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9. Se realiza un estudio de 120 hogares de la clase media en una ciudad para conocer
el tipo de aceite usado en la actividad de cocinar. Los resultados son los siguientes:
oliva 3 hogares, cártamo 65 hogares, ajonjolí 21 hogares y maíz 14 hogares. A su
vez, 7 hogares compran aceite a granel sin especificar tipo alguno; grasa de origen
animal 11hogares; grasas de origen vegetal 6 hogares.
a. ¿Cuál es la población? Rpta: Pobladores de la ciudad
b. ¿Cuál es la muestra? Rpta: 120 hogares
c. ¿Cuál es la variable? Rpta: Tipo de aceite
d. ¿De qué tipo es la variable? Rpta: cualitativa
e. ¿Cuántas clases tiene la variable? Rpta:7 clases
f. ¿Qué tipo de escala se ha utilizado en la clasificación de la
variable? Rpta: Nominal
g. Construya una distribución de frecuencia en el mismo orden
indicado
Variable: Consumo de tipo de aceite
Frecuencia absoluta: fi = número de hogares
Frecuencia relativa: fi / n
DISEÑO DE PLANTAS
Numero de datos: 120 hogares
Número de Frecuencia %
hogares relativa
oliva 3 hogares 0.025 2.5
cártamo 65 hogares 0.542 54.5
ajonjolí 21 hogares 0.175 17.5
maíz 14 hogares 0.117 11.7
Aceite a granel 7 hogares 0.055 5.51
G. origen animal 11hogares 0.092 9.2
G. origen vegetal 6 hogares 0.050 5
TOTAL 127 hogares 1 100
CONSUMO DE ACEITE
G. origen vegetal oliva
G. origen animal 5% 2%
9%
Aceite a granel
6%
maíz
11%
cártamo
51%
ajonjolí
17%
oliva cártamo ajonjolí
maíz Aceite a granel G. origen animal
G. origen vegetal
h. ¿Cuál es la quinta clase? Rpta: Aceite a granel
i. ¿Cuál es la frecuencia de la última clase? Rpta: 0.05
Catedrático: Dr. QUISPE SOLANO, Miguel Ángel
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DISEÑO DE PLANTAS
j. ¿Cómo se explica que la suma de frecuencias sea superior al
número de hogares entrevistados? Rpta: Porque indicaron que utiliza un
tipo más de aceite
10. Una empresa que fabrica chocolate soluble proyecta lanzar al mercado un nuevo
sabor. Se realiza un test de aceptación de dicho sabor en una muestra de 20 niños,
utilizando una escala de 10 puntos para medir el grado de aceptación. Los puntos
obtenidos de los 20 niños fueron los siguientes: 6, 7, 4, 7, 10, 6, 6, 5, 7, 3, 7, 7, 5, 8,
6, 4, 7, 5, 7 y 6. La muestra estuvo compuesta por igual número de niños de
ambos sexos, entre 5 y 12 años de edad, residentes de la misma localidad.
a. ¿Cuál es la población? Residentes de una localidad.
b. ¿Cuál es la muestra? 20 niños.
c. ¿Cuál es la variable? Aceptación del chocolate soluble.
d. ¿De qué tipo es la variable? Cuantitativa.
e. ¿Cuántas clases tiene la variable? 7 clases.
f. ¿Qué tipo de escala se ha utilizado en la clasificación de la
variable? Intervalos
g. Construya una distribución de frecuencia, eliminando las
variables cuya frecuencia (valor), sea 0.
Xi fi hi % F
3 1 0.05 5 1
4 2 0.1 10 3
5 3 0.15 15 6
6 5 0.25 25 11
7 7 0.35 35 18
8 1 0.05 5 19
10 1 0.05 5 20
n= 20 1
h. ¿Cuál es la penúltima clase?
Xi fi hi % F
8 1 0.05 5 19
Catedrático: Dr. QUISPE SOLANO, Miguel Ángel
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DISEÑO DE PLANTAS
i. ¿Cuál es la clase con mayor frecuencia?
Xi fi hi % F
7 7 0.35 35 18
Catedrático: Dr. QUISPE SOLANO, Miguel Ángel
