ESTUDIO TOPOGRAFICO
DISTR
CONSULTOR : ING. RONAL SOBERON ESPINOZA
CIP : 146305
Distrito : CELENDIN
Provincia : CELENDIN
Departamento : CAJAMARCA
2019
CONTENIDO DEL ESTUDIO
INTRODUCCION..............................................................................................................................3
1 ESTUDIO TOPOGRAFICO:.........................................................................................................4
1.1 ANTECEDENTES:...............................................................................................................4
1.2 UICACION DEL PROYECTO:...............................................................................................4
1.3 OBJETIVOS DEL LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO:..........................................................4
1.3.1 OBJETIVO DEL ESTUDIO................................................................................................4
1.3.2 ENLACE PLANIMETRICO:..............................................................................................5
1.3.3 EQUIPOS UTILIZADOS:..................................................................................................5
1.4 LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO:...................................................................................6
1.4.1 TRABAJOS DE CAMPO..................................................................................................6
[Link] RECONOCIMIENTO DE TERRENO:.............................................................................6
[Link] CONTROL HORIZONTAL Y VERTICAL:........................................................................6
[Link] LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO.............................................................................7
[Link] LEVANTAMIENTO PLANIMETRICO............................................................................7
1.4.2 TRABAJOS DE GABINETE...............................................................................................7
[Link] SITUACION ACTUAL:.................................................................................................8
[Link] SERVICIOS ACTUALES...............................................................................................8
[Link] LINDEROS:................................................................................................................8
[Link] PLANIMETRIA...........................................................................................................9
[Link] DISPONIBILIDAD DEL TERRENO................................................................................9
[Link] AFECTACIONES Y SERVIDUMBRES............................................................................9
[Link] SITUACION ACTUAL..................................................................................................9
[Link] COFOPRI.................................................................................................................11
[Link] POLIGONAL DE APOYO:..........................................................................................12
[Link] AZIMUT DE LA POLIGONAL DE APOYO:..............................................................12
1.5 PANEL FOTOGRAFICO:...................................................................................................13
1.6 LISTA DE PLANOS:..........................................................................................................28
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.....................................................................................29
EXPEDIENTE TECNICO:
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL SECUNDARIO EN LA INSTITUCION EDUCATIVA N°82390 PEDRO PAULA
AUGUSTO GIL, CELENDÍN, PROVINCIA DE CELENDÍN, DEPARTAMENTO CAJAMARCA”
INTRODUCCION
El presente estudio topográfico se ha realizado con el fin de dar a conocer el estado actual del
terreno, para así poder plantear las diferentes estructuras a construirse, el proyecto se viene
atrasando, por lo que la comunidad afectada, sigue laborando en condiciones defectuosas, que
también se detalla en el perfil técnico; en la visita técnica, se observa lo detallado por este.
El informe topográfico presentará, detalladamente las diferentes estructuras existentes, para
aprovechar construcciones hechas o para su posterior eliminación, por lo que, se detalla la
información en los planos para su posterior análisis en los costos que estos supongan, y así obtener
mejores propuestas de construcción, por lo que en el presente informe se dará a conoces todos los
puntos a tratar y que son necesarios para el avance del proyecto.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL SECUNDARIO EN LA INSTITUCION EDUCATIVA N°82390 PEDRO PAULA
AUGUSTO GIL, CELENDÍN, PROVINCIA DE CELENDÍN, DEPARTAMENTO CAJAMARCA”
1 ESTUDIO TOPOGRAFICO:
1.1 ANTECEDENTES:
A solicitud de la persona natural RONAL SOBERON ESPINOZA, se ha realizado el trabajo de
levantamiento topográfico para la I.E. en el Centro poblado CELENDIN, Distrito CELENDIN
Provincia de CELENDIN – CAJAMARCA.
En la etapa de reconocimiento de campo que se ha realizado, no se han encontrado
documentos ni monumentaciones que revelen evidencia de estudios específicos de topografía
en el ámbito del proyecto por lo cual se hace referencia a las coordenadas que delimitan la
propiedad en estudio según documentos de COFOPRI (Ver Anexo del estudio). La
documentación consta de una memoria descriptiva del predio perteneciente a la Institución
Educativa en estudio, la cual está fedateada por el Ing. Yan DUBER CRUZADO ABANTO,
verificador común JEFE DE LA OFICINA ZONAL CAJAMARCA- COFOPRI.
