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Familia de Palabras

Este documento presenta una unidad sobre familias de palabras. Explica que las palabras pueden compartir una raíz común y sufijos como -ito, -era, -ez, -ado. Pide al estudiante que identifique las raíces y formen familias de palabras a partir de vocablos en mayúscula como PATRIA, CAFÉ, ARMA, NIÑO. También incluye ejercicios de completar textos y crucigramas utilizando palabras de la misma familia.

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Este documento presenta una unidad sobre familias de palabras. Explica que las palabras pueden compartir una raíz común y sufijos como -ito, -era, -ez, -ado. Pide al estudiante que identifique las raíces y formen familias de palabras a partir de vocablos en mayúscula como PATRIA, CAFÉ, ARMA, NIÑO. También incluye ejercicios de completar textos y crucigramas utilizando palabras de la misma familia.

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II BIMESTRE – UNIDAD 4

FAMILIA DE PALABRAS
Descubriendo.

• Observa la siguiente imagen:

niñear niñez

niñito niñita

aniñado niñera

• ¿Qué es lo que tienen en común cada una de estas palabras?

____________________________________________________________

• ¿Estas letras significan algo cuando están solas?

____________________________________________________________

• ¿Y cuando aparecen acompañados por -ito, -era, -ez, -ado, -o ?

____________________________________________________________

Entonces:
II BIMESTRE – UNIDAD 4

Marca la raíz de cada palabra y escribe de qué vocablo origen proviene cada familia.

Forma familia de palabras a partir del vocablo que está en mayúscula:

a) PATRIA :___________, ___________, ___________, ___________.

b) CAFÉ :___________, ___________, ___________, ___________.

c) ARMA :___________, ___________, ___________, ___________.

d) NIÑO :___________, ___________, ___________, ___________.

e) PADRE :___________, ___________, ___________, ___________.

f) LIBRO :___________, ___________, ___________, ___________.

g) SENTIR :___________, ___________, ___________, ___________.

h) PELO :___________, ___________, ___________, ___________.


II BIMESTRE – UNIDAD 4

Agrupa las siguientes palabras según la familia a la que pertenecen e identifica la raíz
en cada una de ellas:

Completa el texto con las palabras del recuadro. Todas pertenecen a una misma
familia de palabras: "conservar"
conservas - conservar - conservantes - conservación - conservera

"Para ____________ los alimentos durante tiempo, los guardamos en el refrigerador. Pero
si queremos que duren mucho más, los envasamos.

Muchos productos tienen ____________; es decir, sustancias que aseguran la


____________ de los alimentos. La industria ____________ es la que se encarga de
envasar los alimentos en ____________".

6. Palabra infiltrada

Encierra en un círculo la palabra intrusa de cada familia. Luego, subraya la raíz común
de las otras palabras:
II BIMESTRE – UNIDAD 4

CRUCIFAMILIAS

Resuelve el crucigrama utilizando palabras de la familia "pluma".

a) Mazo de plumas para quitar el polvo.


b) Animal que tiene plumas.
c) Algo adornado con plumas.
d) Conjunto de plumas de aves.
e) Trazo fuerte hecho con la pluma.

PUPIFAMILIAS

En el siguiente pupiletras se encuentran escondidos cuatro grupos de familias de


palabras; cada una de ellas con cuatro vocablos. Hállalos y agrúpalos.

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