1.
- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura : Diagnóstico y Evaluación
Empresarial.
Carrera : Licenciatura en Administración
Clave de la asignatura : ADF-0421
Horas teoría-horas práctica-créditos : 2-4-8
2. HISTORIA DEL PROGRAMA
Lugar y fecha de Observaciones
Participantes
elaboración o revisión (cambios y justificación)
Instituto Tecnológico de Representante de las Reunión Nacional de
Apizaco, del 29 de academias de Evaluación Curricular de la
septiembre al 03 de Administración de los Carrera de la carrera de
octubre de 2003. Institutos Tecnológicos. Licenciatura en
Administración
Instituto Tecnológico de Academia de ciencias Análisis y enriquecimiento de
La Costa Grande de económico- las propuestas de los
noviembre 2003 a administrativas programas diseñados en la
febrero de 2004 reunión nacional de
evaluación
Instituto Tecnológico de Comité de Definición de los programas
Nogales, del 29 de Consolidación de la de estudio de la carrera de
marzo al 02 de abril de carrera de Licenciatura Licenciatura en
2004 en Administración Administración.
3.- UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA
a) Relación con otras asignaturas del plan de estudios
Anteriores Posteriores
Asignaturas Temas Asignaturas Temas
Administración I y Todos Ninguna
II, Seminario de
admón.
Estadística,
Contabilidad,
Metodología de la
Investigación,
Comportamiento
Humano.
b) Aportación de la asignatura al perfil del egresado
• Aplica las técnicas administrativas para la evaluación de la auditoria
con el fin de detectar las ineficiencias y así sugerir medidas correctivas.
• Coadyuva a un clima empresarial saludable de desarrollo.
• Aprende a utilizar las herramientas eficaces de Diagnóstico y Análisis
de Empresas que aseguren el éxito en los resultados y prácticas de
auditoria administrativa dentro de una organización.
4.- OBJETIVO (S) GENERAL (S) DEL CURSO
Proporcionará estudiante los conceptos para realizar un análisis crítico de la
estructura orgánica, de su operatividad, del empleo de sus recursos humanos,
técnicos y materiales de cualquier empresa, con el propósito de descubrir las
deficiencias, analizarlas y sugerir soluciones ayudando a lograr una
administración más eficientes.
5. TEMARIO
Unidad Temas Subtemas
1 Dinámica y Práctica 1.1 Antecedentes de la Auditoria Administrativa.
administrativa. 1.2 Conceptos, Objetivos e importancia.
1.3 Necesidad de una Auditoria Administrativa en
las organizaciones
1.4 Corrientes y enfoques de la Auditoria
Administrativa.
1.5 Tipos de Auditoria
1.6 Marco Legal de la Auditoria Administrativa
1.7 La Auditoria Administrativa como campo
específico de la licenciatura en
administración.
1.8 Análisis sistemático, integral y periódico
2 Proceso para realizar una 2.1 Métodos para el desarrollo de una auditoria
Auditoria Administrativa. administrativa
2.1.1 Técnicas de obtención de información
2.1.2 Escalas de Evaluación
2.1.3 Planeación de la Auditoria
Administrativa
2.1.4 Métodos de Análisis
2.2 La auditoria administrativa Interna y Externa
2.3 Diferencia entre la Auditoria Administrativa y
Financiera
3 Plan de Trabajo para la 3.1 Planeación del la Auditoria Administrativa
práctica de la Auditoria 3.2 El proceso de la Auditoria Administrativa
Administrativa. 3.3 Plan General para efectuar una Auditoria
Administrativa
3.4 El Análisis y Evaluación de la información
obtenida
3.5 Representación Gráfica del plan general de la
Auditoria Administrativa.
3.6 Presentación del Informe Final y Programa de
implantación.
4 Métodos para la aplicación 4.1 Método de William P. Leonard
de la Auditoria 4.2 Instituto Americano de Administración
Administrativa. 4.3 Análisis Factorial del Banco de México
4.4 Método de Rodríguez Valencia
4.5 Enfoques internacionales de la Auditoria
Administrativa
6. APRENDIZAJES REQUERIDOS
Conocimientos de Administración, del proceso administrativo y sus respectivas
técnicas, herramientas estadísticas, de la operación de las áreas funcionales de
una empresa.
7. SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
• Elaborar un proyecto de investigación en el cual considere la realización de
una auditoria y el diagnostico de una empresa de su entorno
• Llevar a cabo un taller de auditoria
• Invitar a expertos en el área de diagnostico y evaluación de empresas para
impartir conferencias en relación a los temas del programa.
