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Guia N°1 Primero Medio

Este documento es una guía de trabajo para estudiantes de 1o medio sobre la unidad de cómo ha evolucionado la vida en la Tierra. Presenta 8 preguntas sobre fósiles y su formación, tipos de fósiles, proceso de fosilización, y lo que pueden enseñar sobre especies extintas y condiciones ambientales pasadas. Los estudiantes deben responder las preguntas usando información de su texto escolar e internet, y enviar la guía resuelta a su profesora antes del 6 de abril.

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Pablo Alvarado
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Guia N°1 Primero Medio

Este documento es una guía de trabajo para estudiantes de 1o medio sobre la unidad de cómo ha evolucionado la vida en la Tierra. Presenta 8 preguntas sobre fósiles y su formación, tipos de fósiles, proceso de fosilización, y lo que pueden enseñar sobre especies extintas y condiciones ambientales pasadas. Los estudiantes deben responder las preguntas usando información de su texto escolar e internet, y enviar la guía resuelta a su profesora antes del 6 de abril.

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LICEO LAS AMÉRICAS

ENTRE LAGOS
ASIGNATURA : BIOLOGÍA
PROFESOR : ELIANA MORAGA AGUILAR
NIVEL : PRIMERO MEDIO
2021

GUÍA N° 1 BIOLOGIA 1° MEDIO

MARZO ( 23 DE MARZO AL 06 DE ABRIL)

Nombre: Curso: Nota: Fecha:

Unidad I. CÓMO HA EVOLUCIONADO LA VIDA EN LA TIERRA

Objetivo general: (OA2) Conocer el estudio y formación de fósiles.

Objetivos específicos:

- Conocer el registro fósil como evidencia paleontológica.


- Identificar los tipos de fósiles según su formación.
- Describir las etapas del proceso de fosilización.
- Explicar la importancia que tiene el estudio de los fósiles para las ciencias
naturales.

Actividad :

Con la diversa información que encuentres a partir de la página 14 del texto escolar y del
internet realiza cada una de las actividades siguientes. Una vez realizada, debes enviarla
al correo [email protected]

AHORA, A TRABAJAR :

Con toda la información adquirida responde:

1.¿Qué es un fósil?

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2. Identifica los siguientes tipo de fósiles que existen:

________________________________________

________________________________________

_______________________________________

3. Esquematiza y dibuja las etapas del proceso de fosilización, describiendo cada una de
ellas.
4. ¿De qué forma un fósil nos enseña acerca de especies extintas?

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5. Del estudio de los fósiles, ¿Podemos inferir sobre las condiciones ambientales o
ecológicas pasadas de una región o continente?

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6. De los diferentes tipos de fósiles que pueden encontrarse en la Tierra ¿Qué tipo de
fósiles son más comunes en Chile? ¿Por qué?

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7. Elabora una explicación sobre por qué no es fácil encontrar restos fosilizados de todo
tipo de especie existente o extinta.

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8. Reflexiona lo siguiente: ¿Para qué sirve lo que aprendiste en esta actividad?


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ÉXITO EN EL DESARROLLO DE ESTA ACTIVIDAD.

NO OLVIDES ANOTAR TUS DUDAS PARA ACLARARLAS EN LA CLASE DEL DIA


MARTES 30 DE MARZO.

RECUERDA QUE DEBES ENVIAR ESTA GUIA RESUELTA ANTES DEL 6 DE ABRIL.

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