REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
VALLE DE LA PASCUA ESTADO: GUÁRICO
CURSO:
IMPACTO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
Facilitadora: Participante:
Br. González Álvarez, Mileska
C.I: 27.664.701
Abril, 20
Introducción
Las tecnologías de la información la comunicación –TIC- posibilitan poner en
práctica estrategias comunicativas y educativas para establecer nuevas formas de
enseñar y aprender, mediante el empleo de concepciones avanzadas de gestión,
en un mundo cada vez más exigente y competitivo, donde no hay cabida para la
improvisación.
Las TIC han sido consideradas como el resultado de las posibilidades creadas
por la humanidad en torno a la digitalización de datos, productos, servicios y
procesos y de su transportación a través de diferentes medios, a grandes
distancias y en pequeños intervalos de tiempo, de forma confiable, y con relación
costo-beneficio nunca antes alcanzadas por el hombre.
Cabe destacar que una de las cosas que tenemos que tener presente es el
impacto que ha tenido la expansión de la información y la comunicación en la
sociedad actual más aun al considerar su evolución y fácil acceso de la misma así
como su importancia en tiempos de pandemia, aspectos que serán considerados
y que no deben faltar en el presente informe a su vez poder plantear el uso
creativo de las tecnologías digitales ya que agrupan un conjunto de sistemas
necesarios para administrar la información, permiten el fácil acceso a una inmensa
fuente de información y el reducir esa brecha digital existente aun en este siglo
XXI y como ser creativos desde ese ámbito.
Impacto de las tecnologías de la información y la comunicación
Las tecnologías de la Información y Comunicación son el conjunto de procesos
y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y software), soportes
de la información y canales de comunicación relacionados con el almacenamiento,
procesamiento y transmisión digitalizada de la información ya que agrupan un
conjunto de sistemas necesarios para administrar la información, permiten el fácil
acceso a una inmensa fuente de información, proporcionan un proceso rápido y
fiable de todo tipo de datos, canales de comunicación inmediata, capacidad de
almacenamiento, automatización de trabajos, interactividad y la digitalización de
toda la información si consideramos en ello la revolución tecnológica que vive en
la humanidad actualmente es debida en buena parte a los avances significativos
en las TIC debido a que esos grandes cambios que caracterizan esencialmente
esta nueva sociedad son: la generalización del uso de las tecnologías, las redes
de comunicación, el rápido desenvolvimiento tecnológico y científico y la
globalización de la información.
El mantener un ritmo adecuado de cambio respecto a los avances tecnológicos
actuales y establecer mecanismos en la incorporación de las TIC, debe constituir
un eje transversal, motivo por el cual debemos asumir los retos de la actualidad y
establecer acciones de mejoramiento continuó ante la eminente necesidad de
hacer frente a todos los desafíos impuestos por la sociedad. El desarrollo
acelerado de las telecomunicaciones e informática en la segunda parte del siglo
pasado y el surgimiento y proliferación de Internet en la década pasada, ha
influenciado prácticamente en todos los campos del quehacer humano. La
digitalización se esparció en todo el mundo; ahora no sólo es importante reducir la
separación entre “los que tienen” y “los que no tienen”, es fundamental reducir
también la separación que Internet acentúa entre los que saben y los que no
saben. El impacto de la digitalización en la sociedad es evidente y cada vez más
amplio.
Como consecuencia de lo expuesto anteriormente, apareció la brecha digital y
con ella, la figura del emigrante tecnológico, que es el término que califica a las
personas que deben hacer uno o más procesos de reaprendizaje a lo largo de su
vida para adaptarse a las características y al funcionamiento de tecnologías que
reemplazan de manera irreversible a las ya conocidas, la reducción de la brecha
digital y su relación directa al desarrollo comunitario sostenible se hace patente
cuando todos los protagonistas adoptan una actitud de aprendizaje que requiere
de reflexión y acción en todas las etapas del proceso.
Es importante considerar de manera general la brecha digital por cuanto se
vincula con la idea de tener acceso a Internet por cuanto no se relaciona
solamente con aspectos exclusivamente de carácter tecnológico, es un reflejo de
una combinación de factores socioeconómicos y en particular de limitaciones y
falta de infraestructura de telecomunicación e informática. Según Eleonora Badilla
la revolución digital no ha llegado a las vidas de la mayoría de las personas en la
mayor parte del mundo y aún en los lugares en los que la tecnología está
disponible, ha tenido un impacto mínimo en el desarrollo humano de los excluidos
y no ha contribuido mayormente a solucionar los grandes problemas sociales de
nuestro tiempo: mejorar la educación y la salud, reducir la pobreza, y fortalecer el
desarrollo comunitario.
