UNIDAD EDUCATIVA SHUNGUMARCA
General Morales Cañar-Ecuador
PROYECTO DE EDUCACIÓN BÁSICA PARA JÓVENES Y ADULTOS EBJA
Docente: Ing. Pedro Quizhpi L. Año Lectivo: 2020-2021
Nivel: Tercero B.G.U Paralelo: “A”
Asignatura Física
Ejes transversales La Responsabilidad
Emociones/valores Salud y Bienestar
Tema Unidad 0
Orientaciones metodológicas
ESCALAS DE TEMPERATURA
La temperatura es el nivel de calor en un gas, líquido, o sólido. Tres escalas sirven
comúnmente para medir la temperatura. Las escalas de Celsius y de Fahrenheit
son las más comunes. La escala de Kelvin es primordialmente usada en
experimentos científicos
Escala Celsius
La escala Celsius fue inventada en 1742 por el astrónomo sueco Andrés Celsius.
Esta escala divide el rango entre las temperaturas de congelación y de ebullición
del agua en 100 partes iguales. Usted encontrará a veces esta escala identificada
como escala centígrada. Las temperaturas en la escala Celsius son conocidas
como grados Celsius (ºC).
Escala Fahrenheit
La escala Fahrenheit fue establecida por el físico holandés-alemán Gabriel Daniel
Fahrenheit, en 1724. Aun cuando muchos países están usando ya la escala
Celsius, la escala Fahrenheit es ampliamente usada en los Estados Unidos. Esta
escala divide la diferencia entre los puntos de fusión y de ebullición del agua en
180 intervalos iguales. Las temperaturas en la escala Fahrenheit son conocidas
como grados Fahrenheit (ºF).
Escala de Kelvin
La escala de Kelvin lleva el nombre de William Thompson Kelvin, un físico británico
que la diseñó en 1848. Prolonga la escala Celsius hasta el cero absoluto, una
temperatura hipotética caracterizada por una ausencia completa de energía
calórica. Las temperaturas en esta escala son llamadas Kelvins (K).
Cómo Convertir Temperaturas
A veces hay que convertir la temperatura de una escala a otra. A continuación,
encontrará cómo hacer esto.
Dilatación térmica: Se le llama dilatación térmica al aumento de longitud, volumen o
alguna otra dimensión métrica que sufre un cuerpo físico debido
al aumento de temperatura por cualquier medio.
Dilatación Lineal: La Dilatación Lineal es aquella en la cual predomina la variación en una
única dimensión, es decir, en el ancho, o altura del cuerpo. El coeficiente de dilatación para
una dimensión lineal cualquiera, se puede medir experimentalmente comparando el valor de
dicha magnitud antes y después:
𝑳𝒇 = 𝑳𝟎 [𝟏 + 𝜶(𝑻𝒇 − 𝑻𝟎 )] también se puede utilizar la siguiente fórmula 𝑳𝒇 =
𝑳𝟎 [𝟏 + 𝜶 ∙ ∆𝑻] donde ∆𝑻 = 𝑻𝒇 − 𝑻𝟎
Tabla de coeficientes de dilatación lineal para algunos materiales
Ejemplo: Los rieles de una vía de tren de acero, tienen 1500 m de longitud. ¿Qué
longitud tendrá cuando la temperatura aumente de 24 ℃ 𝑎 45 ℃?
Solución: El problema es muy sencillo, por lo cual no requiere mucho análisis, sin
embargo, vamos a tocar ese punto antes de comenzar a resolverlo.
Si bien se sabe, los rieles en las vías del ferrocarril, normalmente se le coloca un
espacio entre ellas a cierta distancia para cuando este material se dilate a ciertas
horas del día.
Ahora anotemos nuestros datos:
Datos:
–> Longitud Inicial
–> Longitud Final –> La vamos a encontrar
–> Temperatura Inicial
–> Temperatura Final
–> Coeficiente de dilatación lineal del Acero. Hemos elegido
acero, porque el problema nos pide que son vías del ferrocarril de acero.
Lo único que haremos será sustituir nuestros datos, en la fórmula final.
Pero antes de sustituir, debemos saber cuál es el valor de la diferencial de
temperatura, para poder sustituir en la fórmula, esa diferencial es la resta de la
temperatura ∆𝑻 = 𝑻𝒇 − 𝑻𝟎
Ahora si, a sustituir en la fórmula.
Resultado:
Si observamos, las vías del tren se han dilatado (aumentó de 1500 a 1500.3465)
solo 0.3465 metros, es decir 346.5 milímetros, muy poco, pero significativo para
la distancia entre las juntas de riel.
Actividad 1:
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Convertir 40 °C a Kelvin
2. Convertir 56°F en Celsius
3. Expresar 250 K en Celsius
Actividad 2
Resuelve el siguiente problema: Los rieles de una vía de tren de acero, tienen
1400 m de longitud. ¿Qué longitud tendrá cuando la temperatura aumente de
16 ℃ 𝑎 53 ℃?
Nota: Realiza las tres actividades y guárdalo en tu carpeta portafolio
Ing. Pedro Quizhpi L
Docente
