CAPITULO I

1.1 GENERALIDADES

Art. 1°.- El Reglamento Interno, es un documento técnico administrativo de la

Institución Educativa, que contiene normas específicas, para el
comportamiento individual y desarrollo de las relaciones entre los
órganos internos y externos.

Art. 2°.- Tiene por finalidad normar y regular la organización y funcionamiento

de la Institución Educativa, garantizando el pleno desenvolvimiento del
régimen académico.

1.1.1 DE LA UBICACIÓN DEPENDENCIA, NIVELES Y SERVICIOS.

Art. 3 º.- La Institución Educativa Comercial Nº 45 “Emilio Romero Padilla”, se

encuentra ubicada en el Jr. Huancané N° 154 del barrio Victoria del
distrito de Puno, provincia y región de Puno.

Art. 4 º.- Administrativamente la Institución Educativa depende de la Unidad de

Gestión Educativa Local Puno.

Art. 5º.- En Educación Básica Regular, atiende los servicios educativos en

educación secundaria ciclos VI y VII.

Art. 6 º.- Brinda servicio educativo de primero a quinto grados, distribuidos en

31 secciones.

1.1.2 DEL CONTENIDO Y ALCANCES

Art. 7º.- El Presente Reglamento Interno contiene entre otros; la Organización

de la Institución Educativa, la Gestión centrada en los aprendizajes y
las Relaciones de coordinación con la familia y la comunidad.

Art. 8º.- El Presente Reglamento Interno alcanza al Personal Directivo,

Jerárquico, Docente, Auxiliar de Educación, Administrativo,
Estudiantes y Padres de Familia.

1.1.3 VISION Y MISION

Art 9°.- La Visión y Misión de la Institución Educativa es elaborada por todos

los agentes educativos, orientan el trabajo pedagógico, institucional,
administrativo y relaciones con la comunidad.

Pág.1
 VISIÓN
Ser una Institución acreditada que garantice el logro de los aprendizajes y la formación
integral de los estudiantes, propiciando su propia realización que aportara a la
construcción de una sociedad equitativa. Desarrollará un trabajo colaborativo con
eficacia, eficiencia y equidad en una convivencia de respeto y democracia integrando a
familias y comunidad en el proceso de aprendizaje.

Institución acreditada, emprendedora e integradora que brinda educación de calidad

1.1 4 OBJETIVOS

Art. 10º.- Establecer las normas y disposiciones generales que regulan el

desarrollo de las actividades educativas durante el 2017 y 2018

Art. 11.- Promover en las y los estudiantes una formación holística, acorde a
los avances de la ciencia y la tecnología, propiciando oportunidades
que permitan el logro de aprendizajes en el campo del
emprendimiento: competitivo, científico, humanístico y tecnológico.

Art. 12º.- Fortalecer la práctica de valores cívico patrióticos, éticos y morales.

Para una convivencia armónica y una vida de paz.

Art. 13°. - Contar con una adecuada organización de los agentes educativos en el
cumplimiento de sus funciones, obligaciones y derechos.

1.1.4 BASES LEGALES

Art.14 º.- El Reglamento Interno se sustenta en los siguientes dispositivos

legales vigentes:

a) Constitución Política del Perú.

b) D.L. N° 25762 Ley Orgánica del Ministerio de Educación
c) Ley N° 28044 Ley General de Educación
d) Decreto Supremo N° 011-2012-ED.
e) Ley N°28628 Ley que regula la participación de las Asociaciones de
Padres de Familia en las Instituciones Educativas.
f) Ley N° 28988 Ley que declara la Educación Básica Regular como
Servicio Público esencial.
g) Ley N°29719 Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
Instituciones Educativas.
h) Ley N° 29944 Ley de la Reforma Magisterial
i) Decreto Supremo N°004-2013-ED Reglamento de la Ley de la
Reforma Magisterial
j) Ley N° 29973 Ley General de la Persona con Discapacidad
k) Ley N° 28740 Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación
y Certificación de la Calidad Educativa.
Pág.2
 l) Decreto Supremo Nº 017-2007-ED aprueba el Reglamento de la Ley
Nº 28988 Ley que declara la Educación Básica Regular como
Servicio Público Esencial.
ll) Resolución Ministerial Nº 401-2008-ED establece el sistema de
Banco de Libros de la Educación Básica Regular.
m) Resolución Ministerial N°199-2015-MINEDU modifica Diseño
Curricular Nacional de Educación Básica Regular.
n) Resolución Vice Ministerial Nº 0017-2007-ED aprueba las Normas
que establecen la Organización y la Ejecución de la Actividad
Permanente de Movilización Social “Escuelas Seguras, Limpias y
saludables”.
ñ) Decreto Supremo N° 010-2012-ED aprueba el Reglamento de la
Ley N°29719 Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
Instituciones Educativas
o) Resolución Vice Ministerial Nº 0022-2007-ED aprueba las “Normas
para el fortalecimiento de la convivencia y disciplina escolar, el uso
adecuado del tiempo y la Formación Ciudadana, Cívica y Patriótica
de los estudiantes de las Instituciones y Programas de la Educación
Básica”.
p) Resolución Ministerial Nº 0101-2009-ED Lineamientos para la
Evaluación y Racionalización de Plazas de Educación Básica y
Técnico Productiva del Sector Público.
q) Decreto Supremo N° 008 – 2014
r) D. Legislativo N° 276 Ley de Bases de la Carrera Administrativa y
de Remuneraciones del Sector Público.
s) Decreto Supremo N°005-90-PCM.
t) Resolución Ministerial Nº 657-2017-MINEDU
u) RSG N°326-2017-MINEDU
v) RVM N°052-2016-MINEDU

1.2 ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

1.2.1 DE LOS ÓRGANOS DE GOBIERNO Y ESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA

Art.º.- 15 La Institución Educativa cuenta con:

- ORGANO DE GOBIERNO
- Director

- ORGANO DE LINEA:
- Sub Director de Formación General
- Sub Director de Administración
- Sub Director De Áreas Técnicas
- Coordinador de Tutoría, Orientación Educativa y Actividades
- Asesor de Ciencias
Pág.3
 - Asesor de Letras
- Jefe de Centros de Computo

- ORGANO DE ASESORIA Y CONSULTA :

- CONEI
- Comité Tutorial
- Defensoría del Niño y Adolescente
- Municipio Escolar
- Comisión de calidad, innovación y aprendizajes
- Comisión de ciudadanía ambiental y gestión de riesgos
- Comisión de convivencia, tutoría e inclusión educativa
- Comisión de infraestructura, espacios y medios educativos

- ORGANOS DE PARTICIPACION :
- APAFA
- Comités de Aulas
- Asociación de Ex – alumnos
- SUTEP
- SITME

Art.16º.- La delegación de funciones de la Dirección y/o Sub Direcciones de la

Institución Educativa, se materializa mediante un memorándum, previo
inventario de bienes y entrega de llaves respectivas de los ambientes
a su cargo. Este caso se refiere a más de un día de ausencia del
Titular.

CAPITULO II

2.1 GESTIÓN PEDAGÓGICA

2.1.1. DE LA CALENDARIZACIÓN Y HORARIO ACADÉMICO

Art. 17º.- De acuerdo a las disposiciones legales vigentes, la Calendarización

del año escolar se establece en 1200 horas como mínimo, con 02
semanas intermedias de descanso para los estudiantes.

SEMANAS
TRIMESTRE
I 13
II 13
III 12
DESCANSO
02
ESTUDIANTES

Pág.4
Art.17 º.- La Jornada laboral diaria escolar comprende 07 horas pedagógicas de
40 minutos, por atender el servicio educativo en ambos turnos.

Art.18 º.- El receso o refrigerio de los estudiantes tiene una duración de 20

minutos de acuerdo a lo establecido en el horario escolar. Debiendo
hacer uso efectivo del tiempo establecido.

Art.19 º.- Durante el periodo de descanso del medio año de los estudiantes; los
docentes realizarán acciones de jornadas de reflexión, actualización
evaluación de la Programación Curricular; la actualización será de
acuerdo al equipo de trabajo por grado de estudios y por áreas, se
informara a la Dirección de la Institución Educativa, para el
correspondiente seguimiento.

