CUTTING

¿QUÉ ES?
Son autolesiones infringidas que suelen estar relacionadas con experiencias traumáticas acontecidas en la infancia
o durante la crisis de identidad en la adolescencia.
Pueden compartir con altos niveles de irritabilidad, inestabilidad emocional y pobre control de impulsos.

Es una nueva práctica que se ha incrementado en los últimos tiempos en adolescentes y jóvenes, esta conducta
compulsiva consiste en rayarse los brazos, antebrazos, abdomen, muslos y piernas con objetos filudos como
una forma de calmar su ansiedad.

El cutting hace referencia a la destrucción deliberada de la superficie corporal .

Las conductas autolesivas en general explican todos los actos que una persona puede autoaplicarse para
hacerse daño. En este caso se pueden incluir cortes, quemaduras, sobreingestas de medicamentos,
envenenamintos, golpes…Cuando hablamos de cutting específicamente, nos referimos a la practica de
cortarse o rasgarse diversas zonas del cuerpo. En la actualidad está práctica se ha puesto de moda
entre los jóvenes y por ello le hacemos especial alusión. 

En la infancia las autolesiones son poco habituales y su aparición a veces se asocia a síndromes más
complejos como la esquizofrenia o el autismo.  La adolescencia es el periodo de más vulnerabilidad, la
edad de inicio se encuentra normalmente entre los 12 y los 16 años. Probablemente porque en esta
época existen niveles elevados de impulsividad y reactividad emocional asociados a grandes cambios
cerebrales. Se debería prestar especial atención a las conductas de los jóvenes entre 11 y 13 años y
poder hablar con ellos de la existencia de este tipo de prácticas. 

De manera general los jóvenes que se autolesionan suelen presentar algún trastorno psicópatologico, y
muchos de ellos necesitan ser atendidos en contextos clínicos. La prevalencia de autolesiones decae en la
edad adulta, sobretodo a partir de los 29 años donde el cerebro esta más formado. Sin embargo, pueden
darse en personas con depresión crónica. 

La depresión es una enfermedad que puede afectar a cualquier persona. Provoca angustia mental y repercute
en la capacidad de las personas para llevar a cabo las tareas cotidianas, lo que tiene en ocasiones efectos
nefastos sobre las relaciones con la familia y los amigos

Factores de Riesgo que pueden provocar que una

persona se autolesione
GĖNERO FEMENINO
El primer factor de riesgo es el género, ya que, las mujeres tiene mucha más probabilidad de
comentar conductas autolesivas que los hombres. Predominando sobretodo el cutting con
cortes en los brazos, piernas o tórax. Es posible que estén asociadas a una mayor sintomatología
depresiva, baja autoestima o desrregulación emocional en las mujeres.  

DIFICULTADES PARA GESTIONAR EMOCIONES PORPIAS

El siguiente factor a tener en cuenta, es la dificultad para gestionar las propias emociones. Como
método de prevención te recomendamos que seas consciente de como las personas de tu
alrededor se enfrentan a las situaciones de estrés y que métodos utilizan para autorregularse.
Eso te ayudará a detectar si la persona se desborda y no puede reducir su propio malestar.  
Por otro lado, las personas con baja autoestima o con pensamientos negativos sobre si mismo y
sobre el mundo tiene más probabilidad de autolesionarse. Suelen ser personas que utilizan frases
despectivas y globales para referirse a ellas mismas como «Soy un desastre» o «Nada me sale
bien».

CONSUMO DE DROGAS
Otro elemento a tener en cuenta es el consumo de drogas. Ya que, puede estar funcionando como un
desinhibidor de la conducta autolesiva o como una estrategia para afrontar el estrés.  

CONFLICTOS INTERPERSONALES
Por último y en cuanto a los factores de riesgo psicosociales, es vital tener en cuenta si el paciente vive
conflictos interpersonales, como conflictos familiares o acoso escolar. El acoso escolar se ha visto que
predispone en gran medida a utilizar cutting u otras conductas autoelsivas.  

¿Cuál es la función del cutting o las autolesiones? 

