caMECANICA DE FLUIDOS

FASE6
INFORME DEL COMPONENTE PRÁCTICO

NOMBRE DE ESTUDIANTES:
MARY LUZ CASTAÑEDA AGUDELO
CODIGO: 20879295
LEONARDO ANDRES JIMENEZ RODRIGUEZ
CODIGO: 1010192338

NOMBRE DEL TUTOR DE PRÁCTICA:

JAIME MACHADO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

INGENIERA AGROFORESTAL

NOVIEMBRE

2020.
 INTRODUCCION

La Mecánica de Fluidos se ocupa del estudio de los fluidos los cuales pueden

encontrarse en estados líquido o gaseoso. La propiedad fundamental que distingue líquidos

y gases es la compresibilidad. En los gases, el volumen que ocupa una determinada masa

puede variar de forma muy importante como consecuencia de variaciones de presión y de

temperatura. En líquidos, por el contrario, la densidad es muy poco sensible a variaciones

de presión y temperatura. No obstante, en flujos de gases en los que las variaciones de

presión y temperatura sean pequeñas, también lo serán las variaciones de densidad, y puede

suponerse entonces que el gas se comporta como un fluido incompresible.

Con el siguiente informe se da a conocer los resultados obtenidos realizando

actividades lúdicas, pedagógicas y didácticas gracias a la utilización de un simulador

virtual, además apoyándonos en videos ilustrativos donde se despejaron dudas e

inquietudes y así mismo ampliar e intercambiar nuestros conocimientos empapándonos de

este tema tan complejo como lo es la Mecánica de Fluidos.

 OBJETIVOS

Objetivo general:
Trabajar didáctica y grupalmente temas relacionados a la Mecánica de
Fluidos utilizando un simular de laboratorio de manera virtual para obtener
resultados acerca de la Mecánica de Fluidos.

Objetivos específicos:
-Obtener resultados de viscosidad de los fluidos utilizando un simulador
virtual como herramienta principal.

-Indagar sobre las propiedades; determinando densidad, caudal, viscosidad

y peso de los fluidos.

-Investigar, analizar y poner en práctica las leyes de Newton, Pascal y

Bernoulli.
Practica 1. Propiedades de los fluidos.
a. Objetivo
Determinar y comprobar las propiedades básicas de un fluido.

b. Equipo para utilizar. Simulador de densidad de [Link]

([Link]

c. Procedimiento

Para el desarrollo de esta práctica 1 del laboratorio ingrese a la página:

[Link] siga los
procedimientos:

a) Pon la densidad del líquido a1 g/mL y mide la masa y el volumen de los

objetos 1 al 12 y apunta los valores correspondientes en la tabla 1 y
también anota si el objeto flota o se hunde en el vaso.

Objeto Masa ( g) Volumen (c m3) ¿Flota? Densidad( g/c m3)

1 18,7 13,0 No 1,44
2 12,4 10,5 No 1,18
3 40,0 50,0 Sí 0,80
4 60,0 7,1 No 8,45
5 8,0 7,0 No 1,14
6 79,0 30,0 No 2,63
7 2,2 21,4 Sí 0,10
8 34,0 22,0 No 1,55
9 111,0 46,0 No 2,41
10 13,0 63,0 Sí 0,21
11 65,0 40,0 No 1,63
12 103,0 113,0 Sí 0,91
Tabla 1. Registro de datos para determinar la densidad de diferentes
objetos.
Fuente: [Link] (2017). [Link]
de-densidad
b) Observa la tabla 1 en busca de posibles patrones en los datos que has
recopilado y responda: ¿ Qué condición se cumple entre la masa y el
volumen de todos los objetos que se hunden?
 -Los objetos que se hunden tienen la propiedad que su densidad es
mayor que 1 g/c m 3, que corresponde con la densidad del líquido
utilizada. Por otro lado los que flotan son aquellos que su densidad es
menor que dicho valor.

c) Determine la densidad de cada uno de los elementos y explique

¿cómo se puede predecir si un cuerpo va a flotar o hundirse en el agua
si conoces su masa y su volumen.

