HISTORIA DE AMÉRICA EN LOS SIGLOS XVI, XVII Y XVIII HASTA 1830

Programa Analítico 2020.

Prof. Adémar Cordones

El presente programa está dividido en unidades – temas a efectos de procurar un ordenamiento

para el tratamiento y estudio de los diversos contenidos prescriptos oficialmente, según una
selección realizada por el docente, que se fundamenta en múltiples apreciaciones relacionadas
con las posibilidades y la relevancia de un curso de Historia de América dictado en el marco
del segundo nivel de la formación inicial del profesorado realizada en el Centro Regional de
Profesores del Suroeste, en el año lectivo 2020. En este sentido, la selección propone una
reflexión sobre el recorte historiográfico tanto en el plano espacial (el territorio de “las
Américas”), como temporal, ya que el período seleccionado tiene como característica principal
la dependencia colonial, en su conformación, desarrollo y disolución final, con el impacto
consecuente en los procesos de organización de los nuevos Estados emergentes.

Su objetivo central es el de procurar a estudiantes reglamentados y libres una guía (entre

muchas posibles) para seleccionar, jerarquizar e integrar algunas fuentes bibliográficas y
documentales, a efectos de encarar el estudio autónomo de este segmento curricular con la
extensión y profundidad adecuadas a 120 horas de curso y una dedicación de trabajo personal
equivalente.

Esta propuesta programática toma como referencia fundamental el curso dictado en el año
lectivo 2020, y en ese sentido es importante señalar que en la medida que se constató que
algunos de los componentes del programa de primer año considerados relevantes a juicio del
docente, no habían sido tratados o requerían revisión, se incluyó una aproximación panorámica
a los mismos. Debido a esto, se reestructuró la planificación así como su adecuación a llos
tiempos disponibles.
 El asesoramiento complementario del docente podrá ser requerido por parte de los estudiantes
destinatarios del presente documento según el calendario de funcionamiento institucional anual
y dará lugar a orientaciones personales.

Sin perjuicio de que se indica expresamente una bibliografía de referencia para cada tema, se
trata de una mera propuesta que en ningún caso debe considerarse excluyente de otros aportes.
El programa oficial incluye una abundante colección de posibilidades a la que el estudiante
tiene libertad de acceso según sus preferencias o facilidad de consulta. Además, en forma
complementaria han sido incluidas obras no publicadas aún en 2008, fecha de la elaboración
del mencionado programa.

Por último, debe tenerse presente la importancia del estudio de la espacialidad como
dimensión fundamental del conocimiento histórico y el análisis de la cartografía
correspondiente a cada uno de los procesos históricos analizados.

Síntesis de los contenidos tratados en el curso 2020.

Tema 1: Historia de América o Historia Universal. Definiciones conceptuales. Las dificultades de

la historia de una región particular en el marco del segundo nivel de la formación inicial, cuando aún
no han sido estudiados los procesos universales que confluyen hacia la Modernidad, y explican la
expansión y hegemonía mundial europeas. Los espacios americanos y sus caracteristicas geofísicas.
Análisis cartográfico. Análisis del sentido de los límites cronológicos establecidos en el programa.
La “Era del Descubrimiento” como el comienzo de la historia global. El cuestionamiento del relato
del progreso en Occidente. Crisis y divergencia en la Europa Moderna. La expansión europea:
motivos, medios y consecuencias. El Mercantilismo como primera fase del Capitalismo.

Lecturas sugeridas:

- BRAUDEL, Fernand. Civilización material, economía y capitalismo siglos XV al XVIII. Volumen

3 El tiempo del mundo. Alianza Editorial, Madrid, 1984. Cap. 1 Las divisiones del espacio y del
tiempo.

- BENDER, Thomas. Historia de los Estados Unidos: una nación entre [Link] XXI Editores,
Buenos Aires, 2011. Capítulo 1.-
- CHAUNU, Pierre. La expansión Europea. Colección La historia y sus problemas. Ed. Labor No.
26 y 26 bis (La Conquista de América).-

- COMIN, [Link], M. Y LLOPIS, E. (Editores). Historia Económica Mundial siglos X –

XX. Editorial Crítica, Barcelona. Capítulo 1: Europa se abre al mundo: crecimiento, crisis y
divergencia en la edad moderna (1450-1650).