Las conductas autolesivas pueden utilizarse como mecanismos de defensa para sobrellevar una
determinada situación o cumplir otras funciones a niveles personal o social. A continuación verás
4 de las principales funciones de las conductas autolesivas.  

 Evitación experiencial. Las autolesiones se utilizan para regular emociones que les desbordan.
Es tal el malestar y dolor que sienten que tratan de reducirlo a través del cutting. La autolesion les
alivia el malestar.
 Refuerzo intrapersonal. También se pueden utilizar las autolesiones como generadoras de placer
ante otras situaciones como el aburrimiento
  Refuerzo social. el cutting es una buena manera de mostrar el malestar fuera, a través de sus
marcas pueden buscar apoyo u atención de sus personas cercanas.
 Control intrapersonal. Y la última explicación que se ha dado, es que algunas personas utilizan
las autolesiones como modo de evitar responsabilidades sociales que no pueden atender. 

SINONIMIA:
 Autolesiones
 SAM

CAUSAS:
 Experiencias traumáticas acontecidas en la infancia (abuso sexual, físico o emocional)
 Bullying escolar
 Violencia intrafamiliar.
 Trastorno de estrés .
 Separación de los padres.
 Autismo
 Cierto trastornos metabólicos.
 Dolor tras la muerte de un ser querido.
 Ruptura amorosa.
 Durante crisis de identidad en la adolescencia.

PSICOPATOLOGIA:
El cutting no tiene intención suicida.

SINTOMAS:

QUE DAÑOS PUEDE CAUSAR EL CUTTING?

ELEMENTOS PARA LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA DEL CUTTING:
1. Entrevistas.
2. Psicometría:
 TAT (Test de Apercepción Temática) INVESTIGAR CÓMO SE APLICA EN YOUTUBE. Ver Marco teórico
más adelante.
 MMPI-A (Inventario Multifacético de Personalidad de Minnesota para Adolescentes)

TRATAMIENTO:
¿Cómo ayudar a una persona que utiliza cutting o se
autolesiona?
 Lo primero que puedes hacer si ves que uno de tus allegados tiene cortes, arañazos o tienes
indicios sobre otro tipo de autolesiones es no culpabilizarle ni dramatizar por ello. Preocuparte de
un modo cercano y asertivo hará que la otra persona pueda abrirse y explicarte más sobre
ello.

Es muy importante que puedas le ayudar a expresar el malestar que le ha llevado a autoinflingirse
ese daño. 

Después de ayudarle a expresar su malestar, sería conveniente que le propusieras buscar

ayuda psicológica o psiquiátrica que le pueda ayudar a llevar ese malestar.  

En las sesiones de terapia se le ayudará a través de técnicas de mindfulness a tener una

conciencia plena sobre su propio cuerpo. Asimismo, a poder hacer una lectura corporal de su
propio cuerpo sin tenerle miedo a las sensaciones físicas.  

Por otro lado, el terapeuta le ayudará a empoderarse, ayudándole a rastrear los recursos
emocionales y cognitivos y experiencias positivas que le permitan gestionar su malestar de un
modo muchos más sano. 

Así mismo es muy conveniente con personas que se autolesionan enseñarles técnicas de
resolución de problemas, que les permitan contar con otros recursos además de las autolesiones
ante situaciones adversas. 

«Pienso salir, disfrutar, del día mientras el sol calienta mí piel; un día de lluvia
con esas pequeñas gotitas que acarician mi rostro y lo refrescan. Me siento viva.
Después de tanto tiempo, puedo decir que estoy viva.»
Paciente anónima
A pesar de ello, no es necesario esperar a que una persona utilice el cutting o las autolesiones
para comenzar a difundir el optimismo con nuestros amigos y familiares. 