- En la tabla 1 se registró la densidad de cada uno de los elementos

calculándola como
masa
densidad=
volumen
De lo encontrado en el punto b, se puede predecir si un cuerpo va a
flotar en medio de un líquido si la densidad del cuerpo es menor que la
del líquido. Por el contrario, si la densidad del cuerpo es mayor que la
del líquido se hunde. Finalmente, si la densidad de ambos es igual, el
cuerpo flota en el interior del líquido.

Practica 2. Viscosidad de los fluidos.

a. Objetivo
Determinar prácticamente la viscosidad dinámica de algunos fluidos.
b. Equipo para utilizar

Videos ilustrativos sobre la demostración para la determinación de la

viscosidad cinemática a partir de la ley de Stokes y ejemplos tutoriales de
prácticas de laboratorio para su ejecución. Estos se relacionan:
• Demostración de la ley de Stokes:
[Link]
• Ejemplos de determinación de viscosidad:
- [Link]
- [Link]
- [Link]
- [Link] (este es
fundamental para el ejercicio)
c. Marco de referencia
d. Procedimiento
A partir de los videos relacionados con ejemplos de laboratorios de
determinación de la viscosidad cinemática para la ley de Stokes
([Link] este es fundamental
para el ejercicio). Haremos un simulacro con el mismo fin trabajando con las
siguientes sustancias aceite de motor (castrol tipo XXL), glicerina y aceite
de castor, en nuestro caso particular tendremos:
a. Se simulará el laboratorio utilizando dos (2) esferas de hierro de
diferente diámetro como son 0,001V m y 0,005W m. Siendo VW los
valores correspondientes al último digito de los códigos del primer y
segundo estudiante del listado que trabajan en laboratorio,
respectivamente, cada grupo decide dicho orden. Por ejemplo el primer
estudiante tiene un código con 71458654, segundo estudiante tiene un
código 1128052 en este caso el diámetro las esferas serían 0,0014 m y
0,0052 m, respectivamente

- En este caso los dos códigos terminan : 295 y 338. Por lo tanto
el diámetro de las esferas a trabajar son 0,0012m y 0,0058 m.

b. Tenga en cuenta los siguientes valores, teniendo en cuenta que se

encuentran los líquidos de trabajo a 20°C y a una atmosfera de presión
atmosférica (es una suposición):

- Densidad de las esferas de hierro= 7877 k g/m3,

- Densidad del Aceite de motor (Castrol tipo XXL) = 890 k g/m3
- Densidad de la Glicerina = 1250 k g/m3
- Densidad del aceite de castor = 950 k g/m3
- Diámetro de la probeta ( D t ) = 0,049 m
- Longitud de caída de la esfera dentro de cada liquido (L) = 0,5X m

 El grupo de trabajo era de dos personas por lo que se tomaron los

últimos tres dígitos de uno de los estudiantes, que era 295, con ello
X=2, de Y=9 y Z=5. Con ello L = 0,52 m

c. Resultados obtenidos

Ahora se procede a determinar la viscosidad dinámica de cada

sustancia y se responden las siguientes preguntas:

a) Diligencie la tabla 2, en su totalidad.

 Los datos obtenidos se registraron en la tabla 2, donde se usó la figura 1
para encontrar los valores de ζ correspondientes. Además el valor de la
viscosidad se calculó como

g D2
μ= ( ρ −ρ )
18 v∗ζ 1 2
Con
g= Gravedad (9,81 m/s 2)
v = Velocidad (m/s), que se obtiene dividiendo L/t
ζ = factor de corrección de la pared para un viscosímetro de esfera
descendente
ρ1 = Densidad de la esfera (k g/m3)
ρ2 = Densidad del líquido que se está analizando (k g/m3)

