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La Inteligencia

La inteligencia se refiere a la capacidad de pensar, entender, razonar y resolver problemas. No existe una definición universalmente aceptada. La inteligencia está ligada a funciones como la percepción y la memoria. Existen diferentes tipos de inteligencia como la lógico-matemática, lingüística, corporal-cinética, musical, interpersonal e intrapersonal. La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner defiende que la inteligencia no se reduce al ámbito académico sino que es una combinación de diferentes

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La Inteligencia

La inteligencia se refiere a la capacidad de pensar, entender, razonar y resolver problemas. No existe una definición universalmente aceptada. La inteligencia está ligada a funciones como la percepción y la memoria. Existen diferentes tipos de inteligencia como la lógico-matemática, lingüística, corporal-cinética, musical, interpersonal e intrapersonal. La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner defiende que la inteligencia no se reduce al ámbito académico sino que es una combinación de diferentes

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La Inteligencia

La inteligencia es la capacidad de pensar,


entender, razonar, asimilar, elaborar
información y emplear el uso de la lógica. El
Diccionario de la lengua española de la Real
Academia Española define la inteligencia,
entre otras acepciones, como la «capacidad
para entender o comprender» y como la
«capacidad para resolver problemas.1 Sin
embargo, de acuerdo con los especialistas
no existe una definición universalmente
aceptada de qué es inteligencia, por lo que
no resulta fácil reducir el campo de estudio a
una definición simple.

Por otra parte, es un hecho bien establecido que la inteligencia también está
ligada a otras funciones mentales como la percepción o capacidad de recibir
información, y la memoria, o capacidad de almacenarla.

Cuando hablamos de inteligencia solemos


pensar en el éxito obtenido en la escuela o
en la universidad, el cual se mide a través
de tests y cuestionarios. Pero parece que la
inteligencia es un concepto plural. La teoría
de las inteligencias múltiples de Gardner es
toda una innovación en este campo donde
la inteligencia es entendida como la
capacidad para resolver problemas, o crear
un producto valioso en distintas culturas.
Inteligencia primaria

El grado mínimo de inteligencia se le otorga al


moho mucilaginoso, que está en la frontera de
hongo y animal (micólogos y zoólogos no se
ponen de acuerdo). Dentro de esta categoría
aún se distinguen dos grupos: los plasmodiales
y los celulares.

Se han realizado en Japón experimentos con


Physarum Polycephalum.13 Estos
plasmodiales son organismos unicelulares con
múltiples núcleos que son capaces de
encontrar el camino más corto en un laberinto.
Es el mejor ejemplo de procesamiento de información sin poseer un sistema
nervioso.

Inteligencia humana

Existe una discusión sobre si la inteligencia humana contiene algún aspecto que la
diferencie de forma cualitativa de las demás especies o incluso de la inteligencia
artificial. Sólo a partir de Darwin se ha comprendido que no somos la especie
elegida, sino una especie única entre otras muchas especies únicas, aunque
maravillosamente inteligente.
Tipos de Inteligencia
Inteligencia Lógica-Matemática: Es la habilidad que poseemos para resolver
problemas tanto lógicos como matemáticos. Comprende las capacidades que
necesitamos para manejar operaciones matemáticas y razonar correctamente.
Nuestra procesamiento aritmético, lógico, razonado, ... va ligado a ella.

Inteligencia Lingüistica-Verbal: Es la fluidez que posee una persona en el uso


de la palabra. Destreza en la utilización del lenguaje, haciendo hincapié en el
significado de las palabras, su orden sintáctico, sus sonidos, ... Esta inteligencia
nos capacita para escribir poemas, historias,
Inteligencia Visual-Espacial: Es la habilidad de crear un modelo mental de
formas, colores, texturas, ... Está ligada a la imaginación. Una persona con alta
inteligencia visual está capacitada para transformar lo que crea en su mente en
imágenes, tal como se expresa en el arte gráfico. Esta inteligencia nos capacita
para crear diseños, cuadros, diagramas y construir cosas.

Inteligencia Corporal-Cinética: Es la habilidad para controlar los movimientos de


todo el cuerpo para realizar actividades físicas. Se usa para efectuar actividades
como deportes, que requiere coordinación y ritmo controlado.

Inteligencia Musical: Es la habilidad que nos permite crear sonidos, ritmos y


melodías. Nos sirve para crear sonidos nuevos para expresar emociones y
sentimientos a través de la música.
Inteligencia Interpersonal: Consiste en relacionarse y comprender a otras
personas. Incluye las habilidades para mostrar expresiones faciales, controlar la
voz y expresar gestos en determinadas ocasiones. También abacar las
capacidades para percibir la afectividad de las personas.
Inteligencia Intrapersonal: Es
nuestra conciencia. Entender lo
que hacemos nosotros mismos y
valorar nuestras propias acciones.

Inteligencia Naturalista: Consiste


en el entendimiento del entorno
natural y la observación científica
de la naturaleza como la biología,
geología o astronomía.
Inteligencia Musical Es la inteligencia que percibe, transforma y define la música
y sus formas. La sensibilidad, el ritmo, tono y timbre se asocian a este tipo. La
inteligencia musical se encuentra presente en compositores, directores de
orquesta, músicos, etc. Personas que se sienten atraídas por sonidos de la
naturaleza o melodías. Y que acompañan el compás, golpeando o sacudiendo
algún objeto rítmicamente con el pie o mano.

Inteligencia Lingüística En la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner se


llama inteligencia lingüística a la habilidad para emplear las palabras de manera
oral o escrita de manera efectiva. Un nivel destacado de esta inteligencia se
observa en escritores, periodistas, comunicadores. Estudiantes con habilidades
para aprender idiomas, escribir historias, leer, etc. Utilizan ambos hemisferios.
La teoría de las inteligencias
múltiples de Gardner defiende
así una visión má s amplia,
donde todas las inteligencias
tienen la misma importancia.
Con esta teoría la inteligencia
no se reduce al ámbito
académico sino que es una
combinación de diferentes
inteligencias.

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