En campo no se encontraron puntos BMS´-IGN para poder enlazar el levantamiento topográfico,
por lo cual los trabajos realizados fueron con coordenadas UTM-WGS 84, las cuales coinciden
con el Datum trabajado por COFOPRI.
1.2 UICACION DEL PROYECTO:
DISTRITO : CELENDIN
PROVINCIA : CELENDIN
DEPARTAMENTO : CAJAMARCA
CODIGO MODULAR : 1211150
COORDENADAS:
LATITUD : -6.86594
LONGITUD : -78.1429
1.3 OBJETIVOS DEL LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO:
1.3.1 OBJETIVO DEL ESTUDIO
El levantamiento topográfico se realiza con el fin de determinar la configuración del terreno
y la posición sobre la superficie de la tierra, de elementos naturales o instalaciones
construidas por el hombre para que, a partir de él, realizar el trazo geométrico en planta,
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obtener el perfil longitudinal y obtener las secciones transversales necesarias para el
desarrollo del estudio.
1.3.2 ENLACE PLANIMETRICO:
La base del levantamiento topográfico del proyecto está constituida por una poligonal de
cinco puntos (BM1, BM2, BM3, BM4, BM5 y BM6) los cuales se encuentran monumenticos
y geo referenciados por el equipo de campo, formando la POLIGONAL DE APOYO CERRADA.
La base geodésica formada permitió realizar el levantamiento topográfico por método de
radiación, haciendo cambios de estación y tomando la data necesaria para obtener la panta
y detalles para la proyección del instituto educativo. Los hitos monumenticos serán
tomados como Estación y BM´s del proyecto, que permitirá desarrollar la topografía en el
replanteo y/o ejecución del proyecto.
Para un mejor control planimétrico y posterior replanteo del inicio de trazo y de los ejes en
campo del proyecto, se ha procedido a identificar los vértices del límite de propiedad según
Sunarp acompañado del director y autoridades de la institución educativa, y trabajar con el
sistema de coordenadas igual a Sunarp con el fin de evitar incongruencias que pudieran
existir en los trabajos topográficos posteriores, teniendo que enlazarse de esta forma a
nuestra base geodésica. Estos puntos fueron colocados mediante el uso de Datum WGS 84 -
17S.
1.3.3 EQUIPOS UTILIZADOS:
Estación Total: Marca LEICA; Modelo TS06 PLUS-R500 DE 3” DE PRESICION ANGULAR.
Prismas incluye bastones.
Radios de Comunicación.
Wincha
GPS.
Brújula.
Altímetro.
Cámaras Fotográficas.
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Computadoras.
Materiales de escritorio.
1.4 LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO:
1.4.1 TRABAJOS DE CAMPO
Utilizando el sistema WGS 84 y con coordenadas UTM se realizó los trabajos de campo
basándose en monumentaciones realizados dentro del área de trabajo.
El levantamiento topográfico se logró con ayuda de una Estación Total obteniendo los datos
necesarios para la representación gráfica y la elaboración del plano del área en gabinete. La
planimetría se realizó con mediciones con winchas de lona y de acero, detallando el estado
actual de la infraestructura, el tipo de material y el uso de las áreas encontradas. (Ver estudio
de arquitectura).
[Link] RECONOCIMIENTO DE TERRENO:
Después de la entrega de terreno a la consultora y basados en el estudio de pre inversión a
nivel de perfil se realizó el reconocimiento de terreno con el objetivo de definir las
ubicaciones de los puntos de control para el levantamiento topográfico y definir el método
de levantamiento a utilizar. Se realizó el reconocimiento del área en estudio, pudiendo
determinar el tipo de topografía y elegir los equipos adecuados y necesarios para cubrir los
objetivos del estudio. Antes de iniciar las mediciones en campo se realizó un croquis del
reconocimiento de esta forma se obtuvo una mejor organización en el trabajo.
No se encuentran presente postes de luz dentro del área de la institución educativa, pero si
cercanos que están en las entradas del colegio, del cual se hace la acometida, también
cuenta con dos vías de acceso, en la parte norte y sur. La institución educativa cuenta con
los servicios de agua, luz y desagüe los cuales están indicados en el plano T-01 para su
ubicación y diseño de las instalaciones.
La acometida se encuentra en el muro de tapial que presenta la institución educativa,
contando con tableros de distribución, con solamente llaves de protección de temperatura,
y solo dos tableros.