2.1.2 DEL PROYECTO CURRICULAR DE LA INSTITUCIÓN

Art.20 º.- EL PROYECTO CURRICULAR de la Institución, es parte del proceso

de la diversificación curricular, contiene las características,
necesidades y demandas de los estudiantes consideradas en el PEI.
Los lineamientos de la política nacional son de carácter normativo para
la Institución Educativa, la adecuación de los mismos, será formulada
por el Personal Directivo, Jerárquico, Docentes organizados por áreas
curriculares y/o grado de estudios.

Art.21 º.- La distribución de las horas de libre disponibilidad, se realiza de

acuerdo a las necesidades de las áreas curriculares y conforme a las
normas vigentes.

Art. 22º.- Los objetivos pedagógicos considerados en el PCI. Se formulan

teniendo en cuenta el DCN, mapas de progreso, rutas de aprendizaje
y las demandas de las y los estudiantes.

2.1.3 DE LA PROGRAMACIÓN Y DESARROLLO CURRICULAR

Art. 23º.- El Proyecto Curricular de la Institución, es el instrumento base para la

elaboración de la programación anual y el desarrollo curricular, que los
docentes deben tener en cuenta, ya que responde a las características
de las y los estudiantes.

Art.24 º.- Los niveles de concreción para el desarrollo curricular son:

 Diseño Curricular Nacional

 Proyecto Educativo Institucional
 Proyecto Curricular Institucional
 Mapas de progreso
 Rutas de Aprendizaje
 Programación Anual
 Unidades Didácticas
Pág.5
 o Unidades de aprendizaje
o Proyectos aprendizaje
o Módulos de aprendizaje
 Sesiones de Aprendizaje

Art. 25º.- La Programación anual de cada área y grado se elabora de

conformidad a las especialidades en la primera semana del mes
marzo de cada año, tomando referencia la norma técnica del inicio de
año escolar, emitido por el Ministerio de Educación.

2.1.4 DE LA EVALUACIÓN Y RECUPERACIÓN PEDAGOGICA

Art. 26º.- La Evaluación de los aprendizajes se realiza de acuerdo a la R.M. Nº

345-2005-ED, aprobada por Directiva Nº 004-2005, la misma que; en
Educación Secundaria es numérica y descriptiva.

Art. 27º.- Los criterios e indicadores de evaluación lo aplican y formulan los

Docentes a cargo de las áreas y/o grados según corresponda.

Art. 28º.- El Programa de Recuperación Pedagógica y de Nivelación Académica

para Primeros Grados, se realiza en los meses de Enero y Febrero
con Profesores, Auxiliares de Educación y Personal Administrativo
(personal de apoyo) que demuestren responsabilidad, identificación y
compromiso de trabajo en las actividades programadas por la I.E. así
mismo acrediten buen desempeño docente y capacitación continua.
Tiene una duración de 06 semanas.
a) El coordinador del PRP y de nivelación académica para primeros
grados, se elegirá en asamblea general conforme a la norma
técnica, considerando los criterios de evaluación en el marco del
buen desempeño del docente.
b) El coordinador del PRP y de nivelación académica para primeros
grados, debe cumplir el siguiente perfil:
- Demostrar identidad.
- Asistir puntualmente a las actividades institucionales.
- Uso efectivo del tiempo en el aula.
- Conocimiento sobre programación curricular y evaluación
- Desarrollar buenas prácticas pedagógicas.
c) El plan de estudios del Programa de Recuperación Pedagógica y
de nivelación académica para primeros grados, responde a las
necesidades de aprendizaje de los estudiantes y de acuerdo al PCI.
d) El personal docente que labore en el Programa de Recuperación
Pedagógica, y de nivelación académica para primeros grados, debe
tener un buen desempeño docente, asistir a todas las reuniones de
coordinación y en caso de indiferencia será sustituido por otro
personal.
e) El personal docente que labore en el Programa de Recuperación
Pedagógica y de nivelación académica para primeros grados
deberá solicitar por conducto regular su participación, en caso de

Pág.6
 ser seleccionado deberá presentar su planificación curricular con
sus respectivas sesiones de aprendizaje innovadoras e
instrumentos de evaluación antes del inicio de los programas.
f) La determinación del o la auxiliar de educación que labore en el
Programa de Recuperación Pedagógica será en función a la ficha
de desempeño laboral.
g) La determinación del personal administrativo (personal de apoyo)
que labore en el Programa de Recuperación Pedagógica será en
función a la ficha de desempeño laboral.
h) Queda prohibido las rotaciones de participación para el personal
que participe de los programas.
i) Los puntos no contemplados será determinados por el Director de
la IE y el coordinador del Programa de Recuperación Pedagógica
y de nivelación académica para primeros grados.

Art. 29º.- La Evaluación de recuperación se realiza de 1º a 4º de Educación

Secundaria en los meses de enero y febrero, mientras tanto, la
evaluación de cargo y/o subsanación, se programa en el mes de
octubre. Para las y los estudiantes de 5°, la evaluación de
recuperación se programa la primera semana de enero.

2.1.5 ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO TUTORIAL

Art. 30 º.- La Tutoría y Orientación Educativa es un servicio de acompañamiento

a los estudiantes de manera individual y grupal en las diversas áreas
para lograr la formación integral del educando.
Art. 31 º.- El Docente Tutor, elabora su plan de acción tutorial en concordancia
con el Plan de Tutoría y orientación educativa, el PEI y PCI.
Art° 32°.- La hora de tutoría es exclusiva, quedando terminantemente prohibido
abandonar y/o destinarse dicha hora a otras actividades.
Art° 33°.- El docente tutor y/o asesor, debe asistir a las reuniones de
coordinación de las diversas actividades propias de la acción tutorial,
escuela de padres y madres de familia, entrega de boletas de
información, organizar a los y las estudiantes en las actividades de su
sección a cargo, así como velar por el cumplimiento de las normas de
convivencia escolar.

2.1.6 DE LOS PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDAGOGICA

Art. 34º.- El Equipo Directivo, Jerárquico, Comisión de Calidad Innovación y

aprendizajes, Docentes, DAIP y Auxiliares de Laboratorio; están
comprometidos con la elaboración, ejecución y evaluación de los
proyectos de innovación pedagógica el cual debe responder a la
necesidad de la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.
Art. 35º.- Los docentes a cargo del Proyecto de Innovación realizan las
coordinaciones respectivas con la Dirección y Sub Direcciones y
Personal Jerárquico para su ejecución.

Pág.7
2.1.7 DE LOS MATERIALES Y BIBLIOTECA ESCOLAR

Art. 36º.- La atención de servicio en la biblioteca es permanente en ambos turnos,

con atención adecuada y oportuna. Orientado a la implementación de
bibliotecas virtuales.
Art 37°.- El registro codificado en físico y digitalizado (Catálogo actualizado) de
los textos debe estar al servicio de los agentes educativos.
Art 38°.- El personal de biblioteca en coordinación con los auxiliares de
educación fomentarán la práctica de la lectura en los estudiantes,
promoviendo actividades en coordinación con TOE.
Art. 39°.- El personal que labora en biblioteca debe informar bimestralmente la
estadística del uso de textos en coordinación con la asesoría de letras.
Art 40°.- La Comisión de Infraestructura, espacios y medios educativos,
viabilizará la distribución, el seguimiento, el uso y la conservación de
los recursos y materiales educativos en la Institución Educativa.

2.1.8 DEL CALENDARIO CIVICO

Art.41 º.- El Calendario Cívico Escolar, festivo y local, será elaborado por la
coordinación de T.O.E. centrado en los aprendizajes. Éste será
aprobado en asamblea general.
Art.42 º.- El cumplimiento del Calendario Cívico Escolar está a cargo de todo el
Personal de la Institución Educativa. La Coordinación de T.O.E.
verificará e informará sobre su cumplimiento bajo responsabilidad.
Art 43°.- Las actividades del calendario cívico escolar estarán encabezadas por
la Coordinación de TOE y los docentes de áreas.
Art 44°.- Las actividades institucionales serán llevadas a cabo por sorteo y de
manera rotativa (día de la Madre, día del Padre, día de la Institución
Educativa, Clausura)
Art 45°.- El personal administrativo participa en el calendario cívico escolar.
Art 46°.- Los auxiliares de educación son responsables del control de la disciplina
en todas de las actividades del calendario cívico escolar, bajo estricta
responsabilidad.
Art.47 º.- El incumplimiento del Calendario Cívico constituye una falta que se
tendrá en cuenta en el desempeño laboral.
La coordinación de TOE contará con un directorio actualizado de PPFF

2.1.9 DE LAS ACTIVIDADES DE INTEGRACION INSTITUCIONAL

Art.48 º.- Las actividades recreativas, culturales, deportivas y ambientales, se

realizan de acuerdo al Plan Anual de Trabajo las que estarán a
cargo de los docentes, tutores/asesores, asesores, auxiliares de
educación y personal administrativo quienes formulan un Plan de
trabajo específico para la ejecución y participación. Siendo la
participación obligatoria para todo el personal de la institución
educativa, en caso de no participar en las actividades de integración
institucional esta será considerada como inasistencia y sujeta a
sanción.

