PLAN ANUAL
1º TRIMESTRE GESTIÓN 2008 MARCELO QUIROGA SANTA CRUZ
PROFESOR: SERGIO CALLE – RICARDO POMA ASIGNATURA: COMPUTACIÓN
CURSOS: SEXTOS NIVEL: PRIMARIA
FECHA: FEBRERO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
1.- FUNDAMENTOS DE - Reconoce las partes de la - Valora los aportes de la informática en su
COMPUTACIÓN computadora. educación.
- Conceptos básicos
- Partes de la computadora. - Diferencia los componentes de la - Compara el funcionamiento de la
- El teclado computadora. computadora con su propio cuerpo.
- El Mouse
METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
- Forman grupos de 2 personas y - Pizarra. - Evaluación escrita.
realizan prácticas para diferenciar - Computadora.
las partes de la computadora. - Cuadernos. - Practicas diarias en la computadora
- Dinámicas para conocer el - CDS interactivos. (individual).
funcionamiento de la - Marcadores
computadora.
FECHA : MARZO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
2.- HISTORIA DE LA - Conoce la historia de la - Valora el aporte de los precursores e
COMPUTACION. computadora y sus inicios. inventores de la computadora al saber su
- Primeras maquinas e inventos. - Realiza la teoría de la historia y de historia y su biografía.
- La primera computadora. los inventos en la historia de la
- Generaciones de computadoras. computadora.
METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
- Realiza dibujos de las primeras - Pizarra. - Evaluación escrita.
computadoras. - Computadora.
- En la computadora, a través - Cuadernos. - Practicas diarias en la computadora
videos educativos, conoce más de - CDS interactivos. (individual).
la historia de la computación. - Marcadores
FECHA: ABRIL
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
3.- ESTRUCTURA FÍSICA DE LA - Reconoce la estructura de la - Identifica las partes de la computadora y las
COMPUTADORA. computadora. compara con su propio cuerpo. Hardware
- Distingue la diferencia entre los (sus músculos) y Software (sus
- Hardware. elementos físicos. pensamientos).
- Software.
METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
- Escribe en su cuaderno la teoría y - Pizarra. - Evaluación escrita.
los conceptos básicos de la - Computadora.
estructura de la computadora. - Cuadernos. - Practicas diarias en la computadora
- CDS interactivos. (individual).
- Realiza dinámicas grupales para - Marcadores
aprender mejor los conceptos.
PLAN ANUAL
2º TRIMESTRE GESTIÓN 2008 MARCELO QUIROGA SANTA CRUZ
PROFESOR: SERGIO CALLE – RICARDO POMA ASIGNATURA: COMPUTACIÓN
CURSOS: SEXTOS NIVEL: PRIMARIA
FECHA: MAYO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
4.-TIPOS DE COMPUTADORAS - Conoce la diferencia entre las - Valoriza la importancia de cada tipo de
computadoras programables y no computadora.
- La calculadora. programables.
- La PC - Identifica los tipos de computadora en
- Reconoce los tipos de su hogar.
computadoras
METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
- Campo de juego - Verificar el dominio de las técnicas y la
- Dinámico
- Conos ejecución correcta de las destrezas
- Participativo
- Balones
- Actividad de grupos
- Banderines
FECHA : JUNIO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
- Ubicación dentro del campo de juego.
BÁSQUETBOL - Aplicación de las técnicas aprendidas
en el desarrollo del juego.
- Competencias – Inter. grupos - Participan por parejas y por equipos
- Reglas de juego. - En la realización del aprendizaje de las
distintas técnicas de las disciplinas
FUTSAL - Técnicas del toque del balón con las deportivas.
- Concepto distintas partes del pie
- Características - Recepción del balón
- Conducción del balón
METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
- Campo deportivo
- Demostrativos - Observar ubicación
- Bastones
- Participativo - Registrar el rendimiento
- Ponchillos
- Individual - Verificar la asimilación de la técnica
- Conos
- Grupal para su valoración
- Silbato
FECHA: JULIO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
- Conducción del balón adelante –
FUTSAL atrás – lateral – zig –zag. - Expresa en las practicas la aplicación
- Fundamentos - Proyección giro de las distintas técnicas del deporte con
- Técnicas - Cabeceo (frontal lateral) en motivación, dinámica y competencia
posiciones estacionarias caminando
en la carrera
- Tiros directos e indirectos a la
portería
- Ubicación de jugadores dentro el
campo de juego
- Estrategias para el ataque y defensa.
