ALCALDIA DISTRITAL DE BARRANQUILLA
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL CIVICA 7 DE ABRIL
Calle 47 No. 1B 92
Resolución 001043 septiembre 8 de 2006
DANE 108001073384 RUT 802001532-0
GUIA DIDACTICA Nº 6
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
AREA: Ciencias naturales
DOCENTE: Heider Padilla Teléfono 3022574977
NIVEL: BASICA SECUNDARIA
GRADO: 6 A-B
PERIODO: II
CRONOGRAMA: junio 28 a julio 12 deel 2021 INTENSIDAD HORARIA: 5 Horas semanales
DBA
TEMAS:
La electricidad
COMPETENCIAS:
Se espera que las y los estudiantes sean capaces de…
Analizar y comprender la corriente eléctrica
Comprender algunos efectos de la corriente eléctrica.
METODOLOGIA: Tener en cuenta las indicaciones dadas en la plataforma
SIAN365 (https://sian365.co/portal/).
Tener en cuenta la realización de las evaluaciones virtuales.
A continuación, encontrarás una guía que contiene situaciones de aprendizaje que realizarás desde casa
con la ayuda de tus padres y compañeros mediante conexión en red. Es importante que dispongas de un
espacio que tenga buena ventilación e iluminación y que te permita concentrar y con el tiempo necesario
para la elaboración de la misma.
Se estará trabajando lo que corresponde a una semana de clases de acuerdo a la intensidad
horaria. Puedes utilizar recursos diferentes a los propuestos en la guía.
Nos encontramos en un momento nunca antes vivido, pero tenemos la certeza que con tu compromiso y el
de tus padres podremos sacar adelante esta situación, obteniendo los mejores resultados. ¡Ánimo que si se
puede!
ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 1: Saberes previos.
Define los siguientes conceptos clave:
¿Qué es la electricidad?
¿Qué es un circuito eléctrico?
¿Qué es la corriente eléctrica?
ACTIVIDAD 2: CONCEPTUALIZACION
LA ELECTRICIDAD:
Es una forma de energía que se produce por la presencia de cargas eléctricas en los cuerpos y
por lo tanto está relacionada con la estructura de los átomos que componen toda materia. Los
átomos tienen cargas eléctricas: las positivas o protones y las negativas o electrones.
Las cargas eléctricas pueden pasar de un átomo a otro. Cuando lo hacen se producen la electricidad.
La electricidad puede transformarse en otros tipos de energía: por ejemplo, cuando encendemos
el televisor la electricidad se transforma en luz, sonido y calor, cuando hay tormentas eléctricas,
la electricidad se transforma en luz y sonido.
LA CORRIENTE ELÉCTRICA: Es el movimiento ordenando, continuo y en la misma dirección de los
electrones a través de los materiales, desde el polo negativo hacia el polo positivo.
No todos los materiales tienen la capacidad de permitir el movimiento de electrones y por
tanto, el paso de la corriente eléctrica.
LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS:
Un circuito eléctrico es un conjunto de elementos conectados entre sí que permiten el paso de la
energía eléctrica. Cuando todos los elementos del circuito están conectados, se dice que el circuito
eléctrico está cerrado y la corriente circula. Si uno de los elementos no está conectado el circuito
está abierto y en este caso la corriente no circula. Los elementos de los que está compuesto un
circuito eléctrico son:
ACTIVIDAD 3 saber hacer
1. Completa el texto utilizando las palabras claves.
2. Nombra cada parte de un circuito eléctrico simple y describe su función
3. Clasifica los siguientes materiales en conductores o aislantes. Para esto escribe una X
donde corresponda
Material Aislante conductor
Vidrio
Lana
Aluminio
Oro
Madera
Cobre
Plástico
4. concluye la siguiente historia de acuerdo con lo que has aprendido sobre electricidad.
5. Proyecto: Con la ayuda de un adulto construye un circuito eléctrico sencillo (Consulta los
materiales y paso). Prepárate para presentar y socializar tu proyecto en clases
Para profundizar
https://www.youtube.com/watch?v=dzcG5a5kd2M
AUTOEVALUACION:
A. ¿Consideras que realizaste un trabajo adecuado? Justifica tu respuesta.
B. ¿Cuál fue tu mayor dificultad para comprender el tema?
EVALUACION
Las actividades a evaluar en esta guía son la actividad 1, 2,3
