CENTRO RURAL DE FORMACIÓN EN ALTERNANCIA”LA CUMBRE
DEL CORAZÓN”.
CHIRINOS – SAN IGNACIO
Año del Bicentenario del Perú :200 años de Independenci
PLAN DE TRABAJO REMOTO PROMOTOR DE BIENESTAR 2021
I. DATOS GENERALES
1.1 UGEL : San Ignacio.
1.2 Institución Educativa : CRFA “LA CUMBRE DEL CORAZÓN”
1.3 Director : Mg. Carlos Domingo Aguilar
1.4 Responsable : Dulce Yesmi Chumacero Zurita
1.5 Cargo: : Promotora de Bienestar.
1.6 Duración : Periodo 2021
II. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Brindar soporte socioemocional a personal directivo y actores de la comunidad educativa
para la mejora de las prácticas y acciones de convivencia democrática e intercultural dentro
del CRFA, además de la Atención Tutorial Integral en tiempo que dure la emergencia
nacional por Covid 19
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1. Sensibilizar y capacitar a la comunidad educativa sobre la Atención Tutorial Integral, sus
modalidades y estrategias en todos los espacios, instancias o actividades que se programen
en el CRFA.
2. Liderar la ejecución del diagnóstico socioemocional de estudiantes y focalizo los casos
de estudiantes en riesgo.
3. Implementar y monitorear un sistema de detección de riesgo social y prevención de la
deserción escolar en coordinación con el equipo de tutoría.
4. Organizar un programa de desarrollo de capacidades dirigido a personal educativo sobre
estrategias de prevención, detección y atención de estudiantes con dificultades
socioemocionales (clima del aula, habilidades blandas, entre otros).
5. Coordinar derivar y hacer seguimiento a casos de estudiantes que requieran una atención
especializada.
6. Implementar espacios de inter aprendizaje para docentes sobre su rol e interacción con
estudiantes dentro del aula para mejorar los logros de aprendizaje.
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III. PLANIFICACION DE ACTIVIDADES POR LINEAS DE ACCION
Líneas de Cronograma
Actividades
acción M J J A S O N D
Evaluación Diagnostica para el posterior
acompañamiento x x
Brindar herramientas que nos brinden fortalecer
la salud socioemocional en tiempo de
pandemia. x x x x x x x x
Desarrollo Orientación psicopedagógica y asesoría a los
Socioafectiv tutores para el desarrollo de habilidades
o socioemocionales x x x x x x x x
Reducir acciones violentas según el caso.
Desarrollar la gestión de temas
socioemocionales x x x x x x x x
Estrategias a la comunidad educativa para la
detección y atención de conductas de riesgo. x x x x x x x x
Promoción de la convivencia escolar y
participación estudiantil:
- Promover el respeto, el buen trato, y según el
caso el reporte en el SISEVE.
- Apoyo en la participación activa de los
estudiantes en asuntos públicos.
- Promover el desarrollo de actividades de
Convivencia difusión en la sana convivencia escolar. x x x x x x x x
, Prevención y resolución de conflictos. x
participació
- Asesoramiento a los tutores reunión virtual. x x x x x x x
ny
Vinculo de la IE, familia y comunidad
prevención
- Brindar pautas de orientación familiar.
- Promover la convivencia escolar a través del
fórum.
- Organización del trabajo con las familias.
- Acciones de integración entre la familia. x x x x x x x x
Prevención de conductas de riesgo en tiempo x
de pandemia. x x x x x x x
Orientación a los docentes respecto a los
aprendizajes de sus estudiantes durante el x
tiempo de pandemia. x x x x x x x
Brindar recomendaciones a los tutores y
Desarrollo
docentes de todas las áreas sobre aspectos
Académico
socioemocionales y académicos de los x
estudiantes. x x x x x x x
Actividades de Orientación Vocacional. x x x
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IV. METAS:
Atención a:
53: estudiantes del nivel secundario
13: docentes tutores, docentes por horas, personal de apoyo, y directivos.
53: adultos responsables de los estudiantes.
V. METODOLOGIA:
Se empleará una metodología participativa. Documento RVM N.° 273-2020, por la emergencia
sanitaria Covid 19 y la RVM 094 considerar los cinco ejes en educación secundaria:
1. Cuidado de la Salud y desarrollo de la Resiliencia.
2. Convivencia y buen uso de los recursos en el entorno del hogar y la comunidad.
3. Ejercicio ciudadano para la reducción de riesgos, el manejo de conflictos.
4. Creatividad, cultura y recreación en su vida cotidiana.
5. Bienestar emocional.
VI. RECURSOS:
HUMANOS: Órgano Directivo, Pedagógico, de Soporte, de participación y aliados estratégicos:
CESMA, Centro de Salud, Cem Comisaria, Fiscalía, DEMUNA, SAANEE.
MATERIALES: Plan tutorial.
FINANCIEROS: Laptop, impresora, TIC, hojas bond, plumones, lápices, útiles de escritorio.
VII. EVALUACION:
Se realizará al finalizar cada mes por la comisión evaluadora, ello permitirá conocer los resultados
obtenidos, las propuestas en la mejora de las actividades y los logros alcanzados.
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Director Promotora de Bienestar
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