D(m) Aceite de motor

  L(m) t(s) D/ Dt ζ μ( k g /m∗s )
0,0012 0,52 2,9 0,0244898 0,75 0,04077398
0,0058 0,52 3,5 0,11836735 1,17 0,73692293
μ promedio 0,388848457(k g /m∗s)

D(m) Aceite de Castor

  L(m) t(s) D/ Dt ζ μ( k g /m∗s )
0,0012 0,52 4,9 0,0244898 0,75 0,06830235
0,0058 0,52 5,5 0,11836735 1,17 1,14807738
μ promedio 0,608189867(k g /m∗s)

D(m) Glicerina
  L(m) t(s) D/ Dt ζ μ( k g /m∗s )
0,0012 0,52 6,9 0,0244898 0,75 0,09618086
0,0058 0,52 7,5 0,11836735 1,17 1,56556007
μ promedio 0,830870464(k g /m∗s)
Figura 1. Factor de corrección de la pared para un viscosímetro de esfera
descendente. Fuente: [Hidalgo], (2017). [Link]
xxDsXOwsSY

b) De la tabla 2, ¿Qué se puede decir de la relación entre los diámetros de

cada esfera y la viscosidad obtenida para ello?

- A partir de los datos recolectados, se puede decir que a mayor

diámetro de la esfera se obtuvo una mayor viscosidad dinámica.
Esto se debe a que el tiempo para para caer de la esfera también
es mayor.
c) Observa la tabla 2, de la μ promedio para cada líquido, compárelo con
los valores teóricos que se pueden consultar si cada liquido se
encuentran a 20°C y a una atmosfera de presión atmosférica: ¿ Qué
diferencian encuentran y cual creen que sea la causa?

- Para el aceite de motor el valor reportado en la literatura es de

μt =0,391 k g /m∗s. Calculando el error porcentual se tiene
error %=¿ 0,391−0,388848457∨ ¿ ∗100 ¿
0,391

error %=0,6
Es decir, las diferencias son menores al 1% y ello quiere decir que
los datos obtenidos concuerdan con los datos reportados en la
literatura para el aceite de motor.
-Para el aceite Castrol se tiene que la viscosidad reportada es
alrededor de μt =0,71 k g /m∗s. Así
 error %=¿ 0,71−0,608189867∨ ¿ ∗100 ¿
0,71

error %=14
Estas diferencias se pueden explicar debido a la variedad de
productos existen y la falta de claridad en los valores. Otra razón
puede ser errores en medición en los tiempos y en los coeficientes
de corrección.
- Para la glicerina se tiene de μt =1,39 k g /m∗s Así.

error %=¿ 1,39−0,830870464∨ ¿ ∗100 ¿

1,39

error %=40
Esto se puede explicar a un mal procedimiento en reportar los datos
para la glicerina, pues el primer valor para la viscosidad difiere
mucho del segundo.
Practica 3. Gasto a través de un orificio
a. Objetivo

Determinar el gasto o caudal y la forma de la descarga a través de una

tubería con diferentes secciones.

b. Equipos para utilizar.

Simulador de caudal o flujo (debe tener versión java instalado):

[Link]
Video ilustrativo sobre determinación de caudal con un ejemplo para la
determinación de caudal: [Link]
v=Jk0ZHHAcw7E

c. Marco de referencia
d. Procedimiento

A partir del video ilustrativo sobre determinación de caudal con un ejemplo

para la determinación de caudal [Link]
v=Jk0ZHHAcw7E, este es fundamental para el ejercicio). Trabajaremos con
el simulador de caudal o flujo [Link]
pressure-and-flow, en el segmento de flujo, ver figura 3. Se realizará los
siguientes pasos:
 Figura 3. Simulador para determinación de caudal. Fuente:
[Link]
flow/latest/[Link]?simulation=fluid-pressure-
and-flow&locale=es.

a) Coloque el caudal inicialmente a 5000 L/s sin modificar la sección de la

tubería, debe determinar la velocidad a la cual viaja el flujo, a partir de la
formula (54), a partir de la activación del botón medidor de densidad de
flujo de la figura 4, se podrá verificar el área de la sección y con esto la
velocidad del flujo en la tubería, valga la redundancia.