Pág.8
 CAPITULO III

3.1 GESTION ADMINISTRATIVA Y ORGANIZATIVA

3.1.1 DE LA MATRICULA Y EL HORARIO DEL PERSONAL

DE LA MATRÍCULA Y RATIFICACIÓN

Art. 49º.- El desarrollo de la matrícula se efectúa de acuerdo a las normas

legales vigentes y en el marco del Plan Anual de Trabajo con opinión
favorable del Consejo Educativo Institucional.

Art.50 º.- Se consideran como requisitos para la matrícula: La Partida de

Nacimiento, DNI vigente y fotos actualizadas, certificado de estudios
de primaria, ficha única, SIS y/o constancia de acreditación de
ESSALUD del menor.
Art.51°.- En la ratificación de matrícula la presencia del Padre y/o Madre o
Apoderado cargo del estudiante, es indispensable y obligatoria: En
caso de apoderado, éste debe contar con una carta poder.
Art.52°.- En la ratificación de matrícula se debe contar con un informe
aprobatorio de la evaluación de comportamiento. Se invitará al
traslado de institución educativa a los estudiantes que reiteradamente
hayan cometido acciones de indisciplina constatadas en los registros
conductuales firmadas por los padres de familia en la coordinación de
TOE.
Art. 53.- La Dirección de la IE deberá evaluar el rendimiento académico y de
comportamiento rigurosamente la situación y motivo por el que un
estudiante solicita vacante para el traslado a nuestra IE, esto será
para evitar los casos de alcoholismo y actitudes negativas y contrarias
a la moral y buenas costumbres.
Art 54°.- Los padres de familia o apoderado, firmarán carta de compromiso para
contribuir con la mejora de los aprendizajes y la formación integral de
sus hijos así como para el logro de objetivos institucionales.
Art 55°.- Para la ratificación de matrícula los señores auxiliares, con carácter
obligatorio, deben presentar informe al finalizar el año escolar

HORARIO DE TRABAJO

Art 56°. .- El horario del Personal que labora en la I.E. es el siguiente:

 Del Personal Directivo :

Mañana Tarde
Pág.9
  Hora de Ingreso: 7:00 h. 12:00 h.
 Hora de Salida: 14,25 h. 19,25 h.

 Del Personal Jerárquico :

Mañana Tarde
 Hora de Ingreso: 7:10 h. 12:30 h.
 Hora de Salida: 12.50 h. 18.10 h.

 Auxiliares de educación.

Mañana Tarde
 Hora de Ingreso: 7:05 h. 12:35 h.
 Hora de Salida: 12.55 h. 18.25 h.

 De los Docentes de aula y por horas :

 30 horas pedagógicas por semana

Mañana Tarde
 Hora de Ingreso: 7: 30 h. 13:00 h.
 Hora de Salida : 12.30 h. 18:00 h.

 Del Personal Administrativo :

Mañana Tarde
 Hora de Ingreso: 7:15 h. 12:10 h.
 Hora de Salida : 14.15 h. 19:10 h.

 Del trabajador de servicio :

Mañana Tarde Noche

 Hora de Ingreso: 6.00 h. 12:30 h. 18.00 h.
 Hora de Salida : 13.00 h. 18.30 h. 06:00 h.

 De los estudiantes :

Mañana Tarde
 Hora de Ingreso: 7:15 h. 12:45 h.
 Hora de Salida: 12:30 h. 18.00 h.

Art. 57º.- El Trabajador de Servicio, cumple trabajos, los días sábados,

domingos y feriados de acuerdo al rol establecido, el mismo que será
compensado con un día laborable dentro de la semana.
Art. 58º.- La permanencia del Personal Directivo, Jerárquico, Administrativo y de
trabajador de Servicio se establece de acuerdo a las necesidades de

Pág.10
 servicio óptimo al usuario, en el marco del Plan Anual de Trabajo y no
de acuerdo al interés personal.
Art 59°.- En cumplimiento del tercer compromiso de gestión escolar, no existe
tolerancia, se considera tardanza hasta 5 minutos de la primera hora
de ingreso pasado estos minutos se considerara inasistencia en la
hora pedagógica.
Art 60°.- Para el personal Directivo, Administrativo y de trabajador de Servicio, la
tardanza e inasistencia es conforme a ley vigente.
Art.61º.- El Control de Asistencia y permanencia del Personal docente en aula y
auxiliares de educación, estará a cargo de la Dirección, Sub
Dirección de Formación General, Sub Dirección de Áreas Técnicas y
Asesores de Ciencias y Letras en su turnos.
Art 62°.- La Sub Dirección Administrativa, realiza el control de asistencia del
personal administrativo, y consolida la asistencia mensual registrada
en el reloj biométrico de la Institución.
El control de la asistencia y permanencia del personal en las
actividades institucionales, está a cargo de la Sub Dirección de
Administración, bajo responsabilidad. Cada fin de mes remitirá el
informe correspondiente a la Dirección de la Institución Educativa para
su respectivo informe a la UGEL Puno. El CONEI verificara la
asistencia y permanencia de todo el personal de la institución.

Art 63°.- El permiso en la I.E en horario de trabajo por parte del personal
Directivo, Jerárquico, Docente, Auxiliares de Educación y
Administrativo es con papeleta de permiso, donde se debe anotar la
causal o motivo del permiso solicitado, la cual debe ser reportada a la
Sub Dirección de Administración.

Art 64° No existe compensación ni retribución de horas de trabajo por

acciones realizadas en función de obligaciones, considerando que
estas son de responsabilidad del personal Directivo, Jerárquico,
Docente, Auxiliares de educación, Administrativo y/o de Servicio

3.1.2 DEL ALCANCE DEL PEI Y EL PAT

Art. 65º.- El Proyecto Educativo Institucional (PEI), es el instrumento de gestión

de mediano plazo que define y articula las principales actividades
pedagógicas, institucionales y administrativas. Se revisa y evalúa
periódicamente con la participación de los diferentes actores
educativos y agentes sociales de la comunidad.

Art 66 º.- El Plan Anual de Trabajo es un instrumento de gestión derivado del

PEI de la Institución Educativa cuya vigencia es de 1 año. Concreta 5
compromisos de gestión y los objetivos estratégicos del PEI, es
elaborado con la participación de todos los agentes educativos.

Art. 67º.- El Personal que labora en la Institución Educativa está obligado a

participar en todas las actividades curriculares e institucionales
programadas en el Plan Anual de Trabajo.
Pág.11
3.1.3 DE LOS DEBERES Y DERECHOS DEL PERSONAL
Art. 68°.- El Director como líder pedagógico, es la máxima autoridad; es el
representante legal de la Institución Educativa.
Art. 69° En lo pedagógico el Director cumple las siguientes funciones:
a. Crear espacios y oportunidades de inter aprendizaje, de
reflexión y sistematización de la práctica docente.
b. Incentivar la participación de los alumnos dentro del Municipio
Escolar.
c. Garantizar el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje,
evitando la perdida de horas de clase por motivos
extracurriculares. y otros.
d. Convocar a reuniones del Personal con 48 horas de
anticipación. La invitación debe ser general y el inicio será a la
hora citada, sin perjudicar las horas programadas de sesiones
de aprendizaje.
e. El Director sistematizará de manera permanente el
desempeño laboral de todo el personal de la Institución
Educativa.
f. Propiciar y presidir la conformación de la comisión de la
calidad, innovación y aprendizaje de la Institución Educativa.