Cartografía general de referencia para el curso:

a) mapas físicos de: América del Norte, América del Sur, América Central y el Caribe, Océano
Atlántico

b) mapas históricos:

- Expansión europea de los siglos XV y XVI

- Viajes de “descubrimiento” (Colón, Vasco da Gama, Magallanes-Elcano, viajes “menores”: Balboa,

Vespucio…)

- Virreinatos y Capitanías Generales en los Reinos de Indias (siglo XVI y siglo XVIII con las reformas
borbónicas)

- Rutas de comercio entre España y las Indias

- La colonias inglesas de América del Norte

- Los cambios en las posesiones coloniales americanas siglos XVI – XVIII (Guerra de sucesión
española, guerra de los siete años, guerra de independencia de los Estados Unidos…)

- La colonización portuguesa en el Brasil y la evolución del conflicto fronterizo entre España y

Portugal)

- La Revolución Hispanoamericana

Tema 2: Los Reinos de Indias y el Régimen Indiano.

La organización política bajo los Habsburgo: el Consejo de Indias y la Casa de Contratación.

Virreinatos, Capitanías Generales, Reales Audiencias, Gobernadores y Cabildos. Integración y
funciones. Características y fuentes del Derecho Indiano. De las Capitulaciones a la Leyes Nuevas.
El estatuto jurídico del indígena.

Tema 3: La economía de las Indias.

Mercantilismo y monopolio comercial. Sistemas de “puerto único” y Flotas y galeones. Los

impuestos de alcabala, avería y almojarifazgo. El contrabando.
La minería: los centros mineros y su entorno. El impacto de los metales preciosos americanos en
Europa.
La agricultura, la ganadería y la industria artesanal en Indias: las zonas productivas y sus restricciones.
Los sistemas de trabajo a que fue sometida la población indígena.
La propiedad y usufructo de la tierra. La Hacienda, la Estancia, la Plantación y la Comunidad indígena
como matrices de la organización social en América española. El latifundio y sus consecuencias
económicas y sociales.

Tema 4: La sociedad indiana.

Rasgos particulares de los diferentes componentes étnicos. Los blancos: peninsulares y criollos.
Predominio y rivalidad. La ciudad como símbolo de la conquista. La cristianización como base de los
procesos de aculturación. Mestizaje y desigualdad.
Los indígenas: ¿catástrofe demográfica o genocidio indígena? Zonas de predominio demográfico.
Evolución de la condición jurídica de los indios. Formas de organización de las comunidades y de los
sistemas de trabajo. Las Reducciones. Las Misiones Jesuíticas y el impacto de su obra.
Repartimientos y Encomiendas. La Mita y sus consecuencias.
Africanos en América. La trata negrera y la emigración forzada. La esclavitud y su aplicación en la
América española. El “comercio triangular”: sus características y sus consecuencias. “Movimientos
Cimarrones” y Quilombos.

Lecturas sugeridas:

- ANSALDI, W. GIORDANO, V. América Latina. La construcción del orden. Tomo I De la Colonia

a la disolución de la dominación oligárquica. Capítulos 1 y 2.

- BETHELL, Leslie. Historia de América Latina. Editorial Crítica, Barcelona, 2000.

- DUVIOLS, Jean Paul y BAREIRO SAGUIER, Ruben. Tentación de la utopía: las Misiones
Jesuíticas del Paraguay, Editores Tousquets Círculo, Barcelona, 1991.

- HARING, C. El imperio hispánico en América, Editorial Solar, Buenos Aires, 1966.

- OTS CAPDEQUÍ, J.M. EL Estado español en las Indias, FCE, Madrid, 1975.

- WILLIMAN, José Claudio y PANIZZA PONS, Carlos. La Banda Oriental en la lucha de los
imperios 1503- 1810. Ediciones de la Banda Oriental, Montevideo, 2006.

Tema 5: La colonización inglesa en América y la independencia de los Estados Unidos.

La evolución de Inglaterra en la edad moderna y su política colonial. Características de la emigración

inglesa a las colonias americanas. Objetivos y realizaciones. El proceso de creación y desarrollo de
las trece colonias. Caracterización demográfica, política, económica y social. Las diferencias entre el
Sur y el Norte. Los conflictos fronterizos y sus consecuencias.
La guerra de los “Siete Años” y sus consecuencias en América.
El proceso que conduce a la independencia de los Estados Unidos: la declaración del Congreso de
Filadelfia y el pasaje de la confederación a la federación. La república de iguales: varones blancos,
anglosajones y protestantes. Beneficiados y perjudicados por el proceso. Consecuencias de la
Revolución Norteamericana.