• Investigación de los temas de auditoria a nivel mundial en las diferentes
fuentes de información ( Internet,revistas,libros,etc.)
• Fomentar la participación del alumno en Foros, Seminarios, Congresos y
Simposium.
• Realizar investigaciones de campo y documentales.
8. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
• Desempeño académico del estudiante.
• Participación en los grupos de discusión
• Presentación de los avances de la auditoria así como el reporte final.
• Reporte de visitas a empresas
9. UNIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad 1: Dinámica y práctica administrativa
Objetivo Fuentes de
Actividades de Aprendizaje
Educacional Información
El estudiante 1.1 Investigar los antecedentes de la
comprenderá los Auditoria Administrativa y discutirlos
conceptos básicos de la en el grupo.
auditoria administrativa 1.2 Exponer las corrientes y enfoques
de la auditoria administrativa.
1.3 Justificar la necesidad de una
auditoria Administrativa y discutirlos
en el grupo 1,2,3,4,5,6
1.4 Conocer las corrientes y enfoques
distintos en la Auditoria
administrativa
1.5 Sondear empresas de la localidad
para notar sus deficiencias en
auditoria administrativa
Unidad 2: Proceso para realizar una Auditoria Administrativa
Objetivo Fuentes de
Actividades de Aprendizaje
Educacional Información
Conocerá e Identificará 2.1 Investigar los Métodos para el
las bases para la desarrollo de una Auditoria
realización de una Administrativa
auditoria administrativa 2.2 Explicar los contenidos de la
Auditoria Interna y Externa y 1,2,3,4,5,6
diferenciarlos en casos prácticos
2.3 Formar grupos de trabajo para
diferenciar la Auditoria
administrativa y Financiera.
Unidad 3: Plan de trabajo para la práctica de la auditoria administrativa
Objetivo Fuentes de
Actividades de Aprendizaje
Educacional Información
Realizará una auditoria 3.1 Planear una auditoria administrativa.
administrativa 3.2 Explicar en forma detallada el
proceso de una auditoria
administrativa.
3.3 Realizar en equipo el plan general
para efectuar una auditoria
administrativa.
3.4 Realizar en equipo el análisis de la
información obtenida. 1,2,3,4, 5
3.5 Diseñar una representación grafica
del plan general de la auditoria
administrativa.
3.6 Exponer en equipo la presentación
del informe final y el programa de
implantación
3.7 Realizar un caso práctico con
asesoría del profesor
.
Unidad 4: Métodos para la aplicación de la Auditoria Administrativa
Objetivo Fuentes de
Actividades de Aprendizaje
Educacional Información
Conocerá y aplicará los 4.1 Investigar los aspectos de auditoria
métodos para la del Método de William P. Leonard.
aplicación y desarrollo 4.2 Identificar y explicar los aspectos
de una auditoria de auditoria administrativa para el
administrativa. Instituto Americano de
Administración.
4.3 Conocer el método factorial del
Banco de México
4.4 Explicar el método de Rodríguez
Valencia 1,2,3,4,5,6
4.5 Investigar los Enfoques
Internacionales en relación a la
Auditoria Administrativa.
4.6 Diseñar un caso práctico con la
ayuda del profesor
4.7 Establecer diferenciación con
ventajas y desventajas de los
métodos
10. FUENTES DE INFORMACION
1.-. Joaquín Rodríguez Valencia
Sinopsis de Auditoria Administrativa
Ed. Trillas, México DF 1981
2.-. Víctor M. Rubio Ragazzoni y Jorge Hernández Fuentes
Practica de la Auditoria Administrativa
Ed. Pac S.A. México.
3.- William P. Leonard
Auditoria Administrativa
Ed. Diana, México. 1974
4.- Anaya Carlos E.
Auditoria Administrativa
Ecasa, México 1972
5.- López Cascante J.D.
La Auditoria Operativa
Ed. Macchi B.A. Argentina.
6.- Ferry G.P.
Principios de Administración
Cecsa México
[1] [Link]
[2] [Link]
11. PRÁCTICAS PROPUESTAS
Unidad III
Práctica No. 1 Realizar un caso practico que incluya una auditoria completa.
Unidad IV
Práctica No. 1 Realizar un caso practico con el método de William P. Leonard
o el considerado por el maestro.