Art 7’0°.- En las relaciones con la Comunidad Educativa, el Director tiene las
funciones siguientes:

a. Prevenir y mediar en situaciones de conflicto, creando condiciones

que favorezcan a las relaciones humanas positivas al interior de la
comunidad escolar.
b. Promover en coordinación con el gobierno regional y local
acciones que contribuyan a la mejora de los aprendizajes y
programas de cultura, deporte, infraestructura y otros.
c. Monitorear y realizar el acompañamiento pedagógico para el logro
de los aprendizajes

Art. 71° La Sub Dirección de Formación General tiene como funciones:

a. Participar en la formulación del Plan de Trabajo.

b. Orientar el trabajo del personal jerárquico.
c. Programar y realizar jornadas de actualización para los docentes.
d. Controlar la asistencia y puntualidad del personal docente en el
turno que labora, disponiendo el reemplazo de los ausentes con los
Asesores y/o auxiliares de educación.
e. Informar periódicamente al Director, a los profesores, estudiantes y
padres de familia sobre el desarrollo del proceso de aprendizaje.
f. Organizar las actividades de recuperación del educando a lo largo
del año lectivo y en el periodo vacacional.
g. Organizar y participar en las reuniones colegiadas por áreas
curriculares.

Pág.12
 h. Informar periódicamente al Director sobre la situación del área a su
cargo
i. Organizar, planificar, ejecutar, asesorar .y dirigir el servicio de
MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO
j. Planificar, organizar, monitorear y evaluar las actividades Técnico
Pedagógicas del Área de su competencia en coordinación con el
Director y de los demás Sub Directores.
k. Monitorear, acompañar las actividades de la Coordinación de
Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar y Actividades.

Art. 72°.- La Sub Dirección del Área Administrativa, tiene las siguientes
funciones:

a. Planificar, orientar, verificar y supervisar el proceso de matrícula de las

nóminas de matrícula, relación de estudiantes por sección, actas
consolidadas de evaluación, subsanación y recuperación.
b. Organizar, planificar, ejecutar, asesorar y dirigir el monitoreo y
acompañamiento del personal a su cargo.
c. Realizar en coordinación con la Dirección, la distribución de los alumnos por
grados, y secciones.
d. Mantener actualizada la documentación referente a: trámite documentario,
ingresos propios de la I.E.
e. Mantener actualizado el CAP de la Institución Educativa.
f. Formular el Plan de Trabajo del área y el cuadro de necesidades de bienes y
servicios de la institución educativa en relación al mantenimiento de la
infraestructura y requerimiento de la administración.
g. Controlar la asistencia del personal de la IE en su turno y en todas las
actividades institucionales.
h. Supervisar y verificar en forma permanente el mantenimiento de los
ambientes, mobiliario, materiales y áreas verdes.
i. Consolidar, verificar y mantener actualizado, cada año, el inventario de
bienes patrimoniales de acuerdo a la normatividad vigente.
j. Integrar el Comité de recursos propios, según el D.S. Nº 028-2007-ED.
k. Elaborar el informe de racionalización en coordinación con la Comisión de
racionalización de la Institución Educativa.
l. Velar por los bienes y enseres de la institución educativa bajo
responsabilidad.

Art.73 º.- La Sub Dirección de Áreas Técnicas tiene las siguientes funciones:

a. Participar en la formulación del Plan Anual de Trabajo.

b. Orientar el trabajo de los Asesores, Jefe de los centros de cómputo.
c. Programar y realizar jornadas de actualización para los docentes del
área Técnica.
d. Controlar la asistencia y puntualidad del personal en el turno que
labora, disponiendo el reemplazo de los ausentes con los Asesores
y/o auxiliares de educación.
Pág.13
 e. Organizar y participar en las reuniones colegiadas por áreas
curriculares.
f. Informar periódicamente al Director, a los profesores, alumnos y
padres de familia sobre el desarrollo del proceso de aprendizaje.
g. Organizar las actividades de recuperación del educando a lo largo del
año lectivo y en el periodo vacacional.
h. Informar periódicamente al Director sobre la situación del área a su
cargo.
i. Organizar y dirigir el servicio de MONITOREO Y
ACOMPAÑAMIENTO educativo, planifica, ejecuta y asesora a los
docentes del área técnica.
j. Planificar, organizar, monitorear y evaluar las actividades Técnico
Pedagógicas del Área de su competencia y de todo personal docente
en coordinación con el Director y de los demás Sub Directores.
k. Elaborar y dar a conocer el plan de estudios con los contenidos
respectivos del área técnica. .
l. Obtener de la UGEL Puno la certificación de los módulos de las
diferentes especialidades.
m. Otorgar a los estudiantes, de manera automática, la certificación de
los módulos en las especialidades de áreas técnicas.
n. Informar trimestralmente a la asamblea general sobre las actividades
de la unidad de costeo.
o. Verificar el inventario de los centros de cómputo.

Art.74 º.- La Coordinación de Tutoría y Orientación Educativa tiene las siguientes

funciones:
a. Organizar, dirigir y monitorear las acciones de Tutoría y Orientación
Educativa y actividades.
b. Organizar e instalar el Comité Tutorial a nivel de la Institución
Educativa y elabora el Plan Tutorial, en coordinación con el Director.
c. Atender y/o derivar problemas de los educandos reincidentes en
indisciplina o faltas graves, presentados por los Profesores Tutores,
Auxiliares de Educación al Comité Tutorial y al CONEI.
d. Reportar casos en el SISEVE
e. Dar visto bueno y/o otorgar permiso para retirarse de la Institución a
los alumnos cuando la cuestión lo amerite. En caso de ausencia esta
acción la realizarán los Auxiliares de Educación, informando
oportunamente a los Docentes y colocar los VºBº a las solicitudes de
justificación de inasistencia comunicando a los Docentes.
f. Liderar las actividades culturales, cívicas, patrióticas, recreativas,
artísticas y religiosas que programe la Institución en coordinación con
el Personal Docente y Auxiliares de Educación.
g. Distribuir el trabajo de los Auxiliares de Educación y verificar el
cuaderno de asistencia de los alumnos.
h. Informar semestralmente a la Dirección el desarrollo de las Actividades
de T.O.E.
i. Atender y participar en la solución o tratamiento de los problemas de
indisciplina o de otra índole de que se haya detectado en el estudiante.

Pág.14
 j. Coordinar con los Tutores y Auxiliares de Educación para el
acompañamiento de los estudiantes que lo requieran.
k. Atender a los Padres de Familia de casos derivados por los Auxiliares
de Educación.
l. Velar por la convivencia pacífica y democrática de todos los agentes
educativos de la Institución Educativa.
m. Coordinar acciones de capacitación para el personal docente,
estudiantes
n. Realizar permanentemente reuniones de coordinación y organización
para la buena disciplina y actividades institucionales, con los señores
(as) auxiliares de educación,

Art 75°.- Los Asesores de Ciencias y Letras tienen las siguientes funciones:

a. Brindar MONITOREO, ACOMPAÑAMIENTO Y ASESORAMIENTO a

los docentes de su área
b. Elaborar y ejecutar un plan de actualización docente en el área de su
competencia en coordinación con el equipo directivo.
c. Proponer estrategias metodologías para el trabajo pedagógico
d. Organizar a los docentes y estudiantes en los diferentes concursos
e. Propiciar proyectos de innovación, investigación acción y planes de
mejora en la institución.
f. Controlar la asistencia en el turno respectivo en coordinación con las
Sub Direcciones
g. Reemplazar ante la ausencia de docentes en las aulas de acuerdo a
su horario.
h. Participar en la organización de las diferentes actividades
pedagógicas, concursos, ferias, juegos florales, inter escolar etc.

Art 76°.- El Jefe de Centro de Cómputo y Centro de Recursos Tecnológicos tiene

como funciones:

a. Realizar el mantenimiento de los equipos de los centros de computo

b. Administrar y supervisar el uso de CRT
c. Brindar seguridad en los centros de cómputo.
d. Propiciar un ambiente favorable para el aprendizaje.
e. Realizar el informe económico de mantenimiento de los centros de
computo
f. Actualizar anualmente el inventario de los bienes patrimoniales.
g. Elaborar y ejecutar un plan de actualización en uso de recursos TICs
en coordinación con los DAIP.
h. Impulsar la elaboración y ejecución de proyectos de innovación en
TICs. Con participación de docentes de las diferentes áreas.