- Reglamento
- Competencias Inter. cursos
METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
- Demostrativa. - Campo de juego
- Observar y registrar el rendimiento y la
- Trabajo individual - Balones
asimilación de aprendizaje de las
- Trabajo en grupos - Conos
técnicas para su respectiva valoración.
- Ponchillos
- Cronometro
- Silbato
PLAN ANUAL
3º TRIMESTRE GESTIÓN 2008 MARCELO QUIROGA SANTA CRUZ
PROFESOR: SIXTO JARANDILLA ASIGNATURA: COMPUTACIÓN
CURSOS: SÉPTIMOS - SEXTOS NIVEL: PRIMARIA
FECHA: AGOSTO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
VOLEIBOL - Fundamentos básicos de la técnica. - Confraterniza con los compañeros
- Concepto - Antebrazo - Demuestra compañerismo con los del
- Características - Digitación equipo.
- Historia - Saques
- Remates
- Pases 2x2 – 3x3
METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
- Por medio de juegos. - Campo deportivo - Observar la correcta coordinación en los
- Por parejas - Balones fundamentos técnicos
- Grupos - Red - Verificar la postura correcta en la
- Individualmente - Colchonetas asimilación de las destrezas
- Silbato - Observar la seguridad en el saque
FECHA : SEPTIEMBRE
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
VOLEIBOL - Posiciones dentro el campo de juego - Colabora con los compañeros.
- Rotación – posiciones. - Respeta las reglas de juego
GIMNASIA - Mostrar las posturas correctas. - Se ayudan mutuamente en la
- Educativa - Mantener en constante movimiento realización de los ejercicios.
- Natural (moderna) - Compiten con honestidad valorando sus
potencialidades.
METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
- Demostrativos - Colchones
- Observación - Conos - Corregir las posturas.
- Trabajo individual - Cuerdas - Control en la ejecución de las ejercicios
- Trabajo colectivo - Hoja de evaluación
FECHA: OCTUBRE
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
- Ejercicios de flexibilidad, elasticidad
GIMNASIA que dinamicen los movimientos. - Motivación para la practica gimnástica
- Rítmica - Enseñanza de pirámides sencillas - De suelo
- Deportiva - Iniciación a la invertida - Manos libres
- Saltos pez
- Salto tigre
- Salto león
- Polos adelante atrás
- Vuelta de manos
METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
- Colchonetas - Participación efectiva de la correcta
- Observación - Caballete realización de los ejercicios.
- Demostrativa. - Aro - Observar la psicomotricidad
- Individual - Cuerdas - Verificar el dominio y ejecución de esta
- En grupos - Trampolín destreza.
- Conos
- Hoja de evaluación
PLAN ANUAL
1º TRIMESTRE GESTIÓN 2008 MARCELO QUIROGA SANTA CRUZ
PROFESOR: ALFREDO MURILLO MERIDA ASIGNATURA: COMPUTACIÓN
CURSOS: OCTAVOS A, B, C, D, E NIVEL: PRIMARIA
FECHA: FEBRERO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
- Medidas somato métricas. - Explican y puntualizan la importancia de
- Organizacion Tomar las medidas de edad- peso las medidas que se debe tomar, para el
– estatura- perímetro branquial control del desarrollo corporal.
(brazo) – Posiciones fundamentales - Realiza giros a izquierda, derecha,
(votes de mano. media vuelta, formación en columnas y
líneas.
METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
- Aplicación individual -
- Global demostración - Vascula
- Aplicación del índice para el registro
- Estatimetro
individual
- Wincha métrica
- Instructiva practica e individual
- Uniforme de educación fisica
FECHA : MARZO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
- Marchas, contra marchas, - Realizan marchas en posiciones
- Ejercicios de orden evoluciones en distintas estacionaria, con
- Seguridad personal direcciones. desplazamientos, formanso
- Higiene, alimentación y salud - Se informa de los riesgos de circulos – zigzag, etc.
accidentes en las prácticas -
deportivas, se concientiza de
la importancia de la práctica
de la higiene. Para la
conservación de la salud.
