REPORTE DE INVESTIGACIÓN
ESTRUCTURA BÁSICA
Anexo 1. Datos de la Tapa y la Portada principal del trabajo de tesis
COMANDO DEL EJERCITO (14)
COMANDO DE INSTITUTOS MILITARES DE ENSEÑANZA DEL EJERCITO
CENTRO DE CAPACITACION PEDAGOGICA DEL CIMEE
ALTO 5 Cm
ANCHO 4 Cm
TESIS DE ESPECIALIZACION (18)
TITULO DE LA TESIS (16)
Ing. NOMBRES Y APELLIDOS DEL/A CURSANTE (16)
AÑO 2021 (14)
Mariano R Alonso,
Paraguay
Anexo 2 – Portada secundaria
COMANDO DEL EJERCITO (14)
COMANDO DE INSTITUTOS MILITARES DE NSEÑANZA DEL
EJERCITO CENTRO DE CAPACITACION PEDAGOGICA DEL CIMEE
TESIS DE ESPECIALIZACION
ACCIONES CIVICO MILITARES EN EL PARAGUAY, EN EL CONTEXTO
DE LA DEFENSA TERRITORIAL DURANTE LOS AÑOS 2005-2008
Ing. JESÚS MARÍA RODRIGUEZ JORDANO
Tesis de Especialización presentada en el Centro de Capacitación
Pedagógica del CIMEE, como requisito parcial para la obtención del Título de Especialista en
Didáctica Superior Militar.
Tutor
Cnel DCEM JUAN PABLO PEREIRA ORTIZ
Mariano Roque Alonso - Paraguay
Noviembre 2021
Rodríguez Jourdan, Jesús María.
Acciones cívico militares en el Paraguay, en el contexto de la defensa
territorial durante los años 2005-2008 / Jesús María Rodríguez Jourdan –
Mariano Roque Alonso: CCPC, 2012. i-xii ; 110 h.; 30 cm.
Incluye bibliografía, apéndice y anexos
Trabajo de Especialización en ……... – Comando de Instituto Militares de
Enseñanza del Ejercito, Centro de Capacitación Pedagógica del CIMEE, 2012.
1. Acciones civico-miliatres. 2. Defensa nacional. 3. Defensa territorial.
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Anexo 4. Página de aprobación
Trabajo de Investigación Individual, presentado al Centro de Capacitación
Pedagógica del Comando de Institutos Militares de Enseñanza del Ejercito y aprobado por la
Mesa Examinadora conformada por los siguientes profesores.
……………………………….
Presidente de Mesa
……………………………….
Miembro de Mesa
……………………………….
Miembro de Mesa
Acta Nº del de de 2021.
Calificación final: ……………….. (…..)
Anexo 5. Página de aclaración
ACLARACIÓN
Los puntos de vista expresados en esta Tesis pertenecen al autor y no
reflejan la política oficial o posición del Ministerio de … (institución a la cual pertenece el
alumno), ni al Centro de Capacitación Pedagógica del CIMEE.
Ejemplo
Los puntos de vista expresados en esta tesis de especialización, pertenecen al autor como
alumno del Centro de Capacitación Pedagógica del CIMEE, y su contenido expone su posición
personal basada en la investigación individual; por tanto, no refleja la postura de ningún
ente público o privado.
Anexo 6. Página dedicatoria EJEMPLO
Dedicado a
AAAAAAAA y BBBBBB, mis hijos, por compartir integralmente todas las
etapas recientes de mi existencia siendo testigos del esfuerzo que condensan estas páginas y
más que nada, por permitirme robar al deleite de nuestro hogar las horas que mi trabajo y
mi formación académica han demandado.
A la memoria de mi madre, Doña MMMMMM, ejemplo de vida, quien
me enseñó el amor al trabajo, a tener fe en el porvenir, a sostener los valores que nos hacen
Mujer, y a fundar en ellos la esperanza de un país mejor para mis descendientes.
Anexo 7. Página de Agradecimientos EJEMPLO
AGRADECIMIENTOS
Solo el reconocimiento de las personas que nos rodean puede
proporcionar el estímulo necesario para llevar adelante la tarea comenzada, por ello, el
esfuerzo que en todos los órdenes supuso la realización de este trabajo, me ha sido
sobradamente compensado por el apoyo que he recibido de las siguientes personas y a
quienes expreso de corazón, GRACIAS.