Art 77°.- Los DAIP tienen como funciones:

a. Proponer las estrategias de trabajo a los docentes para utilizar las
TICs mediante un Plan de Trabajo.
Pág.15
 b. Promover la utilización de recursos educativos TICs para el trabajo
docente.
c. Coordinar el horario de atención en el aula de innovación

d Elaborar y ejecutar un plan de actualización en uso de recursos TICs

en coordinación con el Jefe de Centros de Cómputo.
e Brindar mantenimiento a los equipos del aula de innovación y centros
de cómputo.

Art.78 º.- Son funciones del Personal Docente:

a. Cumplir sus funciones con eficacia, eficiencia y responsabilidad

considerando los dispositivos legales vigentes.
b. Participar obligatoriamente en reuniones colegiadas durante el año
escolar.
c. Planificar y presentar sus documentos técnico pedagógico en la fecha
indicada, el incumplimiento es tipificado como una falta administrativa
pasiva de sanción.
d. Reportar las notas de evaluación en el SIAGIE en las fechas
establecidas
e. Lograr metas pedagógicas para la mejora de los aprendizajes.
f. Cumplir los 5 compromisos de gestión.
g. Asumir la asesoría de las diferentes secciones.
h. Velar por la integridad física y psicológica de los estudiantes durante
su jornada laboral, incluido el horario de refrigerio de los estudiantes.
i. Asistir a las capacitaciones convocadas por la DREP; UGELP e
Institución educativa.
j. Participar de manera obligatoria en las jornadas de reflexión y días del
logro.
k. Tomar en cuenta los ritmos y estilos de aprendizajes de los
estudiantes.
l. Propiciar la investigación en los estudiantes.
m. Contribuir con el clima institucional favorable.
n. Cumplir con las comisiones asignadas.
o. Permitir la salida de las aulas y brindar oportunidades de aprendizaje a
los estudiantes que representan a la I.E. en diferentes actividades
deportivas y culturales, en concursos o en actividades en que
participen los integrantes de la banda de músicos.
p. Contribuir y velar por la buena conservación y mejoramiento de la
infraestructura educativa.
q. Asistir a las actividades institucionales en forma obligatoria no
existiendo justificación de turno y cantidad de horas. La no
concurrencia a las actividades programadas son consideradas como
inasistencia.
r. Participar obligatoriamente en la ceremonia de formación de los días
lunes y viernes.
s. Asistir a las actividades oficiales con uniforme institucional y asistencia
diaria de manera formal.

Pág.16
 t. Participar activamente en la fecha cívica que le corresponde de
acuerdo al Calendario Escolar, promoviendo la participación de los
estudiantes sin delegar sus funciones a los estudiantes.
u. Cumplir su carga horaria asignada.
v. Cumplir estrictamente con el horario establecido de receso de los
estudiantes para cada turno.
w. Practicar el buen trato en la Institución Educativa entre todos los
agentes educativos.
x. Informar y hacer un balance, bajo responsabilidad, en un periodo no
mayor de cinco días, sobre las actividades económicas realizadas
como miembros integrantes de las diferentes comisiones aprobadas y
conformadas en la Institución Educativa.
y. Elaborar y ejecutar proyectos de innovación pedagógica y/o
investigación acción, que respondan a las necesidades de los
aprendizajes de los estudiantes del nivel secundario, asumiendo con
responsabilidad la programación, ejecución, y evaluación.
z. Justificar las inasistencias de acuerdo a las normas legales vigentes

Art. 79º.- Del El Auxiliar de Educación,

a. Depende funcionalmente del Director de la Institución Educativa, para
el cumplimiento de sus funciones mantienen permanente
comunicación con TOE, Sub Directores, Docentes, personal
administrativo y padres de familia.
b. Elaborar el plan anual de trabajo
c. Contar con portafolio actualizado conforme a la RVM 052-2016-
MINEDU.
d. Propiciar y codyuvar al mantenimiento de un adecuado clima
institucional de cooperación, amistad y respeto entre Estudiantes,
Docentes, Trabajadores Administrativos, Padres de Familia, Directivos
de la Institución Educativa
e. Asistir a las actividades institucionales en forma obligatoria no
existiendo justificación de turno. La no concurrencia a las actividades
programadas son consideradas como inasistencia y llamada de
atención por incumplimiento de funciones.
f. Participar obligatoriamente en la ceremonia de formación de los
estudiantes.
g. Asistir a las actividades oficiales con uniforme institucional y asistencia
diaria de manera formal.
h. En ausencia del profesor o tutor en educación secundaria el auxiliar de
educación permanece en el aula, cumpliendo funciones inherentes a
su cargo de auxiliar.
i. Son responsables de la organización, orientación, control y disciplina
de los estudiantes de la Institución Educativa.
j. Detectar casos de tardanzas y faltas consecutivas injustificadas de los
estudiantes, informar a la Coordinación de TOE y hacer el
seguimiento respectivo, para detectar las causas y realizar el
tratamiento respectivo.
k. Fomentar hábitos de disciplina, buenas costumbres, puntualidad,
higiene y estudios entre los educandos, así como el correcto y
Pág.17
 adecuado uso del uniforme en coordinación con el Comité Tutorial,
Tutores y Docentes.
l. Permanecer en sus pisos asignados para garantizar la atención y
disciplina de los estudiantes.
m. Atender en primera instancia a los Padres de Familia sobre asuntos
relacionados con la disciplina y asistencia.
n. Mantener actualizado, por grados y/o secciones a su cargo, el registro
de asistencia de los estudiantes y sus respectivas justificaciones.
o. Controlar la disciplina en el aula en caso de ausencia del Profesor.
p. Efectuar rondas permanentes por diferentes ambientes de la
Institución Educativa, velando por el estricto cumplimiento de las
normas disciplinarias en el horario de clase y de refrigerio.
q. Evaluar el comportamiento de los estudiantes, considerando los
criterios e indicadores establecidos a nivel institucional.
r. Llevar al día el cuaderno anecdotario y de incidencia de los alumnos
de las secciones a su cargo.
s. Asignar a cada estudiante su carpeta.
t. Contribuir bajo responsabilidad en la elaboración de las listas y
nóminas de los estudiantes, realizando la verificación de las
relaciones de listas y los estudiantes asistentes en las secciones y
grados asignados
u. Ser responsable de los ensayos para desfiles escolares y otros.
v. Sellar la asistencia en las agendas de control de los estudiantes al
ingreso.
w. Realizar el cobro de cuotas de actividades institucionales a los
estudiantes, para posteriormente hacer entrega a la comisión de
recursos propios.
x. Elaborar y colocar en la sub dirección el parte de asistencia de los
docentes.
y. Organizar la policía escolar y realizar el seguimiento de sus funciones
asignadas.
z. Velar por la presentación personal de los estudiantes.

Art.80 º.- El Personal Administrativo cumple las siguientes funciones:

Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del PEI, PAT, RI.

y otros documentos de gestión de la Institución

Del Operador de PAD (Técnico administrativo).

a. Apoyar en la elaboración de documentos técnico pedagógicos y
administrativos de la Institución Educativa.
b. Responsabilizarse de administrar el Sistema de Apoyo a la Gestión
de Instituciones Educativas SIAGIE.
c. Implementar con sistemas informáticos para la automatización de
datos.
d. Cumplir con las demás funciones que la Dirección y
Subdirecciones le asignen.
Pág.18
 e. Contribuir con el mantenimiento de los recursos tecnológicos de la
IE y garantizar su funcionamiento efectivo.

De la Bibliotecaria:
a. Es responsable de la recepción , clasificación, catalogación y
registro virtual de materiales de lectura que ingresa a la biblioteca
b. Atender y entregar al usuario el material de lectura controlando su
devolución y orientándole en el uso de catálogos y/o fichas virtuales
de biblioteca
c. Promover campañas para el incremento bibliográfico y el banco de
libros
d. Velar por el mantenimiento y conservación de los materiales
bibliográficos a su cargo.
e. Garantizar el uso adecuado de los textos en el ambiente de la
biblioteca con el adecuado control de disciplina en la sala de
lectura.
f. Participar activamente en el plan lector.