- METODOLOGÍA - RECURSOS - EVALUACIÓN
- Patio. - Instructiva practica individual y
- Participativo mando directo y - Uniforme de Educación de grupo.
correccion Fisica. - Revision y observación.
- Agua, Jaboncillo, toallas.
FECHA: ABRIL
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
- Tienen Interes realizan ejercicios
- Gimnasia ejercicios según su - Practican gimnasia educativa
de brazos piernas abdomen,
clasificación. de formación corporal.
saltos flexiones.
- Recreación juegos pre - Se organizan para la
- Realizan trabajos de grupos,
derpotivos aplicación de juegos
demostrando creatividad.
- METODOLOGÍA - RECURSOS - EVALUACIÓN
- Humanos.
- Aptitud física individual
- Asignación de destrezas - Conos,
- Observar su creatividad y sus
gimnasticas. - Cuerdas
motivaciones para competir.
- Descubrir o imitar - Obstáculos
- Balones
PLAN ANUAL
2º TRIMESTRE GESTIÓN 2008 MARCELO QUIROGA SANTA CRUZ
PROFESOR: ALFREDO MURILLO MERIDA ASIGNATURA: COMPUTACIÓN
CURSOS: OCTAVOS A, B, C, D, E NIVEL: PRIMARIA
FECHA: MAYO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
- Toman posición para - Demuestran y realizan los
partidas o salidas en partidos en posiciones bajas y
- Atletismo
carreras. altas.
- Postas
- Forman grupos de 4 alumnos - Ubicados en el área realizan las
- De arriba – abajo (jet) 2 formas de entrega de la posta.
METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
- Demostrativas. - Pista para carreras, - Individual
- Guiado señalización. - Competencias de grupo.
- Practica y correcion - Postas - Observación
FECHA : JUNIO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
- Técnica de las carreras
- Inclinación del tronco.
- Realizan carreras de velocidad.
- Carrera de velocidad - Movimiento de los brazos.
- Carreras en distancias 100,
200 , 400 mts.
METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
- Pistas para carreras.
- Demostrativo, dinamico - Valoración en tiempo empleado.
- Cronometro.
guiado y competitivo.
- Planillas de registro.
FECHA: JULIO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
- Aplicación de técnicas - Realizan las técnicas de los
básicas. saltos.
- Pruebas de campo atletismo. - Salto de longitud. - Carrera de impulso.
- Salto de altura. (alto) - Cruce de varillas.
- Formas o estilos - Caida posterior.
METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
- Areas de salto.
- Demostrativo guiado. - Registro de marcas individuales
- Wincha métrica.
- Correccio. en planillas
- Estatimetro.
PLAN ANUAL
3º TRIMESTRE GESTIÓN 2008 MARCELO QUIROGA SANTA CRUZ
PROFESOR: ALFREDO MURILLO MERIDA ASIGNATURA: COMPUTACIÓN
CURSOS: OCTAVOS A, B, C, D, E NIVEL: PRIMARIA
FECHA: AGOSTO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
- Realizan posiciones básicas
de básquetbol.
- Pases cortos. - Comparte vivencias personales.
- Disciplina deportiva
- Dribling (sobre hombro y - Practica solidaridad, democracia
- Basquetbol
cabeza) y valores competitivos.
- Encestamiento
- Reglamentos.
METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
- Dinamico. - Campo deportivo.
- Activo. - Conos - Evaluación de las técnicas
- Participativo - Balones. - Individual y grupal.
- Repetitivo. - Banderines
FECHA : SEPTIEMBRE
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
- Aspectos técnicos.
- Pases. - Practican y realizan las técnicas
- Disciplina deportiva:
- Tiros al arco con desplazamiento.
- FUTSAL
- Ubicación de jugadores en el
campo.
METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
- Demostrativo. - .Campo deportivo.
- Competencias sujetas a
- Ensayo. - Balones.
convocatorias internas.
- Repeticion - Banderines
FECHA: OCTUBRE
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
- Fundamentos técnicos.
- VOLEIBOL - Participan activamente en el
- Saques.
- Aplicación de gimnasia desarrollo del juego.
- Actividades de destrezas,
deportiva con y sin - Demuestran agilidad, seguridad
rolos, volteretas, etc
elementos. y lealtad con sus compañeros
METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
- Colchonetas
- Participación efectiva de la
- - Caballete
correcta realización de los
- Observación - Aro
ejercicios.
