“UN MUNDO DE VALORES”

PRACTICAS DE CUIDADO Y CRIANZA EN EL HOGAR

 PLANEACIÓN PEDAGÓGICA PRIMERA INFANCIA AÑO 2021
NOMBRE RESPONSABLE UDS: MILENA ESCOBAR NOMBRE DE LA UDS: MIS PEQUEÑOS TRAVIESOS

Semana 1:“ASÍ ES MI FAMILIA” Semana 2:“PROMOVIENDO ESTILOS DE

Un regalo para mi figura materna VIDA SALUDABLES”
Había una vez
(Práctica 13 y 14)
(Práctica 1 y 13)
¿Quién es mi familia?
A mover el cuerpo
(Practica 11)
(Practica 3)
Mi objeto personal querido Acompañamiento tipo 2: alimentación
(Practica 10) (Practica 2)
Historias de mis abuelos Hoy soy mi familiar favorito
(Practica 14) (Practica 13)
Mi heroína Conociendo a mi profe
(Practica 11) (Practica 13)

Semana 4:“ASÍ ES MI FAMILIA”

Semana 3:“ASÍ ES MI FAMILIA” Así me llamo yo (Práctica 13)
Soy un ciudadano Lotería de valores
(Práctica 6) (Practica 10)
Acuerdos de convivencia Mis derechos
(Practica 12) (Practica 12)
Aprendiendo valores con las abejas Cuido de lo que me rodea
(Practica 9) (Practica 14)
Conociendo mis antepasados Lo mejor de mí
(Practica 11) (Practica 13)
Estamos de remodelación
(Practica 11)
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NOMBRE RESPONSABLE UDS: MILENA ESCOBAR NOMBRE DE LA UDS: MIS PEQUEÑOS TRAVIESOS
M
Y
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SEMANA 1
DÍA PRACTICA ACCIONES RECURSO
LUNES Práctica 14: Vivir interacciones sensibles y 14.1 La mamá o la cuidadora principal da  Reconocimiento de
acogedores con niños y niñas desde la afecto a las niñas y los niños mediante emociones
gestación. gestos, caricias o palabras.  Crear y contar
Práctica 13: Generar experiencias para el 13.1 Los cuidadores principales escuchan y historias
disfrute del juego, la creación, la provocan preguntas y narraciones en las
exploración y la literatura con niñas y niños niñas y los niños.
desde la gestación. MY254

MARTES Práctica 11: Acompañar la construcción de 11.2 La familia promueve la participación de la  Reconocimiento de
identidad. niña o el niño en las rutinas, rituales, emociones
celebraciones y conmemoraciones que
caracterizan a su familia y comunidad.

MIÉRCOLES Práctica 10: Acompañar el desarrollo de la 10.3 La familia mediante elogios,  Baile
autonomía de las niñas y los niños. agradecimientos, palabras y gestos
cariñosos apoyan el esfuerzo y los logros
de sus hijas o hijos en sus capacidades
para alimentarse, vestirse, asearse y
relacionarse con otros.

JUEVES Práctica 14: Vivir interacciones sensibles y 14.2 El papá o un cuidador masculino da afecto  Cuidándonos unos a
acogedores con niños y niñas desde la a las niñas y los niños mediante gestos, otros
gestación. caricias o palabras.

VIERNES Práctica 11: Acompañar la construcción de 11.2 La familia promueve la participación de la  Cuidándonos unos a
identidad. niña o el niño en las rutinas, rituales, otros
celebraciones y conmemoraciones que
caracterizan a su familia y comunidad.
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NOMBRE RESPONSABLE UDS: MILENA ESCOBAR NOMBRE DE LA UDS: MIS PEQUEÑOS TRAVIESOS
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FECHA: LUNES, MAYO 3 DE 2021 Nombre de la actividad: Exploración: Un regalo para mi figura materna (Prácticas 13 y 14)
Intencionalidad pedagógica formativa: Resaltar la labor que cumple la figura materna al interior del hogar.

Material a utilizar Ambiente ABC Situaciones

(recursos) educativo (describa la Desarrollo de la Cierre de la Documentación de la presentadas para
(espacio actividad de actividad actividad actividad el seguimiento a
pedagógico) inicio) niños y niñas
Temperas o Acondicionar en Saludo a las familias Invito a las familias Menciono a las ________________
elementos que casa un espacio programadas para inicialmente a realizar familias lo ________________
manchen, cartón o donde las niñas y las llamadas del día lavado de manos para indispensable que ________________
cartulina. niños puedan de hoy. Pregunto iniciar con la es el apoyo que ________________
realizar su creación sobre las exploración; invito a puedan brindar al ________________
artística sin novedades 25, 28, que preparen el desarrollo de las ________________
necesidad de que 29 y 30: pregunto si espacio, alejando diferentes ________________
el cuidador lo la niña o niño elementos que actividades ________________
limite. prefiere estar quieto; ocasione peligro a las propuestas. Agrego ________________
Sugiero a las indago si en los niñas y niños, que hay que invitar a ________________
familias iniciar con últimos días las utilizando las temperas las niñas y niños a ________________
un cuento infantil niñas y niños han o elementos que que se involucren en ________________
para captar su presentado diarrea manchen las niñas y la realización de las ________________
atención. o vómito; indago si niños realizaran una experiencias con el ________________
la niña o niño está tarjeta para aquella fin de fortalecer su ________________
consumiendo la figura materna que autonomía. ________________
totalidad de los está al cuidado de Finalmente les ________________
alimentos ofrecidos; ellas y ellos. Una vez recuerdo enviar ________________
indago si la niña o terminada jugaran la evidencias ________________
niño en los últimos gallina ciega al interior fotográficas de sus ________________
días ha presentado de casa, invitando a creaciones durante ________________
tos o fiebre. los demás integrantes el desarrollo de la ________________
de la familia. experiencia. ________________

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OBSERVACIONES: ___________________________________________________________________________________________________________________________
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Firma de la agente educativa:

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FECHA: MARTES, MAYO 4 DE 2021 Nombre de la actividad: ¿Quién es mi familia? (Práctica 11)
Intencionalidad pedagógica formativa: Permitir que las niñas y niños identifiquen los roles de los integrantes de la familia.

Material a utilizar Ambiente ABC Situaciones

(recursos) educativo (describa la Desarrollo de la Cierre de la Documentación de presentadas para
(espacio actividad de actividad actividad la actividad el seguimiento a
pedagógico) inicio) niños y niñas
Fotografías Acondicionar un Saludo a las familias Invito a la familia a Menciono a las ________________
familiares, dialogo espacio en casa programadas para observar fotografías de familias lo ________________
y saberes de los donde puedan las llamadas del día los integrantes de la indispensable que es ________________
integrantes e compartir en de hoy. Pregunto familia, permitirán que la el apoyo que puedan ________________
casa, material familia sin sobre las niña o niño identifique brindar al desarrollo ________________
artístico y distractores novedades 25, 28, los nombres y roles. de las diferentes ________________
reciclable variado. tecnológicos. 29 y 30: pregunto si Seguido conversaran actividades ________________
Sugiero a las la niña o niño como está compuesta la propuestas. Agrego ________________
familias iniciar con
prefiere estar quieto; familia y recordaran que hay que invitar a ________________
un cuento infantil
indago si en los aquellos familiares que las niñas y niños a ________________
para captar su últimos días las están lejos. que se involucren en ________________
atención. niñas y niños han Finalmente utilizando las la realización de las ________________
presentado diarrea o fotografías y material experiencias con el fin ________________
vómito; indago si la artístico y reciclable de fortalecer su ________________
niña o niño está invitaré a la familia a autonomía. ________________
consumiendo la construir su árbol Finalmente les ________________
totalidad de los genealógico de la recuerdo enviar ________________
alimentos ofrecidos; manera más creativa evidencias ________________
indago si la niña o posible. fotográficas del ________________
niño en los últimos momento durante el ________________
días ha presentado desarrollo de la ________________
tos o fiebre. experiencia. ________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
OBSERVACIONES: ___________________________________________________________________________________________________________________________
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Firma de la agente educativa:

