LIDERAZGO FUNCIONAL
APLICADO A LA EDUCACIÓN
“Todos Somos Líderes”
Concentrado de Actividades
Cronograma
1.- 8:00 – 8:10 (10) Presentación de cada participante
P G R
2.- 8:10 – 8:15 ( 5 ) Mis expectativas - Talleristas
3.- 8:15 – 8:25 (10) Formando equipos - Exterior
4.- 8:25 – 8:50 (25) Trabajando en equipos
* (8:50 – 9:00 (10) a) Nombramiento de Coordinador
Tiempo complementario
de ser necesario) b) Nombre del equipo, relacionado
con canción y mascota
Mañanitas c) Logo del equipo
El Rey
Cachanilla d) Preparar canto con coreografía
Volver – Volver – Volver
Con el apagón e) Mascota y Líder
Soy puro Mexicano
f) Presentación
Elefante - Águila
Vaca - Perro
León - Burro
5.- 9:00 – 9:10 (10) Presentación de…
a) Objetivo (Lect)
b) Concepto (Lluvia)
c) Origen (Facilitador)
6.- 9:10 – 9:25 (15) Elementos Positivos del Liderazgo
( Mediante tarjetas se a) Carácter fuerte
determina el tema
que desarrollará un b) Autoconfianza
integrante de cada
equipo) c) Habilidad de Mando
d) Motivación para dirigir
e) Capacidad de actuar cuando otros no lo
hacen.
f) Don de Gente
7.- 9:25 – 9:30 (5) Conocimientos Prácticos y Técnicos
( Los presenta el facilitador )
8.- 9:30 – 9:35 (5) Características fundamentales
(Facilitador)
9.- 9:35 – 9:40 (5) Roles de un Líder
(Facilitador)
10.- 9:40 – 10:20 (40) Recomendaciones
* (Cuatro aspectos Trabajo en equipos
por equipo)
(Presentará uno escenificado)
(favor y contra)
11.- 10:20 – 10:35 (15) R E C E S O
12.- 10:35 – 10:50 (15) Maestro Ideal
(Participación
Voluntaria)
13.- 10:50 – 11:05 (15) Tipología
(Facilitador)
14.- 11:05 – 11:10 (15) Siete Principios
(Facilitador)
15.- 11:10 – 11:45 (35) Trabajo en Equipo
a) Radiografía
Aptitudes
b) Personalidad A
c) Personalidad B
d) Cualidades M A
e) Cualidades M B
f) Antilíderes
16.- 11:45 – 11:55 (10) Como destruir
(Facilitador)
17.- 11:55 – 12:00 (5) Opiniones Orales
18.- 12:00 - … (x) Opinión Escrita
Complementario
a) El Valor del Billete g) Elefante que vuela
b) Siempre quedaremos debiendo h) Actúa siempre de la mejor
c) No, no es que no tengas tiempo i) Autoderrota
d) Procura No…
e) Aptitud = Don _ Actitud = Voluntad
f) Como ser Motivador
g) El Panal
“Nuestro oficio es humilde,
pero tiene sus galas….
es el de abrir los cálices
y desplegar las alas”
Honorable jurado calificador.
Respetables Compañeros Participantes
Público en lo General
Reciban un cariñoso saludo del Magisterio de Baja California.
Hago acto de presencia en esta tribuna de la verdad, de la empatía y de la
concordia, para desarrollar un tema de palpitante actualidad:
Vengo para hablar del Maestro, del Maestro Mexicano, del Maestro de
mi Patria; al hacer mención de tan distinguido personaje, nos estamos
refiriendo sin duda alguna al principal motor del cambio que habrá de
fructificar con la consolidación del nuevo mexicano que día a día estamos
forjando en la más importante de las empresas que es la escuela, a ese
nuevo mexicano que asiste al maravilloso taller que es el aula, campo de
acción y reacción en donde el Maestro demuestra su fe, su eficacia, su
apostolado, su compromiso, su misión y su visión de esa Patria libre,
generosa, humana, justa y radiante que enseñamos en la escuela, nos
arma la ciencia y nos motiva la vocación, dígase lo que se diga, somos un
factor importante en el desarrollo de nuestra amada nación,
somos los sembradores, sembradores de la fe, de la esperanza,
de la realización y tenemos a nuestra responsabilidad, a nuestro
cuidado, el tesoro más valioso de México: la niñez y la juventud
y a Ellos con amor y apostolado dedicamos todo nuestro
entusiasmo, practicando la pedagogía más humana y efectiva, la
didáctica del amor y del respeto.
No es justa la critica mal intencionada de que somos objeto,
principalmente de la clase patronal y del propio gobierno que
nos representa, esas críticas son para cubrir las deficiencias de
nuestros gratuitos antagonistas, lo que deberían hacer es cubrir
salarios justos a sus trabajadores que a la postre son los padres
de nuestros alumnos, pues si tuvieran salarios adecuados no
habría problemas económicos en los hogares y los progenitores
dispondrían de más tiempo para atender a sus hijos, en cuanto
al gobierno, éste debe dedicarse a trabajar en beneficio del
pueblo, a brindarle tranquilidad, a ser supervisores idóneos del
hecho educativo, nos acusan que no aceptamos ser evaluados,
pero, claro que no es verdad, bienvenida la evaluación pero…
que sea para orientar, para detectar fallas, que seguramente
tenemos, para cubrir deficiencias en beneficio del educando y
no, a como se acostumbra: Perjudicar y desacreditar el Maestro,
la evaluación no debe ser únicamente a los Maestros, debe
aplicarse a todo elemento cuyo salario _mucho o poco_ sea
pagado por el pueblo y cuando digo a todo elemento, quiero
decir justamente a todos desde el más modesto empleado, hasta,
y lo digo con todo respeto, hasta el mismo Sr. Presidente de la
República… basta ya de emplear esos distractores que nos
dañan y evitar que la tarea que desempeñamos sea más
espléndida y generosa.
Pero que importa las criticas, ya lo dijo don Quijote: “Ladran,
señal que cabalgamos”…
Sigamos, compañeros Maestros con la semilla del saber, la
ciencia regará los sembrados y el porvenir cosechará una nueva
generación de mexicanos, yo les invito a no caer en la
desesperanza pues la mejor inversión se da en la educación y
somos nosotros los encargados de lograrla.
Yo en lo particular me comprometo a dar lo que me queda de
vida en beneficio de la educación.