- Demostrativa. - Cuerdas
- Observar la psicomotricidad
- Individual - Trampolín
- Verificar el dominio y ejecución
- En grupos - Conos
de esta destreza.
- Hoja de evaluación
PLAN DE CONTENIDOS CURRICULARES
DE COMPUTACIÓN
I.- DATOS REFERENCIALES:
1.- ESTABLECIMIENTO: U.E. “Marcelo Quiroga Santa Cruz”.
2.- DIRECCIÓN: Zona Puerto de Mejillones, Calle 4 s/n
3.- NIVEL: Primario y secundario.
4.- GRADO: 6º, 7º, 8º, 1º, 2º, 3º y 4º
5.- ASIGNATURA: Computación
6.- DIRECTOR: Prof. Honorato Rojas Rosales.
7.- DOCENTES: Prof. Sergio Calle Rosas
Prof. Ricardo Poma
II.- DIAGNOSTICO.
Por el cambio de nivel, los alumnos muestran un comportamiento contradictorio y se puede detectar la falta de
acondicionamiento físico, lo cual se constituye un aspecto negativo. Por lo tanto se deben realizar trabajos adecuados de
esfuerzo y aptitudes físicos de cada alumno según su edad, se nota también la falta de información sobre la importancia de la
Educación Fisica.
III.- JUSTIFICACIÓN.-
La importancia de la elaboración del diseño curricular, se justifica para la planificación y organización de los contenidos
tematicos, para el proceso y avance de la asignatura, durante la gestión escolar.
- Desarrolla en los alumnos conocimiento y practica, en las distintas actividades deportivas para una formación
integral mostrando relevancia en la sociedad y su entorno.
IV.- COMPETENCIAS GENERALES
- Contribuir al desarrollo normal en los aspectos cognitivos, afectivos y psicomotores de alumno.
- permitir una preparación conveniente y acorde a las necesidades biologicas y niveles de aprendizaje.
- Formar habitos en conservación, higiene y fortalecimiento de la salud.
V.-COMPETENCIAS ESPECIFICAS:
Desarrollar y fortalecer las capacidades fisicas, habilidades, destrezas, fuerza, potencia, velocidad, resistencia y un
desarrollo optimo a través de la practica en las distintas disciplinas deportivas tomando en cuenta.
- Desarrollo psico – somatico.
- Coordinación neuro – muscular.
- Orientación temporo – espacial
- Control psico - motriz.
U.E. “MARCELO QUIROGA SANTA CRUZ”
GESTIÓN - 2008
PLAN ANUAL
1º TRIMESTRE GESTIÓN 2008 MARCELO QUIROGA SANTA CRUZ
PROFESOR: ASIGNATURA: COMPUTACIÓN
CURSOS: NIVEL: SECUNDARIO
FECHA: FEBRERO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Formación de columnas de 1 – 2
-3 -4 , etc
Realizan la practica de organización
Formación en líneas 1 – 2
EJERCICIOS DE ORDEN y ejecución de normas de disciplina.
Marchas y evolución sobre la
ORGANIZACIÓN Practican ejercicios gimnasticos,
marcha
GIMNASIA para el desarrollo psicosomatico
Ejercicios sobre el trote
Ejercicios en distintos segmentos
del cuerpo.
METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
- Aplicación individual - Campo deportivo
- Global demostración - Cuerdas
- Observación
- Conos
- Test abdominal (por tiempo)
- Registro pedagógico
- Cronometro
FECHA : MARZO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
- Ejercicios de velocidad resistencia
- ACONDICIONAMIENTO - Ejercicios de flexibilidad equilibrio de
ESPECÍFICO. acuerdo a su clasificación, saltos.
- Demuestra su aptitud fisica para
- ATLETISMO - Multisaltos
realizar carreras en distintas
- Carrera de velocidad 80 – 100,
distancias
relevos 4 x 100 mts. Vallas 50 – 80
- Carrera resistencia – aeróbica 1000
– 1500 mts. En circuito.
- METODOLOGÍA - RECURSOS - EVALUACIÓN
- Campo deportivo
- Cuerdas - Test de Burpe (embolo)
- Practica individual.