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FECHA: MIÉRCOLES, MAYO 5 DE 2021 Nombre de la actividad: “Los objetos personales preciados” (Práctica 10)
Intencionalidad pedagógica formativa: Propiciar espacios donde las niñas y niños fortalezcan su autonomía a través del apego
con elementos cotidianos.
Material a utilizar Ambiente ABC Situaciones
(recursos) educativo (describa la
Desarrollo de la actividad Cierre de la Documentación presentadas para
(espacio actividad de actividad de la actividad el seguimiento a
pedagógico) inicio) niños y niñas
Elementos Invito a las Saludo a las familias
Invito a las familias a reunirse Menciono a las ________________
personales familias a buscar programadas para
en un espacio donde no familias lo ________________
preciados de cada un espacio amplio las llamadas del día
hayan distractores indispensable que es ________________
uno de los ya sea en la sala de hoy. Pregunto
tecnológicos y se acomoden el apoyo que puedan ________________
integrantes de o en el pasillo. sobre las sentados en el piso haciendo brindar al desarrollo ________________
casa. Sugiero despejar novedades 25, 28,
un circulo, seguido dialogaran de las diferentes ________________
la zona donde se 29 y 30: pregunto si
sobre aquel objeto personal actividades ________________
construirá el la niña o niño
que tiene el cual los propuestas. Agrego ________________
circuito con el fin prefiere estar quieto;
acompaña para todos lados, que hay que invitar a ________________
de evitar indago si en los
ya sea porque los hace sentir las niñas y niños a ________________
accidentes. últimos días las
seguros o les trae buenos que se involucren en ________________
Sugiero a las niñas y niños han
recuerdos. Cada uno podrá la realización de las ________________
familias iniciar con presentado diarrea o
socializar su elemento. experiencias con el ________________
un cuento infantil vómito; indago si la
Sugiero a las familias fin de fortalecer su ________________
para captar su niña o niño está
aprovechar este espacio para autonomía. ________________
atención. consumiendo la
invitar a las niñas y niños a Finalmente les ________________
totalidad de los
buscar un elemento de recuerdo enviar ________________
alimentos ofrecidos;
compañía el cual les ayudará evidencias ________________
indago si la niña o
a transitar de dormir en la fotográficas del ________________
niño en los últimos
cama con el adulto a dormir momento durante el ________________
días ha presentado
en un espacio solo. desarrollo de la ________________
tos o fiebre.
Finalizaran dibujando su experiencia. ________________
objeto preferido.
___________________________________________________________________________________________________________________________
OBSERVACIONES: ___________________________________________________________________________________________________________________________
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Firma de la agente educativa:

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FECHA: JUEVES, MAYO 6 DE 2021 Nombre de la actividad: Historias de mis abuelos (Práctica 14)
Intencionalidad pedagógica formativa: Escuchar anécdotas de los abuelos y abuelas con el fin de fortalecer los vínculos
afectivos. FIESTA DE LA LECTURA

Material a utilizar Ambiente ABC Situaciones

(recursos) educativo (describa la Desarrollo de la Cierre de la Documentación de presentadas para
(espacio actividad de actividad actividad la actividad el seguimiento a
pedagógico) inicio) niños y niñas
Talento humano, Utilizar el rincón Saludo a las familias Invitaré al abuelo/abuela Menciono a las ________________
recursos de casa pedagógico con el programadas para a que convoquen a los familias lo ________________
para realizar los fin de que las las llamadas del día integrantes de la familia a indispensable que es ________________
juegos. niñas y niños de hoy. Pregunto un momento de lectura, el apoyo que puedan ________________
puedan disponer sobre las donde ellos/ellas brindar al desarrollo ________________
de sus materiales novedades 25, 28, lideraran un compartir de de las diferentes ________________
al momento de 29 y 30: pregunto si anécdotas de vida bajo la actividades ________________
realizar las la niña o niño temática de los juegos propuestas. Agrego ________________
creaciones prefiere estar quieto; que practicaban cuando que hay que invitar a ________________
artísticas y que indago si en los eran niñas/niños; con las niñas y niños a ________________
puedan volver a últimos días las quien los jugaban. que se involucren en ________________
organizar su niñas y niños han Sugiero permitir que las la realización de las ________________
espacio. Lo presentado diarrea o niñas y niños interroguen experiencias con el fin ________________
anterior permite vómito; indago si la según sean sus hipótesis. de fortalecer su ________________
fortalecer su niña o niño está Finalizaran colocando en autonomía. ________________
autonomía. consumiendo la práctica uno de los Finalmente les ________________
Sugiero a las totalidad de los juegos que practicaban recuerdo enviar ________________
familias iniciar con alimentos ofrecidos; los abuelos y uno de los evidencias ________________
un cuento infantil indago si la niña o juegos que practican en fotográficas de su ________________
para captar su niño en los últimos la actualidad. creación artística. ________________
atención. días ha presentado ________________
tos o fiebre. ________________

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OBSERVACIONES: ___________________________________________________________________________________________________________________________
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Firma de la agente educativa:

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NOMBRE RESPONSABLE UDS: MILENA ESCOBAR NOMBRE DE LA UDS: MIS PEQUEÑOS TRAVIESOS

FECHA: VIERNES, MAYO 7 DE 2021 Nombre de la actividad: “Mi heroína” (Práctica 11)
Intencionalidad pedagógica formativa: Compartir espacios de interacción familiar alrededor de la celebración del día de la
madre.
Material a utilizar Ambiente ABC Situaciones
(recursos) educativo (describa la Desarrollo de la Cierre de la Documentación de presentadas para el
(espacio actividad de actividad actividad la actividad seguimiento a niños y
pedagógico) inicio) niñas
Casa, material Durante el Saludo a las
Invitaré al acudiente a Menciono a las ________________
artístico y reciclable recorrido por los familias
dialogar en torno a una familias lo ________________
variado, talento diferentes programadas para
fotografía de la figura indispensable que ________________
humano, fotografía. espacios de la las llamadas del día
materna, preguntaran a es el apoyo que ________________
casa sugiero al de hoy. Pregunto
las niñas y niños sí puedan brindar al ________________
cuidador que este sobre las
reconocen la persona desarrollo de las ________________
siempre novedades 25, 28,
que está ahí, diferentes ________________
pendiente de la 29 y 30: pregunto si
preguntaran si actividades ________________
niña o niño. Al la niña o niño
recuerdan su nombre y propuestas. Agrego ________________
momento de prefiere estar
que es lo que hace. que hay que invitar a ________________
realizar las quieto; indago si en
Sugiero al cuidador las niñas y niños a ________________
señalizaciones los últimos días las
indagar por que las que se involucren en ________________
sugiero hacerlo niñas y niños han
niñas y niños admiran a la realización de las ________________
en el rincón presentado diarrea
esta persona. experiencias con el ________________
pedagógico. o vómito; indago si
Finalizaran fin de fortalecer su ________________
Sugiero a las la niña o niño está
desplazándose a un autonomía. ________________
familias iniciar consumiendo la
espacio amplio donde Finalmente les ________________
con un cuento totalidad de los
jugaran con material recuerdo enviar ________________
infantil para alimentos ofrecidos;
reciclable y artístico evidencias ________________
captar su indago si la niña o
mientras que fotográficas de las ________________
atención. niño en los últimos
construyen un mural señalizaciones ________________
días ha presentado
como muestra de ubicadas en los ________________
tos o fiebre.
aprecio a la figura sitios de peligro.
materna.
___________________________________________________________________________________________________________________________
OBSERVACIONES: ___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
FIRMA DE LA AGENTE EDUCATIVA:
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SEMANA 2
DÍA PRACTICA ACCIONES RECURSO
LUNES Práctica 1: Alimentar adecuadamente a 1.7 La familia acompaña los momentos de  Hidratación Saludable
niñas y niños de acuerdo con las alimentación de las niñas y los niños para  Crear y contar
características de su momento de compartir, comunicarse y explorar. historias
desarrollo.
Práctica 13: Generar experiencias para el 13.4 Los cuidadores principales promueven
disfrute del juego, la creación, la encuentros de las niñas y los niños con sus
exploración y la literatura con niñas y niños pares
desde la gestación.