De la Secretaria I y II
a. Recepcionar, registrar, clasificar y distribuir la documentación
recibida, inherente a trámite documentario y archivo.
b. Orientar e informar al público usuario y alumnado sobre trámite de
gestiones y consultas que le formulen.
c. Redactar la documentación que le asigne la Dirección y
Subdirecciones
d. Brindar un trato amable y cordial al usuario
e. Velar por la seguridad y conservación de los documentos
f. Mantener en reserva y ordenar con extrema seguridad la
documentación confidencial
g. Registrar y llevar el control de los estudiantes cuyas matriculas no
han sido ratificadas y de los alumnos retirados por diversos motivos
h. Recepcionar y tramitar solicitudes de expedición de certificados de
estudio, traslado de matrícula, evaluación de áreas de cargo, previa
verificación de los requisitos establecidos.
i. Elaborar las actas de subsanación (manuales).
j. Cumplir con las demás funciones que el Director y Subdirectores le
asignen.

De la Oficinista de Notas, Actas y Archivos.

a. Elaborar y emitir certificados de estudios y de conducta en un plazo
máximo de dos días.
b. Registrar las notas de recuperación y subsanación de acuerdo a
formato entregado.
c. Brindar un trato amable y cordial al usuario.
d. Velar por el orden, conservación y archivo de las actas y registros
de notas que estén a su cargo.
e. Coordinar con la Sub Dirección de Administración la previsión de
los formatos de certificados de estudio.
Pág.19
 f. Verificar y hacer entrega a la UGEL los diez primeros puestos
promocionales.
g. Reemplazar a la secretaria en caso de ausencia
h. Cumplir con las demás funciones que la Dirección o Sub
Direcciones le asigne.

Del Auxiliar de Laboratorio

a. Custodiar, limpiar y esterilizar los materiales, instrumentos y bienes
del laboratorio.
b. Elaborar el Plan de Trabajo, Reglamento Interno y cronograma de
la práctica en laboratorio de ciencias en coordinación con el asesor
de ciencias y docentes del área.
c. Elaborar el horario de atención al educando del gabinete de
laboratorio, para los diferentes grados y secciones, en el turno que
le corresponde.
d. Llevar las hojas de registro de las prácticas del gabinete de
laboratorio e informar de las ocurrencias.
e. Elaborar el cuadro de requerimiento de materiales, reactivos y
herramientas necesarias.
f. Llevar el inventario actualizado de los bienes y materiales del
gabinete de laboratorio e informar las altas y bajas de los mismos.
g. Apoyar en las prácticas, con la preparación de material y muestras
para los diferentes grados y secciones, de acuerdo al requerimiento
del docente del área.
h. Recepcionar las fichas de pedido, el mismo que debe hacerse con
24 horas de anticipación, ordenar y entregar el material al profesor
solicitante.
i. Elaborar el informe correspondiente, en caso de deterioro.
j. Promover y asesorar la elaboración de los proyectos de
investigación para la feria de ciencias.
k. Participar de manera activa en las ferias de Ciencia y tecnología,
internas y externas.
l. Fabricar y construir algunos materiales y prototipos de laboratorio,
con materiales recuperables.
m. Evacuar informe de toda la labor desempeñada, durante el año y de
cada actividad.
n. Cumplir con las demás funciones que la Dirección, Sub
Direcciones y Jefe inmediato le asigne.

Art. 81º.- El Personal de Servicio cumple las siguientes funciones:

a. Controlar el ingreso y salida de los agentes educativos de acuerdo

al horario establecido
b. Cuidar y controlar los bienes, enseres y otros materiales de la
Institución Educativa.
c. Realizar limpieza de las oficinas, pasadizos, patios, aulas, servicios
higiénicos. las paredes y vidrios de los ambientes, tanto interna
como externa, así como también verifica e informa la situación de
los mobiliarios informando a la Sub Dirección de Administración.
Pág.20
 d. Realizar el mantenimiento y conservación de los jardines y áreas
verdes a su cargo.
e. Velar por la seguridad del mobiliario y enseres de la institución, es
su responsabilidad.
f. Realizar mantenimiento de la infraestructura de la I.E. (pintado de
aulas, ambientes, reparación de mobiliario, canaletas, instalaciones
eléctricas, instalaciones sanitarias y otros)
g. Anotar las incidencias en el cuaderno de ocurrencias durante su
horario de trabajo
h. Entregar al personal que releva el cuaderno de las ocurrencias
como las llaves y otros, haciendo firmar el cargo respectivo
i. Cumplir actividades asignadas por el personal Directivo y
Jerárquico, durante horas de trabajo

Art 82°.- Los derechos del personal Docente y Administrativo es conforme a ley
de la Reforma Magisterial y del D.L. N° 276.

3.1.4 ESTIMULOS Y SANCIONES

PROHIBICIONES, ESTIMULOS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y

ADMINISTRATIVO
Art. 83°.- De Los Estímulos Del Personal Docente Y Administrativo.
a. Reconocimiento mediante resolución directoral por desempeño
destacado.
b. Participar en el programa educativo vacacional.

Art. 84º.- Son prohibiciones del Personal que labora en la Institución Educativa:

a. Maltratar física, psicológica y moralmente a los estudiantes

b. Asistir a la Institución Educativa y/o actividades en estado etílico o de
haber ingerido sustancias psicoactivas.
c. Fomentar la desunión o el rompimiento de las relaciones humanas
d. Solicitar recompensas a cambio de notas de los estudiantes
e. Cometer actos de insubordinación con las autoridades de la Institución
Educativa.
f. Evadir de sus labores perjudicando el normal desarrollo de las
actividades educativas.
g. Realizar proselitismo político.
h. Concentrarse en oficinas, laboratorio, biblioteca, sala de auxiliares,
departamento de educación física, cafetín, quiosco y otros, para fines
sociales en horas de trabajo.
i. Apropiarse en forma ilícita de los bienes y enseres de la Institución
Educativa.
j. Realizar actividades lucrativas de cobro de hojas de apoyo, evaluaciones,
folletos etc., sobre valorados en relación a su costo real, cobro de montos
de dinero para actividades no autorizadas por la Dirección.

Pág.21
 k. Está prohibido la venta de cosméticos, perfumes, joyas, golosinas y
otros en la Institución Educativa.
l. Está prohibido la venta de textos, cuadernillos, etc. que no cuenten con
autorización de la Dirección.
m. Está prohibido pedir cuotas, contribuciones y otros, a los estudiantes sin
autorización de la Dirección
n. Está prohibido utilizar en las oficinas televisores y equipos de sonido,
estos son de exclusivo uso pedagógico.
o. Firmar el parte de asistencia y abandonar su jornada de trabajo.
p. Está prohibido realizar acciones que no sean inherentes al trabajo.
q. Denigrar a los miembros de la institución y la imagen de la I.E.
r. Inasistir a las actividades institucionales desfiles escolares, izamiento,
actuaciones culturales y deportivas que la Institución Educativa
programa.
s. Constituye falta la no asistencia a las reuniones generales convocadas
por los Directivos y Jerárquicos, retirándose antes que culmine la reunión
sin firmar el acta.
t. Las sanciones serán de acuerdo a la Normatividad Vigente.

3.1.5 DEL MONITOREO Y ASESORAMIENTO

DE MONITOREO Y ASESORAMIENTO

Art. 85 º Realizar el seguimiento de monitoreo y acompañamiento a los

Docentes de acuerdo a lo establecido en la Ley en forma permanente
por parte del personal directivo y personal jerárquico.
Art 86° La ficha de monitoreo establecida por el Ministerio de Educación es
presentada en asamblea general
Art. 87º Realizar asesoramiento, acompañamiento y propiciar capacitaciones
en las debilidades encontradas en los Docentes

3.1.6 DE LA ORGANIZACIÓN DEL PERSONAL

3.1.7 DEL PRESUPUESTO Y RECURSOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Art. 88º El Responsable del Presupuesto y recursos de la Institución

Educativa es el Sub Director Administrativo de acuerdo a la Directiva
Nº 048-2007-EF, Manejo de Recursos Propios.
Art. 89º Los Recursos Propios de la Institución Educativa se distribuyen de
acuerdo a las necesidades de los aprendizajes.
Art. 90° Los recursos propios que genera y donaciones que recibe la Institución
Educativa se destinarán a mejorar la calidad del servicio educativo,
que incluye entre otros, la adquisición del material educativo y el
mantenimiento de la infraestructura de acuerdo al D.S. Nº 028-2007-
ED.
Art.91° La Sub Dirección de Administración y el responsable de recaudación
de la Institución Educativa deben rendir cuentas con documentación
sustentatoria mensualmente a la Dirección y Comité de recursos
Propios.
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 Art. 92° La Sub Dirección de Administración y el responsable de recaudación
de la Institución Educativa informan a la asamblea general
trimestralmente sobre la captación de los recursos de ingresos
propios.
Art 93° Se asignara recursos económicos, a las comisiones que requieran,
para el desarrollo de actividades. Deberá rendirse cuentas en un
plazo no mayor de 10 días concluida la actividad, la cual debe ser
informada posteriormente en asamblea general.

