0% encontró este documento útil (0 votos)
87 vistas2 páginas

Planificación Didáctica Ciencias Naturales

Este documento presenta la planificación didáctica de una clase de Ciencias Naturales para estudiantes de cuarto grado. La unidad se centra en los seres vivos y su relación, con el objetivo de explorar y comprender los ciclos de vida de las plantas y animales. La planificación incluye los contenidos a cubrir como seres vivos, plantas, animales, seres humanos y sus sentidos, sistema nervioso y locomotor. La metodología propuesta comprende videos educativos, lluvia de ideas e investigación para abord

Cargado por

Alvaro Jiménez
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
87 vistas2 páginas

Planificación Didáctica Ciencias Naturales

Este documento presenta la planificación didáctica de una clase de Ciencias Naturales para estudiantes de cuarto grado. La unidad se centra en los seres vivos y su relación, con el objetivo de explorar y comprender los ciclos de vida de las plantas y animales. La planificación incluye los contenidos a cubrir como seres vivos, plantas, animales, seres humanos y sus sentidos, sistema nervioso y locomotor. La metodología propuesta comprende videos educativos, lluvia de ideas e investigación para abord

Cargado por

Alvaro Jiménez
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

UNIDAD EDUCATIVA EMIGDIO ESPARZA MORENO

PLANIFICACIÓN DIDACTICA DE LA CLASE

NOMBRE DEL DOCENTE: Lcda. Yanina Navarro


ASIGNATURA: Ciencias Naturales AÑO LECTIVO: 2021-2022

AÑO DE EDUCACION BASICA: Cuarto “B” FECHA: 27 de junio a 2 de julio

TITULO DE LA UNIDAD Seres Vivos y Su Relación

Explorar y comprender los ciclos de vida y las características esenciales de las plantas y los animales, para
OBJETIVO: establecer semejanzas y diferencias, clasificarlos en angiospermas o gimnospermas, vertebrados invertebrados, y
relacionarlos con su hábitat.
DESTREZAS CON
CRITERIO DE CONTENIDO METODOLOGÍA RECURSOS
DESEMPEÑO
Indagar y describir las 1. Seres vivos • Videos Computadora
características de los hábitats,
1.1. Plantas y animales https://youtu.be/kY-H8_aYBpc Texto integrado
clasificarlos según sus
características, e identificar las 1.2. Seres humanos https://youtu.be/uAchwBt6imk Actividades del texto integrado
plantas y animales de los hábitats 1.3. Las etapas de la vida
locales. https://youtu.be/krqempHBRAc
2. Seres humanos: inteligencia https://youtu.be/bGvFYRvDjc4
y sentimientos
• Lluvias de ideas
2.1. Sentimos y actuamos
• Investigación
3. Los sentidos
3.1. El sentido de la vista
3.2. El sentido del oído
3.3. El sentido del tacto
3.4. El sentido del olfato
3.5. El sentido del gusto
4. Sistema nervioso
4.1. ¿Cómo actúa nuestro
sistema
nervioso?
5. Sistema locomotor
5.1. Nuestros huesos: el
esqueleto
5.2. ¡Cuidado con las lesiones!
5.3. Nuestros músculos: la
musculatura
5.4. Nuestro cuerpo se mueve
5.5. ¿Cómo se produce el
movimiento?
5.6. Cuida tu aparato locomotor
6. Seres humanos: nos
cuidamos

También podría gustarte