MARTES Práctica 3: Asegurar que las niñas y niños 3.4 La familia conoce los signos de  El movimiento y la
reciban los cuidados necesarios para una malnutrición. salud
buena salud.

MIÉRCOLES Práctica 2: Adoptar medidas saludables de 2.4 La familia lava adecuada y regularmente  Alimentación diversa
preparación, manipulación, conservación y el lugar, utensilios y recipientes con los
consumo de los alimentos. que cocina y come.

JUEVES Práctica 14: Vivir interacciones sensibles y 14.5 Los cuidadores principales hacen contacto  Sacúdete –
acogedores con niños y niñas desde la visual, tienen cercanía y contacto físico
gestación. con las niñas y los niños.

VIERNES Práctica 13: Generar experiencias para el 13.2 Los cuidadores principales leen con las  Reciclaje
disfrute del juego, la creación, la niñas y los niños desde la gestación.
exploración y la literatura con niñas y niños
desde la gestación.
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FECHA: LUNES, MAYO 10 DE 2021 Nombre de la actividad: Exploración: Había una vez (Prácticas 1 y 13)
Intencionalidad pedagógica formativa: Fomentar en las niñas y niños hábitos de vida saludable.

Ambiente ABC Situaciones

Material a educativo (describa la Desarrollo de la actividad Cierre de la Documentación presentadas
utilizar (espacio actividad de inicio) actividad de la actividad para el
(recursos) pedagógico) seguimiento a
niños y niñas
Talento Utilizar el rincón Realizo las llamadas Invito a las familias a buscar Menciono a las familias _______________
humano, pedagógico con el programadas para el en revistas imágenes de que es indispensable ir _______________
láminas fin de que las niñas día de hoy, menciono frutas, vegetales y confites, fortaleciendo en casa _______________
recortadas, y niños puedan a las familias que posteriormente los pegaran los diferentes _______________
protocolos de
material disponer de sus durante esta semana sobre cartón o sobre la pared _______________
bioseguridad,
reciclable y materiales al se realizará con el fin de construir de recordarles a las niñas _______________
artístico. momento de seguimiento al manera conjunta una historia y niños el uso _______________
realizar las desarrollo; indago con en la que el niño o niña constante del _______________
creaciones las familias sobre el mencione cuales son los tapabocas y el lavado _______________
artísticas. Recordar estado de salud de las alimentos que aportan de manos en los _______________
el lavado de manos niñas y niño, indago si beneficios para la salud y momentos claves, así _______________
de manera el carnet de cuales se deben consumir en como el _______________
constante vacunación está al día, menor cantidad. distanciamiento al _______________
Sugiero a las orientó a las familias Finalmente jugaran a la tienda momento de estar _______________
fuera de casa.
familias iniciar con en asistir al puesto de con las imágenes utilizadas _______________
Agradezco su apoyo y
una adivinanza para salud más cercano anteriormente, de esta finalmente les recuerdo _______________
captar su atención. para preguntar por el manera se refuerza el enviar evidencias _______________
refuerzo de la concepto de cantidad fotográficas de sus _______________
influenza. (muchos – pocos) en esta creaciones artísticas. _______________
ocasión el cuidador y la niña o _______________
niño intercambiaran roles en _______________
la tienda. _______________
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OBSERVACIONES:
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Firma de la agente educativa:

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FECHA: MARTES, MAYO 11 DE 2021 Nombre de la actividad: A mover el cuerpo (Práctica 3)

Intencionalidad pedagógica formativa: Concientizar a las niñas y niños sobre la importancia de hacer actividad física diaria.

Material a Ambiente ABC Situaciones

utilizar educativo (describa la actividad Desarrollo de la Cierre de la Documentación presentadas para
(recursos) (espacio de inicio) actividad actividad de la actividad el seguimiento a
pedagógico) niños y niñas
Talento humano, Utilizar el rincón
Realizo las llamadas Invito a las niñas y niños a Menciono a las _______________
agua material pedagógico con el
programadas para el día participar en compañía de familias que es _______________
artístico variado. fin de que lasde hoy, menciono a las sus cuidadores al indispensable ir _______________
niñas y niños familias que durante esta momento de la asamblea fortaleciendo en casa _______________
puedan disponer
semana se realizará espacio en el cual cada los diferentes _______________
de sus materiales
seguimiento al uno mencionará su juego protocolos de _______________
al momento de desarrollo; indago con favorito, diciendo por qué bioseguridad, _______________
realizar las las familias sobre el les gusta jugarlo; luego recordarles a las _______________
creaciones estado de salud de las los colocaran a votación y niñas y niños el uso _______________
artísticas. niñas y niño, indago si el una vez escogido el constante del _______________
Recordar el carnet de vacunación ganador, practicaran el tapabocas y el _______________
lavado de manos
está al día, orientó a las juego utilizando lavado de manos en _______________
de manera familias en asistir al elementos de casa. los momentos _______________
constante puesto de salud más Sugiero a las familias claves, así como el _______________
Sugiero a las cercano para preguntar iniciar con un distanciamiento al _______________
familias iniciar con
por el refuerzo de la calentamiento previo a la momento de estar _______________
una adivinanzainfluenza. práctica del juego e ir fuera de casa. _______________
para captar su haciendo pausas para Agradezco su apoyo _______________
atención. hidratarse. Al finalizar y finalmente les _______________
realizaran ejercicios de recuerdo enviar _______________
estiramiento: moviendo de evidencias _______________
manera circular cada una fotográficas de sus _______________
de las partes del cuerpo. creaciones artísticas.
_________________________________________________________________________________________________________________________
Observaciones: _________________________________________________________________________________________________________________________
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Firma de la agente educativa:

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FECHA: MIÉRCOLES, MAYO 12 DE 2021 Nombre de la actividad: Alimentación saludable (Práctica 2)