- Conos - Carreras
- Desarrollo individual
- Registro pedagógico. - Registro en planilla
- Cronometro
FECHA: ABRIL
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
- Realizan practicas de:
- Atletismo. - Pruebas de campo
- Crude de varilla
- Concepto, antecedentes - Reglamento
- Caida posterior
históricos. - Lanzamiento de bala
- Practicas de lanzamiento
- METODOLOGÍA - RECURSOS - EVALUACIÓN
- Areas de salto
- Registro de marcas
- Demostrativo - Altimetro
- Competencias.
- Practica individual - Colchonetas
- Área de lanzamiento
PLAN ANUAL
2º TRIMESTRE GESTIÓN 2008 MARCELO QUIROGA SANTA CRUZ
PROFESOR: ASIGNATURA: COMPUTACIÓN
CURSOS: NIVEL: SECUNDARIA
FECHA: MAYO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
- Técnicas básicas
- Confraternizan y comparten con
- Pases cortos
- BÁSQUETBOL. sus compañeros las prácticas de
- Pases largos
- Concepto, historia, la disciplina.
- Dribling
caracteristicas
- Pívot
- Rescate
METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
- Campo de juego
- Demostrativas. - Verificar el dominio de las
- Conos
- Guiado técnicas y la ejecución correcta
- Balones
- Actividad de grupo de las destrezas.
- Banderines
FECHA : JULIO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
- Ubicación dentro el campo
- Confraternizan y comparten con
de juego
- Básquetbol sus compañeros las practicas de
- Competencias inter – grupos
- Futsal la disciplina.
- Reglas de juego.
- Concepto, historia .
- Técnicas de toque del balón
- Conducción del balon
METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
- Campo de juego
- Demostrativo, dinamico. - Conos - Observación de las practicas
- Individual - Balones individuales..
- Grupal - Banderines.
- Ponchillos
FECHA: AGOSTO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
- Conducción del balón en
- Realizan las practicas de
distintas formas
- Futsal aplicación de distintas técnicas
- Cabezeo
- Fundamentos tecnicos. del deporte con motivación,
- Tiros directos.
dinamica y competencia
- Estrategias de juego
METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
- Campo de juego
- Demostrativo
- Conos
- Practico - Observación de las practicas
- Balones
- Individual individuales.
- Banderines.
- Grupal
- Ponchillos
PLAN ANUAL
3º TRIMESTRE GESTIÓN 2008 MARCELO QUIROGA SANTA CRUZ
PROFESOR: ASIGNATURA: COMPUTACIÓN
CURSOS: NIVEL: SECUNDARIA
FECHA: SEPTIEMBRE
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
- Origen del voleibol
- Voleibol - Fundamentos técnicos - Ejecutan los distintos
- Concepto - Digitacion fundamentos técnicos en
- Historia - Antebrazo distintas posiciones
- Rotación de jugadores
METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
- Campo de juego
- Dinamico.
- Conos - Se observa y registra de manera
- Activo.
- Balones individual y de equipo el
- Participativo
- Banderines. aprendizaje de las técnicas.
- Conformación de equipos
- Ponchillos
FECHA : OCTUBRE
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
- Ubicación de jugadores - Realizan tecnicas de ataque y
- Rotación defensa
- Disciplina deportiva:
- Bloqueos - Por equipos y participan en
- Voleibol
- Ofensiva y ataque campeonatos.
- Rematador
METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
- .Campo deportivo.
- Demostrativo. - Balones.
- Observación y seguimiento.
- Ensayo. - Banderines
- Practicas individuales y de grupo
- Repeticion - Red
- Silbato
FECHA: NOVIEMBRE
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
- Forman: pirámides humanas.
- Rolitos adelante, atrás.
- Realizan distintos ejercicios en
- Gimnasia deportiva - Salto pez, invertido
serie.
- Esquemas gimnasticos de - Salto pez con obstáculos
- Ejercicios destreza y equilibrio
destreza - Salto tigre
con precisión.
- Realizan danzas clasificadas
METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
- Colchonetas
- Verificar el dominio de las
- Observación - Caballete
destrezas realizados en cada
- Demostrativa. - Aro
esquema comprobando las
- Individual - Cuerdas
técnicas de ejecución.
- En grupos - Trampolín
- Se observa la coordinación de
- Correctivo - Conos
grupo.
- Grabadoras
