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Platos Tipicos

El documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la cocina peruana para estudiantes de segundo grado. La actividad incluye leer un texto e imágenes sobre platos típicos peruanos, responder preguntas sobre el contenido y compartir lo aprendido con la familia. El objetivo es que los estudiantes conozcan sobre las costumbres culinarias del Perú a través de información explícita en el texto e imágenes de platos como el ceviche, el lomo saltado y el ají de gallina.

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Platos Tipicos

El documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la cocina peruana para estudiantes de segundo grado. La actividad incluye leer un texto e imágenes sobre platos típicos peruanos, responder preguntas sobre el contenido y compartir lo aprendido con la familia. El objetivo es que los estudiantes conozcan sobre las costumbres culinarias del Perú a través de información explícita en el texto e imágenes de platos como el ceviche, el lomo saltado y el ají de gallina.

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

2° B
EVIDENCIA DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN: MIÉRCOLES 16 DE JUNIO DEL 2021
TITULO: “Conocemos nuestros platos típicos”
Meta: ¡Ahora leerás un texto para informarte sobre otras costumbres!
Luego, compartirás dicha información con tu familia.
1.- ANTES DE LA LECTURA DEL TEXTO:
Observa el texto que leerás, mira sus imágenes, lee el título “La cocina peruana” y piensa en cómo se relacionan las
imágenes con el título del texto. Luego responde la siguiente pregunta:

¿De qué crees que tratará el texto?


MARCA LA RESPUESTA

De lo importante que De cómo se prepara De los platos típicos


es alimentarnos la comida en el Perú que hay en el Perú

¿Por qué crees que tratará de eso?

Observa detenidamente el texto “La cocina peruana”, luego responde la siguiente pregunta:
¿Alguna vez has visto o leído un texto parecido?, ¿dónde? Comenta.

Qué Clase De Texto Será, Dónde Lo


Podemos encontrar, que nos
brindará…

2.-DURANTE LA LECTURA DEL TEXTO:


Lee el texto por ti solo para luego comprender la información del texto LA COCINA
PERUANA y opinar acerca de su importancia con tu familia. Si necesitas ayuda,
léelo con ayuda de un familiar cuántas veces sea necesario.

Ahora, para leer la infografía toma en cuenta lo siguiente:


- Identifica y señala las secciones del texto, como se indica más abajo en la infografía.
- Lee la información del texto sección por sección y analiza las imágenes que presenta.

La comida peruana es una de las


más variadas y deliciosas del LEE 1° PARTE
mundo. Representa la herencia DEL TEXTO
de nuestros antepasados, así
como parte de las costumbres de
las familias y las comunidades.
LEE 2° PARTE
DEL TEXTO

3.-DESPUÉS DE LA LECTURA DEL TEXTO:


Luego de haber leído el texto, responde las siguientes preguntas sobre lo que has comprendido
del texto leído:
1.-

2.-

3.- Completa la tabla respondiendo a la pregunta:


SECCIONES DEL
TEXTO
¿Qué es lo más importante que nos dice?
4.- ¿De qué trata el texto? Marca con un aspa (x) tu respuesta.

5.- Lee y responde a las preguntas. Marca un aspa (×) o pinta el círculo de la letra V si la
oración es verdadera o la letra F si es falsa.

6.- ¿Para qué crees que se puso esta imagen en el texto? Marca con un (x) la respuesta correcta

7.- ¿Qué opinas de la comida peruana? Explica

8.- Observa las imágenes. Lee y señala la tarjeta que indica el nombre de cada plato típico.
Luego, une cada imagen con su nombre con diferentes colores. Relaciona
9.- Dibuja/pega 3 comidas típicas que preparen en tu familia y comunidad para que los demás los conozcan

Escribe sus nombres. Finalmente, coméntale a toda tu familia sobre lo que aprendiste a partir de la lectura.
¡Tú puedes lograrlo!

10.- ¿Algunos de estos platos típicos o sus ingredientes se consumen en tu familia ?

¿Cuáles? SI NO

EVALÚO MIS APRENDIZAJES


CRITERIOS
Lo logré Lo estoy intentando Necesito ayuda

Identifiqué información explícita y


relevante sobre la cocina peruana
que se encuentra en distintas
partes del texto.

Expliqué el tema de la infografía que


leí.

Opiné sobre la información que se


presenta en el texto.

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