Intencionalidad pedagógica formativa: Propiciar espacios donde la familia involucre a las niñas y niños en la preparación de los
alimentos típicos de casa.
Acompañamiento tipo 2: Experiencia pedagógica JUGANDO Y ALIMENTANDO: RELATOS EN COCINA, RELATOS EN
FAMILIA

Material a Ambiente ABC Situaciones

utilizar educativo (describa la Desarrollo de la actividad Cierre de la Documentació presentadas para
(recursos) (espacio actividad de inicio) actividad n de la el seguimiento a
pedagógico) actividad niños y niñas
Tapabocas de Utilizar el rincón
Realizo las llamadas Invitaré a las familias a que Menciono a las familias _______________
uso, Material pedagógico con programadas para el aprovechen los momentos de que es indispensable ir _______________
artístico el fin de que las
día de hoy, menciono consumir para hacer de este fortaleciendo en casa _______________
variado, hojas niñas y niños a las familias que espacio un momento los diferentes _______________
de block. puedan disponerdurante esta semana agradable, sugiero compartir protocolos de _______________
de sus se realizará rimas sencillas, canciones, bioseguridad, _______________
materiales al seguimiento al melodías, cuentos, que recordarles a las niñas _______________
momento de desarrollo; indago pueden crear en familia a y niños el uso _______________
realizar las con las familias sobre partir de los alimentos que constante del _______________
creaciones el estado de salud de están consumiendo en ese tapabocas y el lavado _______________
artísticas. las niñas y niño, momento. También sugiero a de manos en los _______________
Recordar el indago si el carnet de las familias compartir con los momentos claves, así _______________
lavado de manosvacunación está al niños y niñas la receta y como el _______________
de manera día, orientó a las modos de preparación de los distanciamiento al _______________
constante familias en asistir al alimentos, los secretos momento de estar _______________
Sugiero a las puesto de salud más familiares sobre sus fuera de casa. _______________
familias iniciar
cercano para preparaciones, sus recuerdos Agradezco su apoyo y _______________
con una preguntar por el de comidas que preparaban finalmente les recuerdo _______________
adivinanza pararefuerzo de la los abuelos y los alimentos enviar evidencias _______________
captar su influenza. favoritos de los adultos fotográficas de sus _______________
atención. cuando eran niños. creaciones artísticas. _______________
_______________
Observaciones: _________________________________________________________________________________________________________________________
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Firma de la agente educativa:

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FECHA: JUEVES, MAYO 13 DE 2021 Nombre de la actividad: Hoy soy mi familiar favorito (Práctica 14)
Intencionalidad pedagógica formativa: Potenciar las habilidades de las niñas y niños a través del juego de roles.
(Día de la familia)

Material a utilizar Ambiente ABC Situaciones

(recursos) educativo (describa la Desarrollo de la Cierre de la Documentación de presentadas para
(espacio actividad de actividad actividad la actividad el seguimiento a
pedagógico) inicio) niños y niñas
Talento humano, Utilizar el rincón Realizo las
En este día invitaré a Menciono a las _______________
indumentaria pedagógico con el llamadaslos integrantes de casa familias que es _______________
variada de los fin de que las programadas para
a que se reúnan en el indispensable ir _______________
integrantes de niñas y niños el día de hoy,
rincón pedagógico fortaleciendo en _______________
casa. puedan disponer menciono a las
construido desde casa los diferentes _______________
de sus materiales familias que durante
meses atrás, a este protocolos de _______________
al momento de esta semana se
lugar deben llevar dos bioseguridad, _______________
realizar las realizará
prendas de vestir o recordarles a las _______________
creaciones seguimiento al
elementos que más los niñas y niños el uso _______________
artísticas. desarrollo; indago
identifique. Una vez constante del _______________
Recordar el con las familias
estén en el rincón tapabocas y el _______________
lavado de manos sobre el estado de
pedagógico reunirán lavado de manos en _______________
de manera salud de las niñas y
las prendas y los momentos _______________
constante niño, indago si el
accesorios y a la claves, así como el _______________
Sugiero a las carnet de
cuenta de tres cada distanciamiento al _______________
familias iniciar con vacunación está al
uno tomara prendas momento de estar _______________
una adivinanza día, orientó a las
diferentes a las propias fuera de casa. _______________
para captar su familias en asistir al
con el fin de Agradezco su apoyo _______________
atención. puesto de salud
caracterizar a sui y finalmente les _______________
más cercano para
familiar favorito. recuerdo enviar _______________
preguntar por el
Finalmente jugaran evidencias _______________
refuerzo de la
haciendo pasarela para fotográficas de sus _______________
influenza.
mostrar como quedo su creaciones artísticas.
representación.
Observaciones: _________________________________________________________________________________________________________________________
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Firma de la agente educativa:
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FECHA: VIERNES, MAYO 14 DE 2021 Nombre de la actividad: Conociendo a mi profe (Práctica 13)
Intencionalidad pedagógica formativa: Reforzar el concepto que tienen las niñas y niños sobre el uso de gel antibacterial y el
jabón en momentos claves. (Día del maestro)

Material a utilizar Ambiente ABC Situaciones

(recursos) educativo (describa la Desarrollo de la actividad Cierre de la Documentación presentadas para
(espacio actividad de actividad de la actividad el seguimiento a
pedagógico) inicio) niños y niñas
Alimentos Utilizar el rincón Realizo las llamadas Invito a las familias a Menciono a las _______________
saludables pedagógico con el programadas para el permitir un encuentro virtual familias que es _______________
disponibles en fin de que las día de hoy, con la agente educativa, ya indispensable ir _______________
casa, música, niñas y niños menciono a las sea por video llamada o fortaleciendo en _______________
teléfono. puedan disponer familias que durante utilizando alguna otra casa los diferentes _______________
de sus materiales esta semana se plataforma que se les protocolos de _______________
al momento de realizará facilite, en caso de no contar bioseguridad, _______________
realizar las seguimiento al con los anteriores se recordarles a las _______________
Recuerdo creaciones desarrollo; indago realizará una llamada directa niñas y niños el uso _______________
aprovechar artísticas. con las familias con la niña o niño. Este constante del _______________
este Recordar el sobre el estado de momento lo aprovecharan tapabocas y el _______________
momento de lavado de manos salud de las niñas y para interactuar con la lavado de manos en _______________
interacción de manera niño, indago si el agente; para contar los momentos _______________
directa con constante carnet de anécdotas, vivencias, claves, así como el _______________
las niñas y Sugiero a las vacunación está al experiencias en estos días distanciamiento al _______________
niños para familias iniciar con día, orientó a las que no han compartido de momento de estar _______________
la lectura del familias en asistir al manera presencial. fuera de casa. _______________
terminar de
poema a la puesto de salud más Finalmente bailaran al ritmo Agradezco su apoyo _______________
hacer el
maestra. cercano para del marinero baila, baila. y finalmente les _______________
seguimiento preguntar por el Realizaran compartir según recuerdo enviar _______________
al desarrollo refuerzo de la tengan en casa sugiero evidencias _______________
influenza. utilicen alimentos fotográficas de sus _______________
saludables. creaciones
artísticas.
https://www.youtube.com/watch?v=uTK_7MOFV4s
Observaciones: ________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________

Firma de la agente educativa:

 PLANEACIÓN PEDAGÓGICA PRIMERA INFANCIA AÑO 2021
NOMBRE RESPONSABLE UDS: MILENA ESCOBAR NOMBRE DE LA UDS: MIS PEQUEÑOS TRAVIESOS

Teniendo en cuenta que en el marco de la declaración de emergencia sanitaria a causa del COVID 19, el seguimiento al desarrollo se hace
a través de la observación que realizan los agentes educativos y las anotaciones que surgen a través de las llamadas que se realizan a las
familias día a tras día. El seguimiento al desarrollo No es una lista de chequeo, se realiza una observación donde se describen los avances
de las niñas y niños, así como los aspectos en los cuales se deba fortalecer en futuras planeaciones. Cabe aclarar que el seguimiento al
desarrollo se propone realizarlo a lao largo de la semana con el fin de tener elementos suficientes para la observación, además se tiene en
cuenta que la comunicación con algunas familias se torna difícil por la disponibilidad de tiempo en un día específico.