Lecturas sugeridas:
- BOSCH, Aurora. Historia de los Estados Unidos 1776-1945. Editorial Crítica, Barcelona, 2005.

- BENDER, Thomas. Obra citada.

- MALAMUD, Carlos. Historia de América. Alianza Editorial, Madrid, 2016.

- Fuentes: Acta de independencia de los Estados Unidos y Constitución de 1787

Tema 6: La colonización portuguesa en el Brasil.

La rivalidad hispano- lusitana por los territorios coloniales. Los tratados: de Alcacovas – Toledo y
Tordesillas a San Ildefonso.
La colonización del Brasil: de los viajes de Cabral y Vespucio al establecimiento de las Capitanías.
Palo Brasil, azúcar y minería: ciclos económicos y proceso de poblamiento. Haciendas y plantaciones.
Tráfico negrero y esclavitud: el comercio triangular.
El papel de los conflictos fronterizos en el desarrollo del Brasil colonial: mamelucos y bandeirantes
en conflicto con la colonización misionera.
Las guerras napoleónicas y la instalación de la corte portuguesa en Río de Janeiro. El proceso final
de la independencia.

Lecturas sugeridas:

Como en los temas anteriores, se toma como referencia la bibliografía oficial incluida en el programa
de la asignatura, destacándose la lectura de las siguientes obras:

- UNESCO (AAVV) Historia General de América Latina. Ed. Trotta, Madrid, 1999- 2008. (obra
general)

- BETHELL, L. Historia de América. Editorial Crítica, Barcelona, 1990.

- CARRASCO, P. y CÉSPEDES, G. Historia de América Latina Ed. Alianza América, Madrid, 1985.

- MALAMUD, Carlos. Obra citada.

Tema 7: Las reformas borbónicas en España y América.

La guerra de sucesión española y el acceso de los borbones al trono de España. La influencia del
Iluminismo y las “Nuevas Ideas” y el surgimiento del “despotismo Ilustrado”. Las reformas en la
administración, el ejército y la Iglesia. La aplicación en América y la “reconquista de las Indias”. Las
intendencias y los cambios en la administración virreinal. La Pragmática de libre comercio entre
España e Indias y su impacto. La expulsión de los Jesuítas y la guerra guaranítica. Los tratados de
Madrid y San Ildefonso.

Tema 8: La rebelión de Túpac Amaru.

La vida de los indígenas en la zona de la mita minera del Alto-Perú. José Gabriel Condorcanqui y la
revitalización del pasado incaico. El programa revolucionario. El posicionamiento de indígenas,
mestizos, criollos y peninsulares frente al levantamiento. Exacciones impositivas y sometimiento
social. La propiedad de la tierra. El papel de la Iglesia Católica. Síntesis del proceso. Sus
consecuencias.

Tema 9: La rebelión de los comuneros del Socorro en Nueva Granada.

El movimiento y su programa revolucionario. Las castas y la tierra. La derrota del movimiento y sus
consecuencias con referencia a la revolución hispanoamericana.

Tema 10: La invasión napoleónica y la crisis de la monarquía española.

El “Pacto de familia” y la alianza con Francia. Las consecuencias de Trafalgar y el “Bloqueo

continental”. La invasión francesa y la monarquía de José Bonaparte. El levantamiento nacional
español y la guerra de independencia. La teoría de la retroversión de la soberanía y el Movimiento
Juntista. La Constitución de Cádiz de 1812 y su impacto en América.

Tema 11: La Revolución Hispanoamericana.

Caracterización general en el marco del ciclo de las revoluciones que dan comienzo a la época
contemporánea. Sus orígenes. El movimiento juntista americano y la generalización de la
insurrección. La revolución en México. Panorama general del proceso contoinental.

Lecturas sugeridas:

Alos textos generales indicados en el programa oficial, se agregan especialmente:

- MALAMUD, Carlos. Historia de América, Alianza Editorial, Madrid 2016.

- LYNCH, John. Las revoluciones hispanoamericanas, Editorial Ariel, Madrid 2010.

- RATH, Jens Christian y ROLDAN, Andrés. La Revolución Clausurada. Editorial Biblos, Buenos
Aires, 2010.