1.
- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Sociología de las organizaciones
Carrera: Licenciatura en Administración
Clave de la asignatura: ADE-0438
Horas teoría-horas práctica-créditos 2-2-6
2.- HISTORIA DEL PROGRAMA
Lugar y fecha de Observaciones
Participantes
elaboración o revisión (cambios y justificación)
Instituto Tecnológico de Representante de las Reunión Nacional de
Apizaco, del 29 de academias de Evaluación Curricular de la
septiembre al 03 de Administración de los Carrera de la carrera de
octubre de 2003. Institutos Tecnológicos. Licenciatura en
Administración
Instituto Tecnológico de Academia de ciencias Análisis y enriquecimiento de
San Luis Potosí de económico- las propuestas de los
noviembre 2003 a administrativas programas diseñados en la
febrero de 2004 reunión nacional de
evaluación
Instituto Tecnológico de Comité de Definición de los programas
Nogales, del 29 de Consolidación de la de estudio de la carrera de
marzo al 02 de abril de carrera de Licenciatura Licenciatura en
2004 en Administración Administración.
3.- UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA
a). Relación con otras asignaturas del plan de estudio
Anteriores Posteriores
Asignaturas Temas Asignaturas Temas
Ninguna • Comportamiento • Socialización,
humano en las grupos y
organizaciones organizaciones
• Desarrollo • Relación
organizacional individuo -
• Desarrollo grupo con el
sustentable entorno
• Recursos • Organizaciones
humanos
b). Aportación de la asignatura al perfil del egresado
• Comprende el funcionamiento de la estructura y dinámica social
• Comprende los elementos sociales de una organización
• Adquiere conciencia social sobre la problemática laboral y organizacional
del país
• Comprende los elementos para analizar los valores y la cultura acerca del
contexto social
• Desarrolla una visión acerca del su entorno respecto al desarrollo
sustentable
• Genera conciencia y actitud crítica, analítica y proactiva ante diversos
escenarios de contingencia e incertidumbre en el entorno social
• Permite ejercer la profesión basada en principios y valores universales con
sensibilidad a la diversidad cultural
4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO
• El estudiante conocerá el desarrollo histórico, significado y aplicación de la
sociología como ciencia social
• Identificará y analizará los distintos actores en la dinámica social y con ello
contribuirá al desarrollo de la sensibilización social, sustentada en el
conocimiento científico del impacto de las acciones humanas en los ámbitos
laboral y social.
5.- TEMARIO
Unidad Temas Subtemas
1 Introducción a la 1.1 Desarrollo Histórico y concepto de
sociología Sociología
1.1.1 Antecedentes de la sociología
1.1.2 Los fundadores de la sociología
( Comte, Durkheim, Weber,
Marx, G.H. Mead)
1.1.3 Conceptos de Sociología
1.2 Sociología como Ciencia
1.2.1 Antecedentes de la Sociología
como Ciencia
1.2.2 Objeto de estudio de la
Sociología
1.3 Métodos y técnicas de investigación de
la Sociología
1.3.1 Métodos
1.3.2 Técnicas
1.4 Paradigmas sociológicos
1.4.1 Paradigma del conflicto
1.4.2 Paradigma funcionalista
1.4.3 Paradigma Interaccionista
simbólico
1.4.4 Paradigma evolucionista
1.4.5 Paradigma organicista
1.5 Aplicación de la sociología a la
Administración
1.5.1 La Sociología y su relación con
otras ciencias sociales
1.5.2 La relación de la Sociología con
la Administración
2 Principios de la 2.1 Sociedad, estructura y cambio social
socialización 2.1.1 Procesos de socialización
2.1.2 Estratificación social
2.1.3 Movilidad social
2.1.4 Cambio social
2.2 Roles y estatus
2.2.1 Concepto de roles
2.2.2 Clasificación de roles
2.2.3 Concepto de estatus
2.2.4 Clasificación de estatus
2.3 Cultura
2.3.1 Concepto y clasificación de
cultura
2.3.2 El Hombre y la cultura
Unidad Temas Subtemas
2.3.3 El grupo y la cultura
2.3.4 La cultura como proceso
dinámico
2.4 Elementos y niveles de la cultura
2.4.1 Niveles de la cultura
2.4.2 Elementos de la cultura:
normas, principios, símbolos,
costumbres tradiciones y
valores
2.4.3 Identidad cultural
3 Conocimiento de los 3.1 Tipología de los grupos
grupos 3.1.1 Grupos primarios
3.1.2 Grupos secundarios
3.1.3 Grupos formales
3.1.4 Grupos informales
3.2 Dinámica de grupos y equipos de
trabajo
3.2.1 Factores que determinan la
dinámica grupal
3.2.2 Distintos roles grupales
3.3 Autoridad, poder y conflicto en los
grupos
4 Conocimiento de la 4.1 Estructura social
organización 4.1.1 Definición de estructura social
4.1.2 Dimensiones de la estructura
social
4.1.2.1 Familia
4.1.2.2 Empresa
4.1.2.3 Sindicato
4.1.2.4 Gobierno