La toma de agua, está registrada por una tubería de 3/4’’ para abastecer los puntos
estratégicos y baños, con una válvula de compuerta. Justo en los ingresos.
[Link] CONTROL HORIZONTAL Y VERTICAL:
Se ubicaron cuatro puntos ideales, los cuales formarían parte de la poligonal de apoyo para
realizar el levantamiento topográfico respectivo de la I.E en estudio. La primera estación
fue ubicada cercana al módulo existente, en el Noroeste del terreno. La visual de este
punto sirvió para obtener los datos de todos los puntos internos de la infraestructura
existente. Ubicado el punto de partida se realizó la monumentación con hitos pintados en
concreto simple sobre la superficie del terreno existente. A partir de esta monumentación
se seleccionó dos hitos adicionales externos de la propiedad del terreno; uno cercano a la
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carretera existente y la otra estación ubicada en la parte alta de la carretera para una visual
panorámica.
Para el levantamiento topográfico se determinó hacer una poligonal de apoyo cerrada
donde sus vértices sean hitos de control. A partir de estos hitos se puede generar
estaciones auxiliares, las que se crea necesaria, para la recopilación de datos en campo,
tomándose todos los detalles topográficos y detalles planimétricos necesarios ubicados
dentro del área en estudio.
Los puntos de control ubicados para este proyecto fueron monumenticos en lugares
externos e internos de la I.E. N° 82390 “PEDRO PAULA AUGUSTO GIL” con el objetivo de
tener un mayor panorama para la recopilación de datos en campo.
[Link] LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO
Es el conjunto de operaciones que se necesitó realizar para poder confeccionar una
correcta representación gráfica del terreno existente donde se proyectará la I.E. N° 82390
“PEDRO PAULA AUGUSTO GIL”.
Como base de partida se tomaron los hitos monumenticos y se generó una poligonal
cerrada. Esta poligonal tiene estaciones de control y permite visualizar el área de trabajo
donde se desarrollaría el proyecto. Dichas estaciones se encuentran ubicadas en lugares
con buena visibilidad hacia la zona del trazo, y han sido colocadas haciendo uso de una
estación total.
Para la ejecución del levantamiento topográfico se requirió una brigada de Topografía,
generando puntos bases de control topográfico y el levantamiento topográfico respectivo.
[Link] LEVANTAMIENTO PLANIMETRICO
Con ayuda de los equipos de medición planímetro y el equipo de técnicos y profesionales se
pudo obtener los datos planímetros necesarios para ser representados en los planos de
situación actual de la I.E. N° 82390 “PEDRO PAULA AUGSUTO GIL”. El personal designado a
estas tareas tomó los datos necesarios de la infraestructura interna y externa, anotando el
estado actual, los tipos de materiales y usos de los ambientes.
1.4.2 TRABAJOS DE GABINETE
En base a los hitos monumenticos, se procedió a realizar la poligonal de apoyo ubicando las
Estaciones de la poligonal de trazo en la etapa de levantamiento topográfico y replanteo. La
data de las Estaciones se logró mediante el Software LEICA GEOSYSTEMS y fue procesada con
AUTOCAD CIVIL 3D. Con la utilización de la Estación total y la ayuda de estos programas, el
cálculo de coordenadas de los BM´s y los puntos radiados son automáticos; logrando de esta
manera crear un modelo del terreno basado en redes triangulares, permitiendo crear curvas
de nivel y una base de datos, permitiendo de esta manera los cortes necesarios para poder
realizar el diseño adecuado a la realidad.
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Recopilando la información del levantamiento planímetro y el levantamiento topográfico se
pudo compatibilizar datos pudiendo elaborar planos de situación actual con curvas de niveles
y perfiles necesarios para el diseño de la infraestructura interna del proyecto y el diseño del
cerco perimétrico de la I.E. N° 82390 “PEDRO PAULA AUGUSTO GIL”.
[Link] SITUACION ACTUAL:
Con el fin de tener localizado y saber las distancias y tipos de superficie de rodadura de los
accesos al terreno en estudio para el cálculo respectivo de acarreos se crea el Plano T.01 de
Localización, Ubicación y Accesos. Este plano servirá de base para generar el Plano de
Canteras y Botaderos en donde identificamos el material a extraer con su potencial
aproximado para la etapa de ejecución de obra. El análisis y estudio a profundidad se
detalla en el Estudio De Mecánica De Suelos (EMS) Con Fines De Cimentación.