3.1.8 DEL CLIMA, COORDINACIÓN Y COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL

DEL CLIMA, COORDINACION Y COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL

Art 94º Del clima Institucional: Fomentar, mantener buenas relaciones

interpersonales dentro de la Institución Educativa entre todo el
Personal. Evitando la ruptura de las relaciones humanas.

Art. 95º De la Coordinación: Conformar las Comisiones de trabajo permanente

para coadyuvar con la gestión institucional en forma horizontal.

Art. 96º De la Comunicación: En la institución Educativa la comunicación es

fluida y permanente entre los agentes educativos, las comisiones de
trabajo deberán de comunicar a la Dirección el desarrollo de su Plan
de Trabajo constantemente y/o viceversa.

CAPITULO IV

4.1 RELACIONES Y COORDINACIÓN CON LA COMUNIDAD

4.1.1 DEBERES, DERECHOS Y OBLIGACIONES Y FALTAS DEL

ESTUDIANTE

Art.97 º.- Son derechos de los estudiantes:

a. Expresar libremente sus pensamientos y aptitudes en el aspecto
académico, culturales y deportivos que organiza la Institución
Educativa.
b. Justificar su inasistencia por motivo de salud y/o familiar mediante el
padre y/o apoderado en el tiempo que no sobrepase las 24 horas de la
inasistencia;
c. Obtener de manera progresiva su Diploma de Opción ocupacional al
término de cada módulo.
d. Hacer uso del quiosco escolar en horario de receso respectivamente.
e. Los demás derechos consignados en el Código del Niño y del
Adolescente.
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 Art.98º.- Son deberes y obligaciones de los estudiantes:

a. Participar responsablemente en las actividades educativas que

organiza la Institución.
b. Ingresar a la Institución Educativa en el horario establecido y no
permanecer fuera de la Institución.
c. Asistir al Institución Educativa correctamente uniformados con corte
de cabello escolar y completamente limpio.
d. Cuidar, mantener y conservar los ambientes, mobiliario escolar y en
general toda la infraestructura, bienes y enseres de la Institución
Educativa.
e. Asistir en forma obligatoria a las actuaciones y desfiles dispuestos, por
la Autoridad Educativa, con patriotismo y civismo.
f. Permanecer dentro del aula durante las horas de clase y no evadirse
g. Participar en el cuidado y limpieza de las aulas, patio, pasadizo,
carpetas, áreas verdes, servicios higiénicos y otros ambientes del
plantel.
h. Portar la agenda de control correctamente limpia y con firma diaria del
Padre o Tutor.
i. Ingresar y salir en forma ordenada del Local Escolar bajo la vigilancia
del Auxiliar de Educación.
j. Cualquier daño ocasionado en perjuicio del mobiliario, materiales de
enseñanza e infraestructura educativa, será REPARADO por el Padre
o Apoderado de los estudiantes.
k. El alumno que atente contra la integridad física y psicológica de su
compañero reparará el daño con participación del Padre o apoderado.

Art. 99 º.- Constituye faltas disciplinarias de los estudiantes:

a. Incumplir los deberes de educando.

b. Inasistir con frecuencia a la institución educativa sin justificación
alguna.
c. Hacer uso del lenguaje deshonesto y grosero
d. Apropiarse indebidamente de los enseres, bienes y pertenencias de la
Institución y/o de sus compañeros
e. Faltar de palabra o en forma física al Personal de la Institución
Educativa
f. Salir de la Institución Educativa en horas de clase sin autorización
alguna
g. Adulterar las calificaciones en las tarjetas de información de notas u
otros documentos
h. Falsificar firmas de los padres, apoderados y docentes en la agenda
escolar.
i. Leer, observar y comentar contenidos no apropiados a su edad.
j. Fomentar desordenes en la formación, aula, laboratorio, centros de
cómputo y en las actuaciones cívicas
k. Realizar inscripciones inadecuadas en las paredes, pizarra y mobiliario
escolar
l. Asistir con vestimenta inadecuada no propias de un estudiante
Pág.24
 m. Realizar actividades no autorizados por la Dirección.
n. Manifestar acciones inadecuadas dentro y fuera de la Institución
Educativa (caminar abrazados besarse y otros)
o. Venir en estado de ebriedad y consumir licor y/o estupefacientes en la
Institución Educativa
p. Asistir con cabello inapropiado: pintado, largo, desaseado sin listón y
collect (mujeres)
q. Valerse de recomendaciones o hacer obsequios a los Profesores,
Auxiliares, Administrativos, condicionado a notas u otros favores.
r. Llegar tarde constantemente sin justificación alguna.
s. Jugar con balones en forma brusca durante el receso y en el interior
de los salones de clase.

4.1.2 DEL MUNICIPIO ESCOLAR

Art. 100°.- El Municipio escolar es una organización de los estudiantes

conformada por:
 Alcalde
 Teniente Alcalde
 Regidores de Cultura y deporte
 Regidores de Medio Ambiente
 Regidores de Derechos del niño

Art. 101°.- El Municipio Escolar cumple las siguientes funciones:

a. Velar por el cumplimiento de deberes y derechos del niño y el
adolescente
b. Preparar y organizar a nivel de la Institución Educativa, charlas
dirigidas a los estudiantes
c. Realizar actividades extra pedagógicas con los alumnos (deportivas,
culturales)
d. Contribuir al cuidado y mejoramiento de las áreas verdes.
e. Ejecución de su plan de trabajo en coordinación con la coordinación
de TOE

4.1.3 DE LOS VIAJES Y VISITAS DE ESTUDIO

Art.102°.- Los viajes y visitas de estudio se realizan según las normas legales
vigentes.
Art.103°.- Los viajes de estudio de acuerdo a cada área responden al Plan de
Trabajo relacionado al logro de aprendizajes, se realizan durante el
año escolar cumpliendo estrictamente con los trámites respectivos.
Art.104°.- Los planes de viaje de excursión se realizan, cumpliendo con los
requisitos establecidos.

4.1.4 PROHIBICIONES, SANSIONES, PERMISO Y ESTIMULOS

Pág.25
 Art. 105º.- Son prohibiciones de los estudiantes:
a. Portar objetos valorados: joyas, dinero u otros que no sean
educativos.
b. Asistir a la Institución sin uniforme escolar y/o de educación física.
c. Usar aretes, sortijas, brazaletes, tatuajes como implementos de la
vestimenta escolar.
d. Portar objetos punzocortantes.
e. Evadirse de clases y de la Institución Educativa.
f. Asistir a la Institución Educativa con uñas largas y pintadas.
Usar la camisa y la corbata inadecuadamente.
g. Traer artículos pirotécnicos.
h. Vender y comprar objetos al personal de la Institución Educativa.
i. Usar inadecuadamente el celular, Tablet y laptop en horas de clases.

Art.106 °.- Son sanciones a los estudiantes:

a. Llamada de atención en presencia de los Padres de familia
b. En caso de reincidencia en la indisciplina será tratado por el comité
de tutoría y con opinión del CONEI, será invitado a trasladarse a otra
Institución Educativa.
c. Estudiantes detectados con ingesta de licor dentro o fuera de la
Institución Educativa serán invitados a trasladarse a otra Institución
Educativa, con opinión del CONEI.
d. De comprobarse la participación de los estudiantes en pandillaje
serán invitados a trasladarse a otra Institución Educativa con opinión
del CONEI e informados a las autoridades competentes.