Al maravilloso grupo humano del MEC, por la acogida y paciencia
dispensada al suministrarme los datos necesarios para la elaboración del presente trabajo.
A la Dra. Victoria Verón, por su asistencia generosa en la supervisión
permanente y el análisis en detalle del trabajo.
Al Plantel Académico del CCPC, por la cordial exigencia en el desarrollo
de los contenidos del programa académico; ello me ha ayudado a comprender mejor y a
revisar continuamente mi percepción sobre el verdadero sentido de la estrategia en la
planificación.
A mis compañeros cursantes, por generar siempre un espacio de apoyo y
alegría, ellos han motivado y desarrollado el ambiente para hacer placentera mi
permanencia en el CCPC.
A mi Padre Celestial, por bendecirme con todas esas cosas que él sabe que necesito.
Anexo 8. Ejemplo de Resumen
(La misma versión debe ser traducida en el idioma ingles)
ACCIONES CIVICO MILITARES EN EL PARAGUAY, EN EL CONTEXTO DE LA
DEFENSA TERRITORIAL DURANTE LOS AÑOS 2005-2008
Autor: Ing. JESÚS MARÍA RODRIGUEZ JORDANO
Tutor: Cnel DCEM Juan Pablo Pereira Ortíz
RESUMEN
Con el objetivo de (objetivo general), , durante los meses de XX del año
2011, se desarrolló este estudio descriptivo de naturaleza empírica documental, y de
carácter cuali-cuantitativo, utilizado el método de la observación directa y las técnicas de la
encuesta y el sondeo de opinión. Las variables examinadas fueron: XXX. Sobre la literatura
revisada, la mayoría de los autores coinciden en : XXX. El estudio revela que …(resultados
según objetivos específicos). La investigación permite concluir que (respuesta al objetivo
general). Se recomienda… (principales acciones)
Palabras clave:
Anexo 9. Ejemplo de índice de contenido
CONTENIDO DETALLADO
Página
1. INTRODUCCIÓN
2. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA
2.1 Marco conceptual
2.2 Marco teórico
2.2.1 La Imagen Institucional
2.2.2 Antecedentes
2.2.3 Conceptos de imagen institucional (corporativa u organizacional)
2.2.4 La imagen actitud
2.2.5 Elementos de la imagen-actitud
2.2.6 Características de la imagen-actitud
2.3 Marco Referencial
2.4 Marco Legal
2.5 Marco Histórico/Institucional
3 METODOLOGÍA
4 RESULTADOS Y DISCUSIÓN
5 CONCLUSIONES
6 RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFÍA
APÉNDICE
Apéndice 1. Instrumento de recolección de datos
Apéndice 2. Tablas de procesamiento de variables
Apéndice 3. Fotografías
ANEXO
Anexo A. Estructura organizacional del ENBB.
Anexo 10. Listados de figuras, tablas o fotografias
Anexo 10.1
LISTA DE FIGURAS
Pá
g.
Fig. 1. Comunicación a nivel intrapersonal 32
Fig. 2. Comunicación a nivel interpersonal 33
Fig. 3. Nivel de comunicación multigrupos. 34
Fig. 4. Trayectorias de los canales formales de 37
comunicación
Fig. 5. Marco referencial del Plan de Estudios del BBNN 82
Anexo 10.2
LISTA DE TABLAS
Pág.
Tabla 1. Diferencias entre Relaciones Públicas y Publicidad 045
Tabla 2. Propuesta de Marketing interno 110
Tabla 4. Percepción del G1-PC sobre los atributos del UNMO 196
Tabla 5. Percepción del G1-PC sobre la imagen del NNOA 196
Anexo 10.3
LISTA DE FOTOGRAFIAS
Pág.
Foto 1. Ministerio de Defensa Nacional. Sede del UAEE 137
Foto 2. Desarrollo de clases en la Sala 144
Foto 3. Conferencia especial con motivo de las Fiestas Patrias. 144
Foto 4. Recepción Oficial ofrecida por la Embajada de Taiwán 145
Foto 5. Apertura del Seminario Nation Lab 2005. 147
