RESPUESTAS CRUCIGRAMA

HORIZONTALES VERTICAL

1, ENTORNOS 1, EDUCACION INICIAL

3, PRIMERA INFANCIA 2 , CORRESPONSABILIDAD
4, PROTECCION INTRGRAL 6, ETNIAS
5, DESARROLLO INTEGRAL
7, REALIZACIONES
8, GARANTIA DE DERECHOS O ATENCION INTEGRAL
9, FAMILIA
10, ESTADO

2. Colombia en el marco de la protección a la Primera Infancia ha concebido dos instituciones para garantizar la
protección integral a las niñas, niños y sus familias. Realice un cuadro comparativo entre el ICBF y el SNBF

ENTIDAD

CONCEPTOS
 Instituto colombiano de bienestar familia Es el conjunto de agentes, instancias de
Entidad del estado colombiano coordinación y articulación y de
Trabaja por la prevención y protección relaciones existentes entre estos. Para
DEFINICION integral de la primera infancia, la niñez, la dar cumplimiento a la protección
adolescencia y bienestar de las familias integral de los niños, niñas y
colombianas, adolescentes y al fortalecimiento familiar
Brindando atención especialmente a en los ámbitos nacional, departamental,
aquellos en condición de amenaza, distrital y municipal.
inobservancia o vulneración de derechos.
Ejecución de políticas del gobierno Coordinar y armonizar
Coordinación de acción intersectorial con Orientar la política nacional
FUNCIONES entidades/ organismos privados y Coordinación de la estrategia de cero a
públicos siempre
Integración con el SNFB Articulación de diferentes actores y
sectores encargados de la primera
infancia

-Dirección Regionales del ICBF -Ámbito Nacional

-Centros zonales -Ámbito departamental
AGENTES
-Talento humano como: -Ámbito municipal
Madres comunitarias y agentes Son las entidades públicas nacionales y
educativas de las diferentes modalidades territoriales, de la sociedad internacional
de servicio. y del sector privado que participan en la
protección integral de los niños, niñas y
adolescentes.
-Dirección de primera infancia -Comisión intersectorial para la primera
-Subdirección de gestión técnica para la infancia
atención a la primera infancia - departamento administrativo de la
DEPENDENCIAS -subdirecciones de operaciones de prosperidad social
ENCARGADAS DE LA atención de la primera infancia - ministerio de vivienda.
ATENCION A LA PRIMERA - dirección de planeación y control de - delegado de la presidencia de la
INFANCIA gestión republica
-director ICBF
-Ministerio de defensa nacional
-policía nacional
Ministerio de agricultura y desarrollo
rural.

3. La forma de materializar la Política de Cero a siempre en territorio es a través de las diferentes atenciones por grupos
de edad y aterrizadas en cada uno de los entornos, de tal manera que se garantice un desarrollo integral de los niños y
las niñas desde la gestación. De esta manera, le proponemos completar en el siguiente cuadro mencionando la edad o
el momento de edad y el o los entornos donde se puede visibilizar las siguientes atenciones.
 EDAD O DESTINADAS ATENCIONES HOGA SALUD EDUCACIO ESPACIO
MOMENTO A R N PUBLICO
PRECONCEPCION Hombres y El ejercicio de sus derechos sexuales y X X X X
mujeres en reproductivos
edad fértil.
Preconcepción Mujer gestante Valorar la salud mental de la mujer y x
hacer el monitoreo al desarrollo fetal.
Primer mes a tres Cada niño o Adelantar sesiones de valoración de x x
años niña desde el crecimiento y desarrollo de cada niño o
primer mes de niña que apoyen a la madre, al padre, a
nacido hasta la familia y a las personas cuidadoras
cumplir los tres en el seguimiento del estado de
años bienestar de ella o el.
De tres a seis años Cada madre, Promover el fortalecimiento de x x x x
padre ,familia y vínculos afectivos sólidos entre cada
persona niño o niña y las personas adultas que
cuidadora de le son significativas.
una niña o un
niño de tres a
seis años
Nacimiento a Cada niño o Hacer las pruebas de tamizaje neonatal x
primer mes niña desde el y analizar los resultados.
momento de
su nacimiento
hasta el primer
mes de vida
Primer mes a tres Cada madre, El rescate y protección de la memoria x x x
años padre, familia y patrimonio familiar formado entre
persona generaciones y que puede ser
cuidara de una transmitido a la niña o al niño.
niña o un niño
desde el primer
mes de
nacimiento
hasta los tres
años-
Tres a seis años Cada niña o Acompañar a cada niña o cada niño en x x
niño de tres a el proceso de adaptación a la educación
seis años inicial.
De tres a seis años Cada niña o Construir experiencias pedagógicas y x x x
niño de tres a disponer de ambientes enriquecidos
seis años que tomen en consideración los
intereses de cada niña y cada niño e
incluso que partan de sus iniciativas y
propuestas.
4. Las realizaciones corresponden a la concreción del sentido y horizonte de la estrategia de Cero a Siempre y
expresa una evidencia de que los derechos de las niñas y los niños son ejercidos. Marque con una X cuales
considera usted que corresponden a las mismas:

MARQUE REALIZACIONES
x Vive y disfruta del nivel mas alto posible de salud.
x Cooperación de todos los actores involucrados para crear las condiciones que favorezcan el
pleno desarrollo de las niñas y los niños.
x Expresa sentimientos, ideas y opiniones en sus entornos cotidianos y estos son tenidos en
cuenta.
x Crece en entornos que favorecen sus desarrollo.
El ejercicio de la ciudadania y la participacion.
Las relaciones de poder de estilo democratico entre sexos y entre generaciones, que faciliten la
resolucion de conflictos y se apoyen en estilos de comunicación abierta y constructiva.
x Crece en entornos que promocionan sus derechos y actuan ante la exposicin a situaciones de
riesgo o vulneracion.
x Cuenta con un padre, madre o cuidadores principales que le acogen y ponen en practica pautas
de crainza que favorecen su desarrollo integral.