b) Repita el procedimiento del punto a) variando el caudal en cuatro (4)

ocasiones a su disposición y determine la velocidad del flujo, como se
puede apreciar en la tabla 3, no olvide ubicar imágenes de las
condiciones señaladas en el simulador para cada procedimiento.
c) Trabajando con un caudal constante y utilizando las maniguetas
modifique la sección transversal a su disposición en un solo punto (en lo
posible reduciendo la misma) y determine como es la velocidad en la
sección modificada y fuera de ella, como se aprecia en la figura 5,
aplicando la formula (54). diligencie la tabla 4 para esta condición.
d) Repita el procedimiento del punto a) variando el caudal en cuatro (4)
ocasiones a su disposición y determine la velocidad del flujo en la
sección normal y reducida, como se puede apreciar en la tabla 4 no
olvide ubicar imágenes de las condiciones señaladas en el simulador
para cada procedimiento.
e) Resultados obtenidos

Diligencie los elementos de las tabla 3 y tabla 4 para poder determinar

las velocidades del flujo en la tubería ya sea de sección constante o
transversal, tenga en cuenta que la formula (54) para su determinación

a) Diligencien las tabla 3 y 4, en su totalidad.

Numero Q(L/s) A(m 2 ) V(m/s)

1 5000 3,1 1,61
2 5561 3,1 1,79
3 6777 3,1 2,19
4 8367 3,1 2,70
5 9256 3,1 2,99
 Tabla 3. Registro de datos para el caudal o gasto.

Sección transversal normal Sección transversal reducida

2
Numero Q(L/s) A1 (m ) v1 ( m/ s) Q(L/s) A2 (m2 ) v 2( m/s)
1 5000 3,5 1,43 5000 0,8 6,25
2 5702 3,5 1,63 5702 0,8 7,13
3 6637 3,5 1,90 6637 0,8 8,30
4 7619 3,5 2,18 7619 0,8 9,52
5 8648 3,5 2,47 8648 0,8 10,81
Tabla 4. Registro de datos para el caudal o gasto con sección
transversal variable.

b) De la tabla 3, ¿Qué se puede cuando el caudal aumenta, que pasa

con la velocidad?

- De la tabla 3 se puede observar que manteniendo el área

constante, al aumentar el caudal también aumenta la velocidad.
Es decir, el caudal y la velocidad son proporcionales.

c) Observa la tabla 4 ¿ Qué ocurre con la velocidad en la sección más

reducida al compararla con la sección normal o sin reducir?

- De la tabla 4 se puede observar que al reducir el área de la

sección transversal, la velocidad en ese punto aumenta cuando
se compara con la región de área sin reducir.
 CONCLUSIONES

Con el presente documento se obtuvieron resultados esperados acerca de

la Mecánica de Fluidos, cifras como la viscosidad, densidad, peso, caudal, entre

otros, de los fluidos; el simulador de laboratorio virtual fue la herramienta principal

junto con algunos videos ilustrativos y en compañía del tutor de práctica, se

ampliaron e intercambiaron conocimientos despejando dudas e inquietudes,

aplicando temas como la ley de Pascal, Bernoulli, Newton y algunas fórmulas de

Stokes.

REFERENCIAS:
  Cotos Morales, R. (2019). Mecánica de fluidos. Universidad Católica Los
Ángeles de Chimbote.
Disponible en:
[Link]

 Hernández, I. Ibáñez M. Salazar J. (2017). Mecánica de fluidos con

ejercicios CFD. RI UAEMex (Repositorio Institucional de la Universidad
Autónoma del Estado de México).
Disponible en:
[Link]

 Hidalgo, (2017).
Disponible en:
[Link]

 Universidad Autónoma de Nuevo León. (1997). Laboratorio de Mecánica

de Fluidos. 56 P.
Disponible en:
[Link]
sequence=1&isAllowed=y