A continuación se relacionan una serie de preguntas que servirán de insumo para entablar el dialogo con las familias / las niñas y niños:

(Durante las llamadas de la segunda semana puedo preguntar a las familias que después de observar, desarrollar las experiencias
propuestas cuales son los aspectos que consideran deben reforzar con las niñas y niños; seguidamente y a modo de dialogo
realizar las siguientes preguntas)

1. La niña o niño dialoga por peridos largos de mnaera clara y fluidf¿da sobre situaciones de su cotidianidad?
2. La niña o niño reconoce los roles de los integrantes de su familia?
3. La niña o niño se interesa por participar de las diferentes actividades propuestas?
4. La niña o niño realiza diferenets movimientos como saltar en sus dos pies, saltar en un solo pie, reptar en el piso sin
ayuda del adulto?
5. La niña o niño sigue consignas claras y cortas dadas por el cuidador?
6. La niña o niño reconoce los alimentos que son beneficiosos para su salud?
7. La niña o niño consume la totalidad de sus alimentos de manera independiente sin ayuda del cuidador?
8. La niña o niño recuerda realizar lavado de manos en los momnentos claves sin necesidad que el cuidador le
recuerde?
9. La niña o niño demuestra interes y habilidad para construir historias o relatos a partir de imágenes dadas?
10. La niña o niño colsabora de manera independiente de las labores del hogar sin necesidad que el cuidador lo invite?
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NOMBRE RESPONSABLE UDS: MILENA ESCOBAR NOMBRE DE LA UDS: MIS PEQUEÑOS TRAVIESOS
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SEMANA 3
DÍA PRACTICA ACCIONES RECURSO
MARTES Práctica 6: Mantener la casa limpia y dar 6.3 La familia, cuando no cuenta con servicio  Mantener el entorno
un tratamiento adecuado a las excretas, las sanitario, tapa o entierra sus limpio
aguas residuales y los residuos sólidos. deposiciones.

MIÉRCOLES Práctica 12: Promover la construcción de 12.3 La familia construye con los niños y las  Tomar turnos
normas y límites niñas normas y límites como parte de la
convivencia familiar.

JUEVES Práctica 9: Tomar medidas adecuadas para 9.2 La familia mantiene fuera del alcance de  Qué hace que un lugar
prevenir accidentes en el hogar y su niñas y niños sustancias tóxicas como se sienta como un
entorno gasolina, cloro o insecticidas. hogar

VIERNES Práctica 11: Acompañar la construcción de 11.3 La familia conoce y valora los gustos e  Ejercicio en familia
identidad. intereses de las niñas y los niños.
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NOMBRE RESPONSABLE UDS: MILENA ESCOBAR NOMBRE DE LA UDS: MIS PEQUEÑOS TRAVIESOS
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FECHA: MARTES, MAYO 18 DE 2021 Nombre de la actividad: Exploración: Soy un ciudadano (Práctica 6)
Intencionalidad pedagógica formativa: Promover la participación de las niñas y niños en rutinas de bienestar ciudadano.
(Día Internacional del reciclaje)

Material a Ambiente ABC Situaciones

utilizar educativo (describa la Desarrollo de la actividad Cierre de la Documentación presentadas para
(recursos) (espacio actividad de inicio) actividad de la actividad el seguimiento a
pedagógico) niños y niñas
Material artístico Utilizar el rincón
Saludo a las familias Invito a las familias a Menciono a las _______________
y variado, pedagógico con el
programadas para las visualizar en compañía de las familias lo _______________
material fin de que lasllamadas del día de niñas y niños el video clip de indispensable que es _______________
reciclable, tela o niñas y niños hoy. Pregunto sobre reducir, reutilizar y reciclar, el apoyo que puedan _______________
prenda que ya las novedades 25, 28, seguido iniciaran un dialogo
puedan disponer brindar al desarrollo _______________
no utilicen, link 29 y 30. Además
de sus materiales donde le preguntaran a las de las diferentes _______________
video, televisor. al momento de pregunto cuál fue la niñas y niños cómo podemos actividades _______________
realizar las fecha del último control cuidar nuestro planeta y propuestas. Agrego _______________
creaciones de crecimiento y porqué debemos cuidarlo. Se que hay que invitar a _______________
artísticas y que
desarrollo. Les desplazaran por la casa o las niñas y niños a _______________
puedan volver a
recuerdo a las familias zonas cercanas de casa que se involucren en _______________
organizar su que es indispensable siguiendo los protocolos y la realización de las _______________
espacio. Lo mantener actualizada verificaran si los tarros de experiencias con el _______________
anterior permite
la documentación de la basura están promoviendo el fin de fortalecer su _______________
fortalecer su carpeta de las niñas y reciclaje, de lo contrario autonomía. _______________
autonomía. niños. rotularan estos espacios Finalmente les _______________
Sugiero a las invitando a las demás a que recuerdo enviar _______________
familias iniciar con cuiden el planeta a través del evidencias _______________
un trabalenguas reciclaje. Finalmente fotográficas de las _______________
infantil para captar construirán un portarretrato creaciones artísticas. _______________
su atención. con material reciclable para _______________
exhibir una foto familiar.
https://www.youtube.com/watch?v=gKB_7MUPxT4
Observaciones: ___________________________________________________________________________________________________________________________
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NOMBRE RESPONSABLE UDS: MILENA ESCOBAR NOMBRE DE LA UDS: MIS PEQUEÑOS TRAVIESOS

FECHA: MIÉRCOLES, MAYO 19 DE 2021 Nombre de la actividad: Acuerdos de convivencia (Práctica 12)
Intencionalidad pedagógica formativa: Propiciar espacios donde en familia se construyan acuerdos para la sana convivencia.
Material a Ambiente ABC Situaciones
utilizar educativo (describa la Desarrollo de la actividad Cierre de la Documentación presentadas para
(recursos) (espacio actividad de actividad de la actividad el seguimiento a
pedagógico) inicio) niños y niñas
Video, Utilizar el rincón Saludo a las En este día invito a las Menciono a las _______________
televisor o pedagógico con el familias familias a desplazarse al familias lo _______________
celular, fin de que las programadas para rincón pedagógico donde se indispensable que es _______________
material niñas y niños las llamadas del día acomodaran con las niñas y el apoyo que puedan _______________
reciclable, puedan disponer de hoy. Pregunto niños e iniciaran un dialogo brindar al desarrollo _______________
material de sus materiales sobre las sobre las normas, visualizaran de las diferentes _______________
artístico, al momento de novedades 25, 28, el video clip para ampliar más actividades _______________
infografía. realizar las 29 y 30. Además sobre el tema. Seguido y propuestas. Agrego _______________
creaciones pregunto cuál fue la utilizando hojas de block o que hay que invitar a _______________
artísticas y que fecha del último cartulina graficaran aquellas las niñas y niños a _______________
puedan volver a control de normas que en familia puedan que se involucren en _______________
organizar su crecimiento y aplicar para que la la realización de las _______________
espacio. Lo desarrollo. Les convivencia en casa sea más experiencias con el _______________
anterior permite recuerdo a las armoniosa. Así mismo fin de fortalecer su _______________
fortalecer su familias que es construirán las consecuencias autonomía. _______________
autonomía. indispensable o acciones reparadoras que _______________
Sugiero a las mantener serán las que utilizaran en Finalmente les _______________
familias iniciar con actualizada la caso de incumplir uno de los recuerdo enviar _______________
un trabalenguas documentación de acuerdos. Finalizaran evidencias _______________
infantil para captar la carpeta de las coloreando la infografía sobre fotográficas de las _______________
su atención. niñas y niños. los valores que podemos creaciones artísticas. _______________
practicar en familia. _______________

