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Sesion 3 Ii Trimestre

Los estudiantes de la IE Manuel Gonzales Prada observan que los metales como clavos de hierro y fierros de construcción se oxidan con el tiempo y se preguntan qué factores influyen en la oxidación de los metales. Plantean como pregunta de indagación cómo influye la humedad del ambiente en la oxidación de los clavos de hierro e identifican la humedad como la variable independiente, la oxidación como la variable dependiente y el tipo de metal como variable interviniente. Formulan la hipótesis de que si la humedad del ambiente aumenta, la oxid

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Sesion 3 Ii Trimestre

Los estudiantes de la IE Manuel Gonzales Prada observan que los metales como clavos de hierro y fierros de construcción se oxidan con el tiempo y se preguntan qué factores influyen en la oxidación de los metales. Plantean como pregunta de indagación cómo influye la humedad del ambiente en la oxidación de los clavos de hierro e identifican la humedad como la variable independiente, la oxidación como la variable dependiente y el tipo de metal como variable interviniente. Formulan la hipótesis de que si la humedad del ambiente aumenta, la oxid

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 0055

“MANUEL GONZALES PRADA”


NICOLÁS DE PIÉROLA – CHOSICA
UGEL Nº 06 ATE

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

SESIÓN DE CIENCIA Y TECNOLOGIA Nº 03

Indagamos sobre la formación de algunos óxidos que contaminan el aire.


Producción:
Podcast para comunicar y argumentar las acciones personales y familiares y las que proponemos para disminuir los
efectos de la contaminación del aire en la salud y el ambiente.
COMPETENCIA EVIDENCIAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Indaga mediante En esta actividad, aplicarán las medidas de Plantear una pregunta de indagación, mi posible respuesta o
métodos masa de los materiales particulados a un hipótesis, considerando las variables, y establecí el objetivo
científicos para mapa de Lima Metropolitana para Proponer y expliqué mis procedimientos, en donde incluí un
grupo que me permita comparar los resultados; seleccioné
construir sus identificar los contaminantes presentes
y utilicé materiales considerando las medidas de seguridad.
conocimientos. en las zonas con mala calidad del aire.
Enfoques transversales:
• Enfoque ambiental • Enfoque de derechos • Orientación al bien común

1. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Leemos con mucha atención el siguiente caso, para poder responder unas preguntas.
En algunas ciudades, vemos una gran cantidad de objetos de hierro que se encuentran en proceso de corrosión por
reacción con el ambiente. La corrosión, a largo plazo, forma óxidos de hierro que posteriormente pueden formar
parte de las partículas suspendidas en el aire como componente del material particulado.
Los metales se oxidan, después de haber pasado varios meses a la intemperie.
En este contexto, los estudiantes de la IE. 0055 Manuel Gonzales Prada se realizan la siguiente pregunta:

PREGUNTA DE INDAGACIÓN:

¿Qué consideras que podría acelerar la oxidación de un


metal?, es decir, ¿oxidarse más rápido?

¡Hola! Recordemos que tipos de contaminantes dañan el


aire y cómo se mide la calidad del aire, ya que algunos de
estos materiales particulado generados de manera natural
o por actividades desarrolladas por el hombre que afectan
la salud de las personas.

1. PROBLEMATIZAMOS

Los estudiantes de la IE. 0055 Manuel Gonzales Prada observan en sus hogares que clavos de hierro, fierros de
construcción y otros metales se oxidan luego de un tiempo, es por ello que se realizan la siguiente pregunta:

¿Qué factores influyen en la oxidación de los metales?

1……………………………..…………………………………………………………...
2…………………………………….…………………………………………………....

Mg. Marcos Y. Villa Meza 997240556


Valmarcos07@[Link]
En base a qué factores intervienen en el proceso de oxidación, formulamos una
pregunta de indagación

¿CÓMO INFLUYE LA HUMEDAD DEL AMBIENTE EN LA OXIDACIÓN DE LOS


CLAVOS DE HIERRO? (Ejemplo)
……………………………..……………………………………............................................
..................... ……………………………..……………………………………......................

Variable independiente (Causa): ……………………………………………………………


Variable dependiente (Efecto): ………………………………….……………………….....
Variables intervinientes: …………………………………………………………………...

2. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS

Ahora, planteamos nuestra hipótesis o respuesta probable a nuestra pregunta de indagación.


Recordemos que tiene que tener las dos variables en relación de causa – efecto:

Hipótesis: Si……………………………………………………………………………………....

……………………………………………………………………,entonces……………………
………………………………………………………………………………..…………………

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Identifica las variables, dependiente,


independiente e interviniente, nos ayudará a
plantear la hipótesis de nuestra indagación

Mg. Marcos Y. Villa Meza 997240556


Valmarcos07@[Link]
Criterio de evaluación Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer
proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Plantear una pregunta de indagación, mi posible
respuesta o hipótesis, considerando las variables, y
establecí el objetivo
Proponer y expliqué mis procedimientos, en donde
incluí un grupo que me permita comparar los
resultados; seleccioné y utilicé materiales
considerando las medidas de seguridad.

¡Muy bien Hemos culminado la


actividad!
Logramos plantear la pregunta de indagación y la
hipótesis; identificamos las variables dependiente,
independiente e intervinientes, para iniciar con la
indagación sobre la oxidación.

Mg. Marcos Y. Villa Meza 997240556


Valmarcos07@[Link]

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