Se elaboran Planos de Situación actual identificando gráficamente los tipos de materiales y
los usos actuales de los ambientes en la especialidad de arquitectura y sus cortes
respectivos con elevaciones (Ver estudio de Arquitectura). En los planos antes descritos se
ha considerado incluir el cuadro de evaluación de Infraestructura y el cuadro de evaluación
de mobiliario existente, clasificado por cada ambiente que posee la institución.
En el proceso de datos planímetros se ha tomado las coordenadas de límite de propiedad
que se menciona en las memorias descriptivas del predio ante COFOPRI. Encontrando todo
a su disposición para la construcción del proyecto.
Se encontró un área de 29211.9993 m 2 de más, de acuerdo al área del perímetro
establecido por COFOPRI, la cual se dejará de lado del proyecto ya que esta fuera de los
límites del lindero según COFOPRI.
[Link] SERVICIOS ACTUALES
A) AGUA: cuenta con agua potable las 24 horas del día, a cargo de la JASS Celendín,
presentándose una constancia en ANEXOS, la cual esta subsanada por la JASS que se viene
dando hace más de 5 años.
B) LUZ: se presenta el servicio de luz, para una mejor calidad de educación, la cual está
registrada con el código 45331029 por la Empresa Regional de Servicio Público de
“HIDRANDINA” desde el 2014 destinado para la I.E. N°82390 “PEDRO PAULA AUGUSTO
GIL”. El servicio se viene dando desde el 2000.
C) DESAGUE: presenta el servicio de recolección de aguas hervidas, el cual se está dando con
el fin de saneamiento de la institución para evitar las enfermedades. El servicio se viene
dando por la municipalidad, el cual se viene realizando recientemente.
[Link] LINDEROS:
SEGÚN COFOPRI SEGÚN VISITA DE ESTUDIO
Por el frente: (Norte): Colinda con el Jirón Unión del Colinda con el Jiron Union del
“P1” al “P5” con una longitud de “P1” al “P5” con una longitud de
342.55 ml. 353.24 ml.
Por el fondo: (Sur): Colinda con el Jirón Pardo Colinda con el Jirón Pardo
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comprende una longitud de 348.9 comprende del vértice “P8” al
ml. “P20”, con una longitud de
344.61 ml.
Por la Izquierda: (Este): Colinda con la propiedad privada, Colinda con la propiedad privada,
con una longitud de 82.78 ml. comprende del vertice “P20” al
“P1” con una longitud de 82.21
ml.
Por la derecha (Oeste): Colinda con el Jirón Pedro Ortiz Colinda con el Jirón Pedro Ortiz
Montoya, con una longitud de Montoya comprende del vértice
85.22 ml. “P5” al “P8”, con una longitud de
84.61 ml.
[Link] PLANIMETRIA.
El terreno presenta una topografía accidentada con una cota mínima de 2613.10 a 2617.77
m.s.n.m.
[Link] DISPONIBILIDAD DEL TERRENO.
existe una libre disponibilidad del terreno ya que las medidas perimétricas inscritas en COFOPRI
muestran la realidad con ligeros cambios en los Linderos, variando un área de 1 m2 mayor al área
de COFOPRI, estos no pudiendo cambiarse ya que hay construcciones, por lo que se tendrá que
hacer la construcción dentro de los límites de COFOPRI, dejando los 1 m2 sin usar ya que esta fuera
del perímetro de lo registrado.
[Link] AFECTACIONES Y SERVIDUMBRES.
El terreno está disponible para los trabajos a realizar, la comunidad esta incentivada a que se
realicen las construcciones de la escuela con el fin de mejorar la calidad de educación de sus hijos y
de la zona.
[Link] SITUACION ACTUAL
El terreno presenta la siguiente información:
- Cuenta con estructuras de ladrillo, en condiciones no recomendadas, con desniveles y
fisuras en su interior y exterior.
- El área de baños, está en malas condiciones, y el mantenimiento no es constante.
- Todas las estructuras tienen más de 20 años de antigüedad, con muy poco
mantenimiento, incluso presentan goteras.
- Cuenta con 35 ventanas de 1.20 x 1.60 que no son suficientes para la iluminación que
se requiere en un aula de estudio, siendo hasta 4 ventanas por habitación de 41 m2,
quedando a oscuras o con una iluminación artificial, que también no cumple las
especificaciones, ya que tiene menos de 100 lúmenes.
- La electrificación, no cuenta con detalles para la elaboración de reparaciones por lo
que presenta modificaciones.