Art 107°. Los permisos de los estudiantes los solicitan los padres de familia por
escrito.

Art 108° Queda terminantemente prohibido otorgar permiso a los estudiantes

durante las horas pedagógicas para que puedan salir de la Institución
Educativa, sin autorización de sus padres de familia.

Art. 109°.- Son estímulos para los estudiantes:

a. Felicitación escrita.
b. Diploma al mérito.
c. Reconocimiento público como brigadieres, policías escolares e
integrantes de la escolta.

4.1.5 DE LOS PADRES DE FAMILIA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Art. 110º.- Son Derechos de los Padres de familia:

a. Participar activamente en las reuniones generales de APAFA y Comités de
Aula
b. Elegir y ser elegidos como miembros de la APAFA
c. Participar en Comisiones y actividades de la APFA
d. Solicitar informe sobre la gestión económica a la APAFA
e. Recibir la boleta de información trimestral

Pág.26
Art. 111º.- Son deberes de los Padres de familia:
a. Apoyar en la formación integral de sus hijos
b. Participar activamente en el aprendizaje de sus hijos.
c. Estar registrado en el padrón de socios de Padres de familia
d. Contribuir en el desarrollo de las actividades educativas
e. Asistir puntualmente a las reuniones generales de APAFA y comité de aula
f. Cumplir con las cuotas ordinarias y extraordinarias que programa la APAFA
g. Adquirir las agendas escolares en forma obligatoria y firmarlas diariamente
h. Asistir a la Institución Educativa a justificar la inasistencia y las faltas de sus
menores hijos
i. Enviar a los hijos puntualmente y correctamente uniformado y con los útiles
necesarios para el aprendizaje.
j. Brindar una alimentación nutritiva a sus hijos.
k. Garantizar la higiene personal de sus hijos.
l. Participar respetuosamente en las reuniones
m. Asistir obligatoriamente a la escuela de padres.
n. Reponer textos escolares en caso de pérdida.
o. Asistir obligatoriamente a las entrevistas convocadas por los docentes.
Art. 112º.- Son sanciones de los Padres de familia:
a. Multa por inasistencia a las reuniones programadas por la APAFA y/o comité
de aula.

Art. 113º.- Son prohibiciones de los padres de familia:

a. Interrumpir innecesariamente en horas de clase.
b. Agredir en forma verbal o física al personal de la Institución Educativa.

Art. 114º.- El horario de atención a los padres de familia en casos especiales será en
horas de receso
.Mañana 10.10 h.- 10.30 h. 12.30 h.
Tarde 15.40 h. 16.00 h. 18.00 h.

4.1.6 DE LA COORDINACIÓN INTERNA Y EXTERNA

Art. 115º.- Las coordinaciones con las instituciones locales, provinciales y

regionales se realizan de acuerdo a las necesidades priorizadas en la
Institución Educativa.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Art 116º Todos los aspectos no contemplados en el presente Reglamento

Interno serán tratados conforme a ley.

Pág.27
Pág.28
 MATRIZ PARA LA ELABORACION DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA DE LA IES COMERCIAL N° 45 “ERP” PUNO 2018
Compromiso que Compromiso que Compromiso que debe
debe asumir al debe asumir el asumir el
Comportamiento Razones por la Consecuencias padre, madre desde tutor/docente auxiliar/personal de
Aspecto deseado=norma cuales los por no cumplir su rol para que la desde su rol apoyo desde su rol para
de convivencia estudiantes deben la medida Medida correctiva norma se cumpla para que la que la norma se cumpla
cumplir las norma se cumpla
normas
. Practicamos la . Es importante la . Problemas . El docente dialoga con . Orienta a su hijo(a) . El docente se . Orienta a los estudiantes
empatía y la convivencia entre pares el docente y le llama a la sobre la importancia compromete a sobre la empatía y la
asertividad entre armónica reflexión de una comunicación practicar la asertividad
pares . Falta de armónica empatía y la
. Respeto mutuo comprensión . Pide disculpas de sus asertividad
entre pares
estudiantes Si reincide lleva
anotación en la agenda

. El tutor cita a los padres . Se dirige a los

RELACIONES de familia . Practica en el hogar estudiantes en
PERSONALE . Practicamos una .Ruptura de una comunicación . Incluye temas de comunicación horizontal y
S convivencia . Permite tener relaciones . El docente dialoga con horizontal comunicación da los comunicados
horizontal y confianza entre los el estudiante y le llama a horizontal y oportunamente
oportuna entre los miembros de . Incomprensión la reflexión oportuna en las
miembros de la comunidad . Pide disculpas de sus sesiones de
comunidad . Malos pares tutoría
educativa . Realizar trabajo en comentarios . Si reincide lleva
equipo anotación en la agenda y
en H.C.
. Prevenir . El tutor cita a los padres
problemas de familia
. Derivación al CDJ,
CEM, Fiscalía de Familia
. Asumimos con . Desarrolla . Fracaso . Dialogo y reflexión con .Acompañamiento y . Desarrolla . Seguimiento y
responsabilidad competencias y escolar el estudiante seguimiento estrategias de acompañamiento a los
nuestra actividades capacidades permanente en el aprendizaje estudiantes
académicas .Incumplimiento . Anotación en la agenda aprendizaje de sus Con dificultades de
de indicadores Citación a los padres de hijos aprendizaje
de desempeño familia

. Estudiantes con . Realizar seguimiento y

ACTIVIDADES esmero y . Concluir . Dialogo y reflexión del .Acompañamiento . Establece planes acompañamiento a los

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ACADEMICAS dedicación para satisfactoriamente Áreas estudiante permanente en el de mejora estudiantes
tener logros sus estudios curriculares . Anotación en la agenda aprendizaje de sus
destacados en . Cumplir los desaprobadas Citación a los padres de hijos
nuestros estándares de los familia
aprendizajes mapas de progreso . Repitencia . Registro en la hoja
. Bajos niveles conductual
de aprendizaje Compromiso por estudiar
y mejorar en su
aprendizaje
. Vivimos en . Conservar la Contaminación . Dialogo y reflexión con . Dialogo y . Sensibilizar . Verificar y exigir la
armonía con el Salud integral del ambiental estudiantes acompañamiento a sobre la conservación del medio
medio ambiente estudiante (físico- sus hijos importancia de la ambiente y cuidado de la
practicando estilos mental-espiritual) . . Anotación en la agenda . Se comprometen a conservación del salud e higiene
SALUD E de vida saludable Resquebrajamie velar por la integridad medio ambiente y
HIGIENE nto de la salud . Registro en la H.C. física y mental de sus el cuidado de la
Bajos niveles de hijos salud
aprendizaje . Compromiso por tener
estilos de vida saludable
y practicar la higiene
. Asistimos . Uso adecuado del . Retrasan el . Pregunta porque han . Se compromete a . El docente . El auxiliar llega antes que
puntualmente a la tiempo inicio de clases llegado tarde que el estudiante ingresa a clases los estudiantes
Institución Respeto a los perjudicando a . Llamada de atención si salga a tiempo de minutos antes . Orienta a los y las
ASISTENCIA Educativa demás todos corresponde casa Felicita a los estudiantes
Y Y actividades Pierde parte de . Pedir disculpas por estudiantes al
PUNTUALIDA institucionales la sesión de llegar tarde .Establece un horario llegar a la hora
D aprendizaje . Anotación en la agenda personal
. Conversar con los
padres de familia
. Registro de tardanzas
en la hoja conductual

CUIDADO . Conserva la . Contar con una . Deterioro de la . Reparación del material .Responsabilizarse Coadyuvar y Verificar permanente
DEL infraestructura infraestructura y infraestructura, malogrado de los deterioros que concientizar en mente la conservación y
MATERIAL equipos TIC y equipamiento equipamiento Disculpas realizan sus hijos los estudiantes uso adecuado de la
mobiliario adecuado para el TIC y mobiliario Se comprometen a sobre la infraestructura, equipo y
normal desarrollo Perjuicio para el orientar a sus hijos conservación de mobiliario
de las actividades normal sobre la conservación la infraestructura
escolares desarrollo del de la infraestructura, y materiales de la
proceso de equipamiento TIC y institución
aprendizaje mobiliario

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