https://www.youtube.com/watch?v=XxBREmVL2ZU
Observaciones: __________________________________________________________________________________________________________________________
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FECHA: JUEVES, MAYO 20 DE 2021 Nombre de la actividad: Aprendiendo valores con las abejas (Práctica 9)
Intencionalidad pedagógica formativa: Fomentar el trabajo en equipo y la tolerancia a través del asombroso mundo de las abejas.
Día Mundial de las Abejas

Ambiente ABC Situaciones

Material a educativo (describa la Desarrollo de la Cierre de la Documentación de presentadas para
utilizar (espacio actividad de inicio) actividad actividad la actividad el seguimiento a
(recursos) pedagógico) niños y niñas
Cuento, video, Utilizar el rincón Saludo a las familias
Invitaré a las familias a Menciono a las _______________
material pedagógico con el programadas para
ver el video de las familias lo _______________
artístico, fin de que las las llamadas del día
abejas para que las indispensable que es _______________
material niñas y niños de hoy. Pregunto
niñas y niños fortalezcan el apoyo que puedan _______________
reciclable. puedan disponer sobre las sus conocimientos brindar al desarrollo _______________
de sus materiales novedades 25, 28,
previos sobre este tema, de las diferentes _______________
al momento de 29 y 30. Además
seguido leerán el cuento actividades _______________
realizar las pregunto cuál fue la
de la abeja de mal genio propuestas. Agrego _______________
creaciones fecha del último
y preguntaran a las que hay que invitar a _______________
artísticas y que control de niñas y niños: cómo se las niñas y niños a _______________
puedan volver a crecimiento y comportaba la abeja de que se involucren en _______________
organizar su desarrollo. Les
mal genio? Porqué la la realización de las _______________
espacio. Lo recuerdo a lasabeja tenía siempre mal experiencias con el _______________
anterior permite familias que es
genio? Por qué la abeja fin de fortalecer su _______________
fortalecer su indispensable del cuento tenía que ser autonomía. _______________
autonomía. mantener actualizada
siempre paciente y Finalmente les _______________
Sugiero a las la documentación de
tolerante? Finalmente recuerdo enviar _______________
familias iniciar con la carpeta de las
crearan las antenas de evidencias _______________
la lectura del niñas y niños.las abejas con material fotográficas de las _______________
cuento: la abeja reciclable y mucha creaciones artísticas. _______________
de mal genio. creatividad para crear _______________
situaciones de juego _______________
imitando las abejas.
https://www.youtube.com/watch?v=xfaOOIOF7no
Observaciones: ___________________________________________________________________________________________________________________________
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Fecha: VIERNES, MAYO 21 DE 2021 Nombre de la actividad: Conociendo mis antepasados (práctica 11)
Intencionalidad pedagógica formativa: Fortalecer la fluidez verbal de las niñas y niños a través de la construcción de relatos.
(Día de la afrocolombianidad)

Material a Ambiente ABC Situaciones

utilizar educativo (describa la Desarrollo de la Cierre de la Documentación de presentadas para
(recursos) (espacio actividad de actividad actividad la actividad el seguimiento a
pedagógico) inicio) niños y niñas
Talento humano, Acondicionar un Saludo a las
Invito a las familias a Menciono a las _______________
material artístico espacio de casa familias dialogar sobre sus familias lo _______________
variado, material donde no se programadas para
familiares que tengan y indispensable que es _______________
reciclable, generen las llamadas del
que vivan lejos, el apoyo que puedan _______________
conocimientos distracciones, día de hoy.recordaran si tienen brindar al desarrollo _______________
de la familia. pueden acomodar Pregunto sobre
familiares en la región de las diferentes _______________
algunas sabanas las novedades 25,
pacifica, con el fin de que actividades _______________
sobre el piso y 28, 29 y 30.
puedan hacer una video propuestas. Agrego _______________
colocar unos cojines, Además pregunto
llamada o llamada que hay que invitar a _______________
sobre un cajón o cuál fue la fecha
telefónica para que les las niñas y niños a _______________
repisa colocar los del último control
cuenten un poco de sus que se involucren en _______________
libros de cuentos de crecimiento y
costumbres, en caso de la realización de las _______________
variados. A un lado desarrollo. Les
no tener familiares sugiero experiencias con el _______________
pueden dejar en recuerdo a las
entrevistar a algún vecino fin de fortalecer su _______________
vasos o vasijas familias que es
cercano que tenga autonomía. _______________
algunos pasabocas indispensable
conocimiento del tema. Finalmente les _______________
como crispetas, mantener Finalmente escribirán una recuerdo enviar _______________
maní u otros que actualizada la
receta típica de la zona evidencias _______________
puedan compartir documentación de
pacifica con el fin de fotográficas de las _______________
mientras disfrutan de la carpeta de las
realizar un recetario virtual creaciones artísticas. _______________
la fiesta de la niñas y niños.
con ayuda de la agente _______________
lectura. educativa y las demás _______________
familias.
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Observaciones: ___________________________________________________________________________________________________________________________
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SEMANA 4
DÍA PRACTICA ACCIONES RECURSO
LUNES Práctica 13: Generar experiencias para el 13.4 Los cuidadores principales promueven  Formas
disfrute del juego, la creación, la encuentros de las niñas y los niños con sus
exploración y la literatura con niñas y niños pares
desde la gestación.

MARTES Práctica 10: Acompañar el desarrollo de la 10.3 La familia mediante elogios,  Descanso
autonomía de las niñas y los niños. agradecimientos, palabras y gestos
cariñosos apoyan el esfuerzo y los logros
de sus hijas o hijos en sus capacidades
para alimentarse, vestirse, asearse y
relacionarse con otros.

MIÉRCOLES Práctica 12: Promover la construcción de 12.4 Los adultos siguen las normas y los límites  Tomar turnos
normas y límites acordados.

JUEVES Práctica 14: Vivir interacciones sensibles y 14.5 Los cuidadores principales hacen contacto  Cuidándonos unos a
acogedores con niños y niñas desde la visual, tienen cercanía y contacto físico con otros
gestación. las niñas y los niños.

VIERNES Práctica 13: Generar experiencias para el 13.7 Los cuidadores principales generan ambientes  Clasificación
disfrute del juego, la creación, la enriquecidos adecuados a la edad del niño o
exploración y la literatura con niñas y niños la niña con elementos disponibles en sus
desde la gestación. entornos.