El optimismo, la visión positiva de los problemas y la abertura a la experiencia sin miedo

son unos de los mejores factores de protección para evitar las autolesiones. 
El cutting un problema creciente de nuestra sociedad
 En este artículo has podido ver como las autolesiones son bastante corrientes en nuestra
sociedad actual. El perfil más vulnerable suelen ser chicas de entre 14 y 16 años, que se
practican cortes en las muñecas. Sin embargo, no es el único método y hay muchos otros que
pueden quedar más enmascarados.  
Las autolesiones pueden tener diferentes funcionalidades, pero, sea cuál sea la función,
deberíamos tomarlas como señal de alarma, para darnos cuenta que la persona que tenemos al
lado esta sufriendo un malestar que no está pudiendo gestionar.  

A pesar de la dificultad de este tema, debemos hablarlo con más libertad, sobretodo con los más
jóvenes, para así, poder prevenir su utilización. Si te encuentras en una situación similar o crees
que alguno de tus allegados puede estar utilizando las autolesiones o el cutting no dudes en
consultarnos, nuestro equipo te acompañará en todo el proceso.

TEST DE APERCEPCIÓN TEMÁTICA (TAT)

Marco teórico

INTRODUCCIÓN

Cada uno de nosotros tiene su propia manera de ver la realidad, de interpretarla y de actuar y ser
en el mundo. Cada uno de nosotros tiene su propia personalidad. En parte heredada y en gran
medida aprendida, la personalidad de un individuo permite conocer e incluso predecir en cierto
grado la manera de interactuar y reaccionar ante las situaciones de un individuo. Y ello puede
tener gran relevancia a la hora de explorar los motivos que provocan que diferentes sujetos
reaccionen de maneras distintas ante una misma situación o que alguien manifieste de manera
continuada conductas que le generan malestar o que le resultan desadaptativas. Es por esto que
se han elaborado diferentes mecanismos y tests para intentar evaluar la personalidad.

¿Qué es?
Es un test proyectivo de orientación Psicodinámica.

Para qué se APLICA?

Como test proyectivo de origen psicodinámico, tiene como objetivo analizar elementos
inconscientes del sujeto que forman y configuran en gran medida su personalidad.

Dicha evaluación cuenta con la ventaja de ser enmascarada, lo que implica que el sujeto no
conoce qué se está evaluando o qué respuesta puede esperarse de él y le resulte más díficil
falsear sus respuestas (disminuyendo la probabilidad de emitir respuestas en base a la
deseabilidad social). Sin embargo, no permite un análisis cuantitativo sino únicamente
cualitativo, pudiendo diferentes profesionales obtener distintas conclusiones de su aplicación y
no teniendo significación un único estímulo aislado sino que su interpretación requiere de un
análisis del conjunto.

Esta prueba proyectiva conste de un total de 31 láminas en blanco y negro, de las cuales todas
menos una representan diferentes escenas estructuradas pero ambiguas vinculadas a diferentes
temáticas. Entre ellas, once son universales mientras que el resto se dividen en función del tipo
de población objeto de estudio (según sexo y edad) de tal manera que cada sujeto puede como
máximo visualizar una veintena. Sin embargo no es necesario que se pasen todas, sino que el
clínico valorará si resulta valorable pasar únicamente las más relevantes en función del paciente
en cuestión.
El sujeto deberá observar brevemente cada lámina con el fin de elaborar a partir de ella y de los
elementos que forman parte de la escena una historia, considerandose primero que ve en la
imagen o escena para posteriormente elaborar una breve narración respecto a lo que está
sucediendo en ella, lo que ha sucedido antes y lo que sucederá después. Será la interpretación de
estas historias lo que permitirá hacernos una idea de los procesos psíquicos del sujeto analizado.

HISTORIA

Creado por Murray en 1935, el TAT pretende ser un sistema de valoración de las necesidades,
expectativas y miedos inconscientes que regulan nuestro comportamiento y que contribuyen a
formar nuestra personalidad a partir de la interpretación de estímulos ambiguos (considerando el
autor que en dicho proceso pueden observarse la presencia de rasgos de personalidad).

Se trata de un test o prueba de tipo proyectivo, siendo conocido el TAT entre ellos como el
exponente más claro y conocido de test proyectivo temático (en el cual básicamente se ha de
narrar una historia a partir de la presentación de una o más láminas).