
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III. Completa el plan con las acciones que realizaron los amigos de la tortuga para liberarla.
PLAN PARA LIBERAR A LA TORTUGA
PERSONAJES ACCIONES
El gamo
La corneja
El ratón
PLAN LECTOR