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- Los techos son de calamina, lo que afecta con el ruido en épocas de lluvia.
- No esta implementada correctamente.
- Cuenta con construcciones que no son seguras para la enseñanza.
- Las pendientes no son muy accidentadas, pero en época de lluvia el agua inunda las
instalaciones por el rebalse del canal contiguo a la institucion .
[Link] COFOPRI.
INSTITUCION EDUCATIVA N° 82390 PEDRO PAULA AUGUSTO GIL
1 PROPIETARIO: MINISTERIO DE EDUCACIÓN
2. UBICACIÓN:
PREDIO: "I.E. N° 82390 PEDRO PAULA AUGUSTO GIL"
LOCALIDAD: CELENDIN
DISTRITO: CELENDIN
PROVINCIA: CELENDIN
REGIÓN: CAJAMARCA
3. VÉRTICES Y COORDENADAS DEL PREDIO:
ÁREA CARTESIANA: 29,311.04 m2
PERÍMETRO: 874.22 m2
DATUM: WGS 84
SISTEMA DE PROYECCIÓN: UTM
ZONA: 17
HEMISFERIO: SUR
VÉRTICES Y COORDENADAS: Se detalla a continuación
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[Link] POLIGONAL DE APOYO:
POLIGONAL DE APOYO
ESTACION ESTE NORTE ELEVACION ANGULO DESCRIPCION
G M S
Escritura con Plumón
10 topográfico negro, y roseado
BM1 815970.85 9240157.29 2615.00 38 57
9 con aerosol de color rojo
para su visibilidad.
Escritura con Plumón
topográfico negro, y roseado
BM2 815982.06 9240195.66 2616.05 76 34 05
con aerosol de color rojo
para su visibilidad.
Escritura con Plumón
18 topográfico negro, y roseado
BM3 815921.84 9240198.65 2616.51 7 51
2 con aerosol de color rojo
para su visibilidad.
Escritura con Plumón
topográfico negro, y roseado
BM4 815830.00 9240206.66 2616.03 81 50 41
con aerosol de color rojo
para su visibilidad.
BM5 815832.36 9240164.18 2616.56 10 10 49 Escritura con Plumón
3 topográfico negro, y roseado
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con aerosol de color rojo
para su visibilidad.
Escritura con Plumón
16 topográfico negro, y roseado
BM6 815896.27 9240152.91 2616.01 37 37
6 con aerosol de color rojo
para su visibilidad.
[Link] AZIMUT DE LA POLIGONAL DE APOYO:
TANGENTES
L
TRAMO
(m) G M S
BM1-BM2 60.29 272 ° 50 ' 56 "
BM2-BM3 92.19 274 ° 58 ' 47 "
BM3-BM4 42.54 176 ° 49 ' 28 "
BM4-BM5 64.90 100 ° 00 ' 17 "
BM5-BM6 74.71 86 ° 37 ' 54 "
BM6-BM1 39.96 16 ° 16 ' 51 "
1.5 PANEL FOTOGRAFICO:
Fotografía 1: Almacén de la institucion.
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Fotografía 2: Muro perimétrico de la institución educativa.
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Fotografía 3: condiciones de la infraestructura de la cocina.
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Fotografía 4: condiciones del almacén de la institucion.
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Fotografía 5: Condiciones de los techos e iluminación de la institución.
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Fotografía 6: Levantamiento Topográfico de plataforma y de las aulas secundaria.
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Fotografía 7: Condiciones de las instalaciones.
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Fotografía 8: Canal de desagüe pluvial.
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FOTOGRAFÍA 9: Condiciones de las estructuras de la Institución.
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1.6 LISTA DE PLANOS:
ID PLANO CODIGO
01.00.00 TOPOGRAFIA
01.01.00 TOPOGRAFIA T.01
01.02.00 TOPOGRAFIA - CORTES T.02
01.03.00 TOPOGRAFIA - CERCO PERIMETRICO T.03
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CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Se llega a la conclusión, que las condiciones no son académicas, por lo que se tendrá que
construir nuevos ambientes correspondientes a las normativas actuales según el ministerio de
educación con su programa nacional de infraestructura educativa, concluyendo también que el
área de los limites concuerda con el área de los registros, por lo que no existe ningún problema
en la construcción, legales o físicos.
El área según levantamiento topográfico realizada por la brigada técnica del Consultor es de
2.94 ha y el perímetro es de 874.22 m.
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