4.1.2.5 Religión
4.1.2.6 Educación
4.2 Tipos de organizaciones
4.2.1 Organización real: Organización
formal y Organización e
informal
4.2.2 Organizaciones primarias y
Organizaciones secundarias
4.3 Valor social y moral del trabajo
4.3.1 Relación Hombre – Trabajo –
Tecnología
4.3.2 Nuevas concepciones del
trabajo
Unidad Temas Subtemas
5 La sociedad y el 5.1 Individuo y entorno
desarrollo sustentable 5.1.1 Importancia de la percepción
Individual del entorno
5.1.2 Percepción social del entorno
5.1.3 Equilibrio individual y con el
entorno
5.2 Los grupos y el entorno
5.2.1 Relaciones armónicas
5.2.2 Relaciones empáticas
5.2.3 Relaciones grupales con el
entorno
5.3 La organización y el entorno
5.3.1 La organización y el entorno
5.3.2 La organización y la
responsabilidad social (a nivel
local, regional, nacional e
internacional y en los aspectos
Ecológico, económico, político,
cultural, tecnológico y gobierno)
5.4 El proceso de globalización, sus
dimensiones e impacto en los tres
componentes sociales: El individuo, los
grupos y la organización
6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS
• Conocimientos del área de Ciencias Sociales, como concepto de sociedad,
estructura social
• Habilidades de lectura de comprensión
• Habilidades de análisis y síntesis para lograr aprendizajes significativos y se
llegue a niveles de aplicación
7.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
• Ubicar al estudiante en escenarios reales que le potencien aprendizajes
significativos
• Propiciar la conjunción de conocimientos, habilidades y actitudes para la
solución de problemas de su entorno .
• Estructurar proyectos de investigación acorde con su profesión .
• Promover la organización de círculos de estudio
• Participación del estudiante con exposiciones de temas específicos
• Fomentar el uso de bibliotecas electrónicas y la computadora como
herramienta para optimizar el tiempo en el proceso de investigación
• Coordinar actividades con profesores de otras asignaturas para profundizar el
desarrollo de temas afines
• Vincular con la realidad los temas de la asignatura, analizando casos
prácticos
• Realizar investigaciones sobre la temática que comprende el curso
• Realizar dinámicas grupales donde se obtengan conclusiones de las
investigaciones realizadas, así como para discutir los diferentes conceptos
relacionados con la asignatura.
• Análisis de diferentes medios informativos
• Se recomienda evitar el manejo de la materia como parcela aislada y se
ubique al estudiante en la continuidad con las otras asignaturas para que los
conceptos y aplicaciones que aquí se obtengan cumplan su aporte al perfil
del egresado.
• Para cada unidad es importante realizar ejercicios vivenciales que dejen la
experiencia en el estudiante y no solo revisar la teoría, así mismo concluir las
actividades con una reflexión del ejercicio utilizando diferentes formas como,
exposición, mesa redonda, debate, entre otros:
8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
:
• Investigación en el campo de la Sociología
• Participación en el aula
• Asistencia al aula
• Trabajos de investigación documental
• Exposición de temas diversos
• Examen escrito
9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad 1: Introducción a la sociología
Objetivo Fuentes de
Actividades de Aprendizaje
Educacional Información
Analizará el 1.1 Definir sociología y organizar al
surgimiento de la grupo para discutir la definición a 1, 5,9, 10
Sociología como partir de una lluvia de ideas y
ciencia. debate.
Conocerá los 1.2 Investigar en diferentes medios los
métodos y técnicas elementos que caracterizan a la
sus principales, sociología como ciencia
paradigmas y su 1.3 Comparar los métodos y técnicas de
aplicación en el la investigación social
campo de la 1.4 Analizar el desarrollo histórico de la
Administración sociología y sus paradigmas más
importantes por medio de tablas
comparativas
1.5 Organizar equipos de trabajo para
investigar la relación de la sociología
con otras áreas, y su aplicación en
el campo administrativo
Unidad 2: Principios de socialización
Objetivo Fuentes de
Actividades de Aprendizaje
Educacional Información
Conocerá y analizará 2.1 Investigar los diferentes conceptos
los conceptos de de sociedad y organizar al grupo
sociedad y cultura, su para debatir sobre la formación de la 1,5,9,10
dinámica e influencia estructura social.
en los individuos y 2.2. Definir rol y estatus. Pedir al grupo
las organizaciones que se organice para resolver un
problema y después analizar los
roles y estatus desempeñados por
cada integrante del grupo.
2.3 Ejemplificar los elementos y niveles
de la cultura a partir de un análisis
comparativo entre dos culturas
diferentes
Unidad 3: Conocimiento de los grupos
Objetivo Fuentes de
Actividades de Aprendizaje
Educacional Información
Diferenciará los 3.1 Ejemplificar diferentes tipos de 3,11,16
conceptos de grupo y grupos y caracterizar su dinámica
equipo de trabajo, grupal por medio de la técnica de
comprenderá su dramatización
relevancia en las 3.2 Aplicar las técnicas de sociodrama
organizaciones diferenciando distintos roles grupales,
presentando un reporte por equipos
3.3 Diferenciar los conceptos de grupo y
equipo utilizando alguna técnica que
lo permita (Los refranes, El castillo,
Cuadrado perfecto entre otros.)
3.4 Identificar problemas de autoridad,
poder y de conflictos utilizando
diversas técnicas de investigación
Unidad 4: Conocimiento de la organización
Objetivo Fuentes de
Actividades de Aprendizaje
Educacional Información
Identificará las 4.1 Definir estructura social. formar
características de la grupos de investigación y formular 6,10,11
estructura social, sus conclusiones respecto al concepto
dimensiones y de estructura social y sus
diferentes tipos de dimensiones.
organizaciones, 4.2 Identificar diferentes tipos de
resaltando el valor organizaciones como dimensiones
social y moral del de la estructura social: familia,
trabajo empresa, sindicatos y gobierno
4.3 Ejemplificar en una organización
real la organización formal e
informal y las organizaciones
primarias y secundarias
4.4 Establecer diferencias entre valor
moral y valor social y su aplicación
al concepto de trabajo.
4.5 Debatir sobre el impacto que tiene
la tecnología sobre la vida del
hombre
Unidad 5: Sociedad y desarrollo sustentable
Objetivo Fuentes de
Actividades de Aprendizaje
Educacional Información
Planteará propuestas 5.1 Identificar los factores que ayudan a
concretas y efectivas alcanzar el equilibrio entre el
para mejorar la individuo y la sociedad. 11,12 17
relación individuo, 5.2 Observar y caracterizar el tipo de
grupo y organización relación que guardan los grupos con
con el entorno. el entorno. Organizar
investigaciones en grupo exponer
los hallazgos.
5.3 Identificar el tipo de impactos que
producen las organizaciones en su
entorno. 5.4 Plantear propuestas
en equipos sobre la importancia de
las organizaciones para el
desarrollo ecológico, económico,
político, cultural, tecnológico y
gubernamental.
5.5 Resumir el proceso de la
globalización, sus dimensiones,
alcances, así como el impacto en el
individuo, grupos y organización.
10. FUENTES DE INFORMACIÓN
1. Barragán Roberto.
Sociología Industrial
Ed. Trillas
2. Barriguete Gilberto.
“Hombre, trabajo y relaciones industriales.”
Ed. Universidad, México, 1994
3. Dahrendorf, Ralp.
Sociología de la Industria y la Empresa
Ed. Uthea, México, 1985
4. Gelles RichardJ. y Levine Ann.
“ Sociología
Ed. ”. McGraw-Hill, México, 2003
10. FUENTES DE INFORMACIÓN ( Continuación )
5. Giddens, A. (1998).
Sociología.
Ed Madrid:Alianza.
6. Horton, P. y Horton, R. L.(1990).
Introducción a la sociología. (6ª. ed.): Ed. McGraw-Hill. México
7. Infestas Gil, A. (1991).
Sociología de la empresa.
Ed. Salamanca: Amarú
8. López Pintor, R. (1990).
Sociología industrial.
Ed. Madrid: Alianza
9. Lucas Marín. A. Et. Al.(1995).
Sociología para la empresa. Madrid:
Ed. McGraw-Hill.
10. Maintz,R.(1990).
Sociología de la organización.
Ed.Madrid:Alianza.
11. Mendez, Zorrilla, Monroy.
Dinámica Social de las Organizaciones.
Ed. Mc. Graw Hill,
12. Michel Guillermo.
Ecología de la Organización.
Ed. Trillas
13. .Ruíz Olabuénega,J.I.(1995).
Sociología de las organizaciones.
Ed. Bilbao:Universidad de Deusto.
14. http://www.sociología.cl/index2.html
15. http://www2.pfeiffer.edu/~lridener/DSS/INDEX.HTML
16. http://victorian.fortunecity.com/operatic/88/Libros.htm
17. fractus.mat.uson.mx/Papers/Varios/Edu-Hol.html
18. http://www.educacion holista.com.mx/
19. www.ragalleg.com.mx
11. PRÁCTICAS
:
• Identificación del papel que tiene el individuo en la sociedad
• Realizar un diagnóstico en alguno de los procesos de Interacción social
• Realizar un sociodrama, reflexionar y analizar los resultados
• Diseño de un proyecto de investigación sobre la problemática en las
organizaciones sociales mexicanas
• Desarrollo del proyecto de investigación sobre los aspectos señalados en los
temas del curso
• Interpretación de las propuestas de diferentes autores sobre desarrollo
sustentable
• Identificar en una organización, el impacto que tiene en su contexto en
relación a los aspectos del desarrollo sustentable