LUNES 31 Práctica 11: Acompañar la construcción de 11.2 La familia promueve la participación de la  Ejercicio en familia
identidad. niña o el niño en las rutinas, rituales,
celebraciones y conmemoraciones que
caracterizan a su familia y comunidad.
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FECHA: LUNES, MAYO 24 DE 2021 Nombre de la actividad: Exploración: Así me llamo yo (Práctica 13)
Intencionalidad pedagógica formativa: Reforzar en las niñas y niños el derecho a un nombre, a través del reconocimiento de su
grafía.
Material a Ambiente ABC Situaciones
utilizar educativo (describa la Desarrollo de la Cierre de la Documentación presentadas para
(recursos) (espacio actividad de inicio) actividad actividad de la actividad el seguimiento a
pedagógico) niños y niñas
Talento Utilizar el rincón Saludo a las familias Invito a la familia a Menciono a las _______________
humano, pedagógico con el fin
programadas para las ubicarse en un lugar familias lo _______________
material de que las niñas y llamadas del día de sin distracciones indispensable que es _______________
reciclable, niños puedan hoy. Pregunto por el tecnológicas con el el apoyo que puedan _______________
creatividad, disponer de sus estado de salud de las fin de dialogar en brindar al desarrollo _______________
material materiales al niñas y niños, indago si torno al nombre de de las diferentes _______________
artístico momento de realizar en los últimos días han las niñas y niños, actividades _______________
variado. las creaciones acudido al médico y sugiero les cuenten propuestas. Agrego _______________
artísticas y que cuál fue el motivo, quién lo escogió, si que hay que invitar a _______________
puedan volver a indago con qué hay alguien más en las niñas y niños a _______________
organizar su espacio.
frecuencia están la familia que se que se involucren en _______________
Lo anterior permite realizando actividad llama así. Seguido y la realización de las _______________
fortalecer su física, indago la con ayuda del experiencias con el _______________
autonomía. Sugiero afrecuencia con la que cuidador realizaran fin de fortalecer su _______________
las familias iniciar con
consumen frutas y una corona que autonomía. _______________
una canción infantilvegetales. Indago con contiene el nombre Finalmente les _______________
para captar su las familias sobre que de la niña o niño el recuerdo enviar _______________
atención. aspectos les gustaría cual deberán decorar evidencias _______________
fortalecer o descubrir a su gusto. fotográficas de las _______________
para abordar Finalizaran jugando a creaciones artísticas. _______________
temáticas en la la rueda rueda con _______________
planeación del los integrantes de _______________
siguiente mes. casa.
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Observaciones: _________________________________________________________________________________________________________________________
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FECHA: MARTES, MAYO 25 DE 2021 Nombre de la actividad: Lotería de valores (práctica 10)
Intencionalidad pedagógica formativa: Reforzar los valores en las niñas y niños a través de acciones lúdicas.

Ambiente ABC Situaciones

Material a educativo (describa la actividad Desarrollo de la actividad Cierre de la Documentación presentadas para
utilizar (espacio de inicio) actividad de la actividad el seguimiento a
(recursos) pedagógico) niños y niñas
Dibujo de Utilizar el rincón Saludo a las familias Invito a las familias a dialogar Menciono a las _______________
valores, material pedagógico con el programadas para las con las niñas y niños sobre el familias lo _______________
artístico variado, fin de que las llamadas del día de hoy. concepto de valor, sugiero indispensable que es _______________
material niñas y niños Pregunto por el estado dar algunos ejemplos de los el apoyo que puedan _______________
reciclable. puedan disponer de salud de las niñas y valores más comunes como brindar al desarrollo _______________
de sus materiales niños, indago si en los respeto, amistad, paz. Las de las diferentes _______________
al momento de últimos días han acudido niñas y niños podrán actividades _______________
realizar las al médico y cuál fue el mencionar en que momento propuestas. Agrego _______________
creaciones motivo, indago con qué han practicado este valor. que hay que invitar a _______________
artísticas y que frecuencia están Seguido decoraran los las niñas y niños a _______________
puedan volver a realizando actividad dibujos de la lotería, que se involucren en _______________
organizar su física, indago la recortaran y pegaran sobre la realización de las _______________
espacio. Lo frecuencia con la que cartón para que quede más experiencias con el _______________
anterior permite consumen frutas y duradera. Finalmente jugaran fin de fortalecer su _______________
fortalecer su vegetales. Indago con lotería en compañía de los autonomía. _______________
autonomía. las familias sobre qué integrantes de la familia. Finalmente les _______________
Sugiero a las aspectos les gustaría recuerdo enviar _______________
familias iniciar con fortalecer o descubrir evidencias _______________
una canción para abordar temáticas fotográficas de las _______________
infantil para captar en la planeación del creaciones artísticas. _______________
su atención. siguiente mes. _______________
_______________

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Observaciones: ___________________________________________________________________________________________________________________________
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FECHA: MIÉRCOLES, MAYO 26 DE 2021 Nombre de la actividad: Mis derechos (práctica 12)
Intencionalidad pedagógica formativa: Permitir que las niñas y niños reconozcan sus derechos a través de acciones lúdicas.
Ambiente ABC Situaciones
Material a educativo (describa la actividad de Desarrollo de la Cierre de la actividad Documentación de la presentadas para el
utilizar (espacio pedagógico) inicio) actividad seguimiento a niños y
actividad
(recursos) niñas
Limones, Utilizar el rincón Saludo a las familias Invitaré a la familia Menciono a las _______________
vaso, pedagógico con el fin
programadas para las que se desplacen al familias lo _______________
bicarbonato de que las niñas y llamadas del día de hoy. rincón pedagógico indispensable que _______________
de sodio, niños puedan Pregunto por el estado donde mostraran la es el apoyo que _______________
cuchara, disponer de sus de salud de las niñas y infografía a las niñas y puedan brindar al _______________
pintura. materiales al niños, indago si en los niños, preguntaran desarrollo de las _______________
momento de realizar últimos días han señalando cada una diferentes _______________
las creaciones acudido al médico y de las imágenes que actividades _______________
artísticas y que cuál fue el motivo, es lo que está propuestas. Agrego _______________
puedan volver a indago con qué pasando en cada que hay que invitar a _______________
organizar su espacio.
frecuencia están situación. El cuidador las niñas y niños a _______________
Lo anterior permite realizando actividad podrá reforzar que se involucren en _______________
fortalecer su física, indago la mencionando a que la realización de las _______________
autonomía. Sugiero afrecuencia con la que derecho hace experiencias con el _______________
las familias iniciarconsumen frutas y referencia. Finalmente fin de fortalecer su _______________
con una canción vegetales. Indago con buscaran imágenes o autonomía. _______________
infantil para captar su
las familias sobre qué dibujaran con el fin de Finalmente les _______________
atención. aspectos les gustaría hacer un cartel sobre recuerdo enviar _______________
fortalecer o descubrir los derechos de las evidencias _______________
para abordar niñas y niños. Pegaran fotográficas de las _______________
temáticas en la en un lugar visible. creaciones _______________
planeación del Jugaran Agua de artísticas. _______________
siguiente mes. limón.
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Observaciones: ___________________________________________________________________________________________________________________________
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FECHA: JUEVES, MAYO 27 DE 2021 Nombre de la actividad: Cuido lo que me rodea (práctica 14)
Intencionalidad pedagógica formativa: Retomar y promover en las niñas y niños el cuidado por los seres vivos que nos rodean.
Ambiente ABC Situaciones
Material a educativo (describa la actividad de Desarrollo de la actividad Cierre de la actividad Documentación de la presentadas para el
utilizar (espacio pedagógico) inicio) actividad seguimiento a niños
(recursos) y niñas
Huerta Utilizar el rincón
Saludo a las familias En este día sugiero a las Menciono a las _______________
iniciada días pedagógico con elprogramadas para las familias retomar la huerta familias lo _______________
atrás, fin de que las niñas
llamadas del día de construida meses atrás, indispensable que _______________
mascotas, y niños puedan hoy. Pregunto por el en el caso de no tenerla es el apoyo que _______________
plantas e disponer de sus estado de salud de las utilizar las plantas de puedan brindar al _______________
casa o zona materiales al niñas y niños, indago si casa o de zonas verdes desarrollo de las _______________
verde momento de en los últimos días han cercanas. Visitaran este diferentes _______________
aledaña. realizar las acudido al médico y lugar en compañía de las actividades _______________
creaciones cuál fue el motivo, niñas y niños, observaran propuestas. Agrego _______________
artísticas y que indago con qué el estado de las plantas, que hay que invitar a _______________
puedan volver a frecuencia están las regaran y quitaran las niñas y niños a _______________
organizar su realizando actividad aquellas hojas secas, en que se involucren en _______________
espacio. Lo anterior
física, indago la caso de requerirlo las la realización de las _______________
permite fortalecer
frecuencia con la que trasplantaran. Si tienen experiencias con el _______________
su autonomía. consumen frutas y mascota podrán sacarla a fin de fortalecer su _______________
Sugiero a las vegetales. Indago con pasear por lugares autonomía. _______________
familias iniciar con
las familias sobre qué cercanos y con ayuda del Finalmente les _______________
una canción infantil
aspectos les gustaría cuidador darle un baño recuerdo enviar _______________
para captar su fortalecer o descubrir siguiendo todas las evidencias _______________
atención. para abordar medidas de higiene fotográficas de las _______________
temáticas en la necesarias. Finalizaran creaciones _______________
planeación del realizando un dibujo de lo artísticas. _______________
siguiente mes. que más les gustó hacer.
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Observaciones: ___________________________________________________________________________________________________________________________
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Firma de la agente educativa:

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FECHA: VIERNES, MAYO 28 DE 2021 Nombre de la actividad: Lo mejor de mí (Práctica 13)

Intencionalidad pedagógica formativa: Provocar situaciones de juego e interacción familiar con las niñas y niños.

Material a Ambiente ABC Situaciones

utilizar educativo (describa la Desarrollo de la Cierre de la Documentación presentadas para
(recursos) (espacio actividad de inicio) actividad actividad de la actividad el seguimiento a
pedagógico) niños y niñas
Dados, Utilizar el rincón Saludo a las familias
Inicio un dialogo con las Menciono a las _______________
tablero, pedagógico con el fin programadas para las
familias mencionando que familias lo _______________
talento de que las niñas y llamadas del día de
en estos días el estrés nos indispensable que es _______________
humano. niños puedan hoy. Pregunto por el
lleva a dejar a un lado el apoyo que puedan _______________
disponer de sus estado de salud de las
compartir tiempo de brindar al desarrollo _______________
materiales al niñas y niños, indago
calidad con nuestros niños de las diferentes _______________
momento de realizar si en los últimos días
y niñas, en ocasiones actividades _______________
las creaciones han acudido al médico
desconocemos sus gustos, propuestas. Agrego _______________
artísticas y que y cuál fue el motivo,
necesidades y empezamos que hay que invitar a _______________
puedan volver a indago con qué a imponerles los nuestros. las niñas y niños a _______________
organizar su espacio. frecuencia están Invito a la familia a jugar “lo que se involucren en _______________
Lo anterior permite mejor de mí” utilizando
realizando actividad la realización de las _______________
fortalecer su física, indago ladados, donde un dado dará experiencias con el _______________
autonomía. Sugiero a frecuencia con la que
la ubicación horizontal y el fin de fortalecer su _______________
las familias iniciar consumen frutas yotro dará la ubicación autonomía. _______________
con una canción vegetales. Indago con
vertical. Aparte de Finalmente les _______________
infantil para captar su las familias sobre
conocerse entre todos, se recuerdo enviar _______________
atención. qué aspectos les podrá fortalecer el conteo evidencias _______________
gustaría fortalecer o
en las niñas y niños la fotográficas de las _______________
descubrir para utilizar los dados. creaciones artísticas. _______________
abordar temáticas en
Finalizaran con un dialogo _______________
la planeación delmencionando que fue lo _______________
siguiente mes. que más les gustó o
podrán hacer una carta a
su familiar favorito.
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Observaciones: ___________________________________________________________________________________________________________________________
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FECHA: LUNES, MAYO 31 DE 2021 Nombre de la actividad: Estamos de remodelación (Práctica 11)
Intencionalidad pedagógica formativa: Invitar a las niñas y niños a ambientar nuevamente su espacio o rincón pedagógico.

Ambiente ABC Situaciones

Material a educativo (describa la actividad Desarrollo de la Cierre de la Documentación presentadas para
utilizar (espacio de inicio) actividad actividad de la actividad el seguimiento a
(recursos) pedagógico) niños y niñas
Talento humano, Utilizar el rincón Saludo a las familias
Inicio dialogando con la Menciono a las _______________
material artístico pedagógico con el programadas para las
familia diciéndoles que los familias lo _______________
variado, hojas fin de que las llamadas del día de hoy.
rincones pedagógicos son indispensable que es _______________
de block o niñas y niños Indago sobre el estado
espacios delimitados el apoyo que puedan _______________
cartulina, puedan disponer de salud de las niñas y
donde los niños y niñas brindar al desarrollo _______________
creatividad. de sus materiales niños. Pregunto si en
desarrollan actividades de las diferentes _______________
al momento de casa hay algún cambio
lúdicas. Es decir, actividades _______________
realizar las relacionado a la
investigan, interactúan propuestas. Agrego _______________
creaciones situación laboral de las
entre sí, desarrollando su que hay que invitar a _______________
artísticas y que niñas y niños.
inteligencia y creatividad. las niñas y niños a _______________
puedan volver a Aprovecho el dialogo
Por lo tanto, se emplea que se involucren en _______________
organizar su para actualizar el
así una metodología la realización de las _______________
espacio. Lo directorio de contacto
activa que les permite ser experiencias con el _______________
anterior permite de las niñas y niños,
constructores de su fin de fortalecer su _______________
fortalecer su teléfonos, números de
propio aprendizaje. El día autonomía. _______________
autonomía. celular, acudientes ya
de hoy los invitaré a Finalmente les _______________
Sugiero a las que ocasiones la
remodelar el rincón recuerdo enviar _______________
familias iniciar con comunicación con las
pedagógico que se evidencias _______________
una canción familias se torna difícil
construyó hace rato. fotográficas de la _______________
infantil para captar pues en ocasiones
Sugiero que en este ambientación de sus _______________
su atención. están laborando.
espacio estén los nuevos rincones _______________
acuerdos, calendario del pedagogicos. _______________
mes de Junio, y todos
aquellos materiales que la
niña o niño le genere
interés.
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Observaciones: _________________________________________________________________________________________________________________________
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Firma de la agente educativa: