REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

LICEO BOLIVARIANO OMAIRA SEQUERA SALAS
CABUDARE-PALAVECINO

MATEMÁTICA
Tercer lapso

Estudiante:
Jean Paolo Gotopo 5to “A”
Desigualdades
Desigualdad matemática es una proposición de relación de orden existente
entre dos expresiones algebraicas conectadas a través de los signos: desigual que
≠, mayor que >, menor que <, menor o igual que ≤, así como mayor o igual que ≥,
resultando ambas expresiones de valores distintos.
Por tanto, la relación de desigualdad establecida en una expresión de esta
índole, se emplea para denotar que dos objetos matemáticos expresan valores
desiguales.
Algo a notar en las expresiones de desigualdad matemática es que,
aquellas que emplean:
 mayor que >
 Menor que <
 Menor o igual que ≤
 Mayor o igual que ≥
Estas son desigualdades que nos revelan en qué sentido la una desigualdad no es
igual.

Propiedades de la Desigualdades
 Si se multiplica ambos miembros de la expresión por el mismo valor, la
desigualdad se mantiene.
 Si dividimos ambos miembros de la expresión por el mismo valor, la
desigualdad se mantiene.
 Si restamos el mismo valor a ambos miembros de expresión, la desigualdad
se mantiene.
 Si sumamos el mismo valor a ambos miembros de la expresión, la
desigualdad se mantiene.
Hay que tener presente que las desigualdades matemáticas poseen también
las siguientes propiedades:
  Si se multiplica ambos miembros de la expresión por un número negativo,
la desigualdad cambia de sentido.
 Si se divide ambos miembros de la expresión por un número negativo, la
desigualdad cambia de sentido.
Para terminar, hemos de destacar que desigualdad matemática e inecuación
son diferentes. Una inecuación se genera mediante una desigualdad, pero podría
no tener solución o ser incongruente. Sin embargo, una desigualdad podría no ser
una inecuación. Por ejemplo
3<5
Se cumple la desigualdad, ya que 3 es menor que 5. Ahora bien, no es una
inecuación puesto que no tiene incógnitas.

Inecuaciones
Es la desigualdad existente entre dos expresiones algebraicas, conectadas a
través de los signos: mayor que >, menor que <, menor o igual que ≤, así como
mayor o igual que ≥, en la que figuran uno o varios valores desconocidos llamadas
incógnitas, además de ciertos datos conocidos.
La desigualdad existente entre las dos expresiones algebraicas sólo se verifica,
o más bien, solo es verdadera para determinados valores de la incógnita.
La solución de una inecuación formulada, significa determinar mediante ciertos
procedimientos, el valor que la satisfaga.
Si formulamos la inecuación algebraica siguiente, podremos notar en ella los
elementos señalados anteriormente. Veamos:

9x − 12 < 24

Como se puede visualizar en la ejemplo, en la inecuación existen dos

miembros. Está presente el miembro de la izquierda y el miembro de la derecha.
En este caso la inecuación está conectada a través del siglo menor que. El
cociente 9 y los números 12 y 24 son los datos conocidos.
Clasificación de las inecuaciones
Existen diferentes tipos de inecuaciones. Estas, se pueden clasificar de
acuerdo al número de incógnitas y de acuerdo al grado de ellas. Para saber el
grado de una inecuación, basta con identificar el mayor ellos. Así, tenemos los
tipos siguientes
De una incógnita
De dos incógnitas
De tres incógnitas
De n incógnitas
De primer grado
De segundo grado
De tercer grado
De cuarto grado
Inecuaciones de grado N
Operando con inecuaciones
Antes de resolver un ejemplo de inecuaciones, conviene indicar las siguientes
propiedades:
 Cuando un valor que está sumando pasa a otro lado de la inecuación,
se le pone un signo menos.
 Si un valor que está restando pasa al otro lado de la inecuación se le
pone un signo más.
 Cuando un valor que está dividiendo pasa a otro lado de la inecuación,
multiplicará a todo lo que haya en el otro lado.
 Si un valor está multiplicando pasa al otro lado de la inecuación,
entonces pasará dividiendo a todo lo que haya en la otra parte.
Es indiferente, pasar de lado izquierdo a derecho o de derecho a izquierdo de
la inecuación. Lo importante es no olvidar los cambios de signo. Además, no
importa hacia qué lado despejemos las incógnitas.
 Ejemplo resuelto de inecuación
Para ver a fondo el proceso de resolución de una inecuación, vamos a plantear
la siguiente:

15x + 18 < 12x -24

Para resolver esta inecuación debemos despejar la incógnita. Para ello, en

primer lugar, se procede a agrupar los términos semejantes. Básicamente, esta
parte consiste en pasar todas las incógnitas al lado izquierdo y todas las
constantes al lado derecho. Así tenemos.

15x – 12x < -24 – 18

Sumando y restando estos términos semejantes. Tenemos.

3x < – 42

Finalmente, se procede ahora a despegar la incógnita y determinar su valor.

x < – 42/3

x < – 14

De esta forma todos los valores menores que -14 satisfacen correctamente la
inecuación formulada.
SECCIONES CONICAS
En geometría analítica, las secciones cónicas (o simplemente cónicas) son
todas las curvas resultantes de las diferentes intersecciones entre un cono y un
plano, cuando ese plano no pasa por el vértice del cono. Existen cuatro tipos de
secciones cónicas: la circunferencia, la elipse, la parábola y la hipérbola.

Tipos de secciones cónicas

La circunferencia
La circunferencia es una sección cónica que se puede hallar cortando un
cono con un plano perpendicular a su eje de revolución (paralelo a la base).

También, la circunferencia es el lugar geométrico de los puntos del plano

que equidistan de un punto fijo llamado centro.
Elipse
La elipse es una línea curva, cerrada y plana muy parecida a la
circunferencia, pero su forma es más ovalada. En particular, es el resultado de
cortar la superficie de un cono con un plano oblicuo cuyo ángulo respecto al eje de
revolución es mayor que el de la generatriz.
Además, todos los puntos de una elipse cumplen con una condición: la
elipse es el lugar geométrico de todos los puntos de un plano cuya suma de
distancias a otros dos puntos fijos (llamados focos F y F’) es constante.

Parábola
En matemáticas, una parábola es el lugar geométrico de los puntos del
plano que equidistan de un punto fijo (llamado foco) y de una recta fija
(denominada directriz).
 Geométricamente, la parábola es el resultado de cortar un cono con un
plano con un ángulo de inclinación respecto al eje de revolución equivalente al
ángulo de la generatriz del cono. Por lo tanto, el plano que contiene la parábola es
paralelo a la generatriz del cono.
Un rasgo muy importante de esta sección cónica es la ecuación de la
parábola, ya que según cómo sea esta permite identificar qué tipo de parábola se
trata. En este enlace hallarás todas las ecuaciones de la parábola, cuáles son los
elementos de la parábola, sus propiedades, ejemplos, ejercicios resueltos,… entre
otras características de las parábolas.

Hipérbola
Como sección cónica, se consigue una hipérbola cuando se corta un cono
mediante un plano con un ángulo menor que el ángulo que forma la generatriz del
cono respecto a su eje de revolución.
Matemáticamente, una hipérbola se puede definir como el lugar geométrico
de los puntos del plano que cumplen la siguiente propiedad: el valor absoluto de la
diferencia de las distancias desde un punto cualquiera de la hipérbola hasta dos
puntos fijos (llamados focos) debe ser constante.
Además, el valor de la resta de esas dos distancias siempre es equivalente
a la distancia entre los dos vértices de la hipérbola.
 Como seguro que ya habrás deducido, el valor del parámetro   de una
hipérbola es fundamental para las hipérbolas. En el siguiente enlace puedes ver
nuestra explicación de la hipérbola, donde hallarás por qué es un coeficiente tan
importante así como cuáles son todos los elementos que caracterizan una
hipérbola. Además, encontrarás cómo es la ecuación de la hipérbola, los distintos
tipos de hipérbolas que existen e, incluso, problemas y ejercicios resueltos paso a
paso de hipérbolas.

Ecuación general de las secciones cónicas

Toda sección cónica se puede expresar analíticamente en forma de
ecuación. De hecho, todas las ecuaciones de las secciones cónicas deben ser de
segundo grado:

Ax2 + Bxy+C y 2+ Dx+ Ey+ F=0

Por lo tanto, al menos uno de los coeficientes  A, B o C de la fórmula tiene

que ser diferente de cero.
De manera que en función de los valores de los parámetros la ecuación
corresponderá a un tipo de sección cónica u otro:

 Circunferencia: para que la ecuación general describa a una

circunferencia, los términos A y C  deben coincidir y B debe ser nulo.
A=C
B=0

 Elipse: la ecuación corresponderá a la expresión matemática de una elipse

cuando se verifique la siguiente condición:

B2−4 AC <0
 Parábola: para que la ecuación sea de una parábola, se debe cumplir la siguiente
igualdad:

B2−4 AC =0

 Hipérbola: finalmente, la ecuación general de una hipérbola debe satisfacer

la siguiente inecuación:

B2−4 AC >0

EJERCICIOS

Resolver las siguientes inecuaciones y graficar el conjunto solución

a) 5 x−15<2 x

5 x−2 x<+15

3 x<+ 15
−∞ 0 5 +∞
15
x<
3

x <5 S=5−∞

b)4 x−5<2 x+3

4 x−2 x <3+5

2 x< 8 −∞ 4 +∞
0

8
x< S=4−∞
2

x <4
c)4 ( x−5)−3 <5( x +4)−1

4 x−20−3 <5 x +20−1

4 x−23<5 x+ 19 0

4 x−5 x<19+ 23

−x <42

Graficar y hallar una ecuación de la circunferencia de centro (2,-1) y radio 5

Circunferencia de centro

(h,k) y radio r

( h , k ) =( 2 ,−1 ) r=5

x 2−4 x+ 4+ y2 +2 y +1=25

x 2+ y 2−4 x +2 y +4 +1−25=0

x 2+ y 2−4 x +2 y−20=0

REFERENCIAS

https://www.geometriaanalitica.info/secciones-conicas/

https://www.superprof.es/diccionario/matematicas/analitica/secciones-conicas.html