Curso y AM EP 1 ° AÑO – MATERIAS: Prácticas Del Lenguaje,
Materia: Matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Educación
Artística y Educación Física.
Título de la
tarea:
El coronavirus.
Docentes: Sofía De Tezanos Pinto, Florencia Perez Modesto, Antonella
Borello, Analía Legaspi y Martín Cattani.
Tiempo 1 ¿Necesitaré Mucha (leer y Fecha de Lunes
estimado de semana ayuda de un explicar Entrega: 20/04
dedicación: adulto? consignas)
Estimati-
va
Objetivos de El objetivo
aprendizaje:
● Contenidos:
Comprender qué es el Coronavirus y los cuidados que
debemos tener, para evitarlo.
Hábitos de higiene personal y social.
Escuchar la lectura de un cuento con atención y
comprender lo que está escuchando.
La corporalidad, como propuesta de aprendizaje.
Los microorganismos.
● Capacidades:
Identificar ideas principales del cuento.
Representar ideas a través de dibujos, canciones.
Escuchar e interpretar la información.
Desarrollar la creatividad, a partir del arte.
● Valores:
Solidaridad y empatía:
● comprometerse a cuidarse y cuidar a los demás.
● comunicar ideas y sentimientos.
Formato de 1-Descargar este archivo e imprimir o transcribir
entrega: actividades en el cuaderno.
2-Realizar la actividad en el cuaderno de clase bajo el título
“Coronavirus”.
3-Sacar fotos a las actividades realizadas y adjuntar en un
archivo.
4-Subir archivo a la solapa de “TAREAS” en Blended o
enviar por mail a
[email protected]. Colocar en
el mail los siguientes datos : -Nombre alumno -Curso -
Materia -Nombre de la tarea
Criterios de La tarea estará aprobada cuando:
evaluación:
1. Entregues el archivo con todas las actividades resueltas.
2. En tus respuestas pueda ver que comprendes qué es el
coronavirus y cómo cuidarnos de su contagio.
3. Demuestres solidaridad para cuidarte y cuidar a los demás.
Para Estaremos disponibles por Blended en los siguientes horarios.
consultas:
Sofía De Tezanos Pinto (Prácticas Del Lenguaje): Martes, Jueves
y Viernes de 10.00hs a 12.00hs.
Florencia Perez Modesto (Matemática): Lunes de 10.00 a
12.00hs, Miércoles y Viernes de 8.00hs a 10.00hs.
Antonella Borello (Ciencias Naturales y Sociales): Lunes,
Miércoles y Viernes de 08:00 hs a 10:00 hs
Analía Legaspi (Educación Artística): Miércoles y Viernes de
10.00 a 12.00hs.
Martín Cattani (Educación Fìsica): Miércoles y Viernes de 10.00 a
12.00hs.
Para responder las preguntas, te recomendamos mirar el video
del cuento dos veces.
Link del video del cuento :
https://www.youtube.com/watch?v=UrVBHj-LgVw&t=
1) Dibujá usando figuras geométricas, cómo te sentís
después de escuchar el cuento.
Para el dibujo usá figuras geométricas como estas:
2) Investigá sobre las siguientes preguntas. Podes preguntar
en casa o mirar estos videos:
○ ¿Qué son los microorganismos?:
https://www.youtube.com/watch?v=UML5tydiYN0
○ Video explicativo:
https://youtu.be/KZ7hQAqTca0
○ ¿Qué es el coronavirus?:
https://www.youtube.com/watch?v=prHuClGHtmY
Después escribí con ayuda de alguien o grabá un video
en el que cuentes que investigaste.
- ¿Qué es un virus?
- ¿Podemos verlo a simple vista?
- ¿Cómo se contagia un virus?
- ¿Por qué debemos quedarnos en casa?
- ¿Cómo podemos cuidarnos?
3) Elegí una de las tres opciones para hacer en casa. Cuando
la termines sacale foto y mandalo con el resto de las
actividades. Les ponemos unos ejemplos, ¡sean creativos!
1. Realizá un títere de dedo del
coronavirus con los materiales que tengas
en casa.
2. Realizá un virus de masa o plastilina.
3. Transformá un objeto de casa en un
virus.
4) Inventá una canción sobre el Coronavirus. Si te animás,
filmate cantando o bailando y mandanos el video con el
resto de las actividades. Para el video podés usar el virus que
armaste en la actividad anterior.
5) ¿✅ o ❌? Con ayuda de un adulto, leé las siguientes frases
y decidí si están bien o mal para cuidarse del Coronavirus.
Completá en el cuadro. o escribilo en el cuaderno.
Es importante lavarse muy bien las manos.
Cuando tosemos o estornudamos
¿Debemos taparnos con la mano la boca?
Hay que salir a la calle y saludar a todos con
un beso.
Me guardo todos los abrazos que quiero dar
para después de la cuarentena.
Debo tratar de NO ir a lugares donde haya
muchas personas.
6) Dibujá un coronavirus en
el dorso de tu mano a la
mañana.
Durante el día tenés que
lavarte las manos con
agua y jabón ¡Cuantas más
veces te laves mejor!
Si al llegar la noche, ya no lo tenés dibujado, ganaste 100
puntos. Podés hacerlo todos los días para sumar más puntos.
Si te animas, contanos los puntos que ganaste en la semana
o mandanos una foto de tus coronavirus antes de ser
borrados con el lavado de las manos.
7) Actividad opcional: Juego de palabras y memoria.
¿Cómo jugar?
● Imprimir o copiar las cartas del juego.
● Recortar cada una de las cartas.
● Leer las palabras y unir con las imágenes que representan.
Comentar en casa qué significa cada palabra.
● De un lado, dar vuelta todas las cartas de imágenes y del
otro, las cartas de palabras, para que no se vean.
● Cada jugador, debe dar vuelta una carta de una imagen y una
carta de una palabra y tratar de que coincidan. Si coinciden,
se queda con las dos cartas y pasa el turno. Si no coinciden,
deja las cartas en su lugar y pasa el turno.
● El jugador que consiga más cartas, gana.
● Opción: jugar solo con cartas de imágenes: en ese caso,
debemos imprimir o copiar las imágenes dos veces cada una.
● ¡Mandanos una foto jugando!
CARTAS DE PALABRAS
Coronavirus Médicos Manos
Jabón Barbijo Policía
Casa Enfermo Alcohol en gel
CARTAS DE IMÁGENES