Al considerar el tema de la sociedad de la información llama la atención que la
mayoría de ellos no relatan la historia que da surgimiento a la brecha digital. En
general, da la sensación de que la sociedad de la información aparece sin que sea
producto de una dinámica social y un proceso histórico, parece como si la
sociedad de la información se construye a partir de la incorporación de las
tecnologías y no a partir de las realidades estructurales y las contradicciones
existentes.
En este sentido, se entiende como una brecha producida por los aspectos
tecnológicos por cuanto de todos los elementos que integran las TIC, sin duda el
más poderoso y revolucionario es Internet, que nos abre las puertas de una nueva
era, “la Era Internet”, en la que se ubica la actual Sociedad de la Información.
Internet proporciona un tercer mundo en el que se puede crear casi todo lo que
se hace en el mundo real y además permite desarrollar nuevas actividades,
muchas de ellas enriquecedoras para nuestra personalidad y forma de vida
(contactar con foros telemáticos y personas de todo el mundo, localización
inmediata de cualquier tipo de información, tele trabajo y tele formación). De ahí la
importancia del uso de las TIC en el mundo actual, integrado en la nueva sociedad
del conocimiento.
Al hablar de una sociedad del conocimiento es una sociedad con capacidad
para generar, apropiar, y utilizar el conocimiento para atender las necesidades de
su desarrollo y así construir su propio futuro, convirtiendo la creación y
transferencia del conocimiento en herramienta de la sociedad para su propio
beneficio, en el mundo de hoy, ya sea para una persona, empresa u organización,
el poder acceder a las TIC es un requisito importante al participar de una sociedad
cada vez más dependiente de la tecnología con el propósito de cuantificar la
diferencia existente entre sectores que tienen acceso a las herramientas de la
información y aquellos que no lo tienen se usa el concepto de brecha digital.
La discusión sobre la sociedad de la información y el conocimiento ha estado
bastante concentrada en el tema de la brecha digital y cómo reducirla. Esto
provoca un espejismo ya que disimula o minimiza la discusión sobre los otros
aspectos que implica la sociedad de la información y el conocimiento como
creación de empleo y cambios de condiciones de trabajo en relación con las TIC,
transformación de los modelos económicos y de creación de valor, los aspectos
legales, la nueva educación, la propiedad intelectual y el conocimiento abierto.
Otro aspecto a considerar es la limitante para el desarrollo de las TIC ya que la
expansión de las TIC en todos los ámbitos de nuestra sociedad se ha producido a
gran velocidad y es un proceso que continua, ya que van apareciendo sin cesar
nuevos elementos tecnológicos, a pesar de estas magníficas credenciales que
hacen de las TIC instrumentos altamente útiles para cualquier centro, existen
diversas circunstancias que dificultan su más amplia difusión entre todas las
actividades y capas sociales que hacen que el uso de las TIC no funcionen
correctamente, paradójicamente ellas han contribuido a acentuar cada día más la
brecha digital que está basada en aspectos de acceso pero también en los
relacionados con el uso de las TIC es por ello necesario mencionar como ya se ha
referido a ello el tema de la brecha digital y que se puede clasificar en tres tipos: la
de acceso, basada en la diferencia entre las personas que pueden acceder y las
que no a las TIC; la de uso, basada en las personas que saben utilizarlas y las que
no; y las de la calidad del uso, basada en las diferencias entre los mismos
usuarios por cuanto de ello dependerá el impacto que causa en la sociedad.
Cabe preguntarse al respecto la influencia del software libre en la brecha
digital si se considera que la brecha digital es causada por muchos factores,
generalmente de tipos económicos, ya sea por el alto costo del software o del
hardware. En el caso del hardware es más difícil para un ser humano hacer algo
para evitar su costo, pero en el caso del software es distinto. Es aquí en donde el
software libre aparece como una alternativa para dar acceso a la tecnología a
esos grupos a los cuales, en caso de no existir software libre, les habría sido
mucho más difícil acceder a ésta. El software libre, al ayudar a reducir la brecha
digital, permite mejorar la calidad de vida de las personas dándoles a conocer la
tecnología y permitiendo que estas la utilicen en su vida diaria. Hace algunos años
era imposible pensar en comunicarse de manera rápida con alguna persona en el
otro lado del mundo. Hoy es tan simple como enviar un correo electrónico que en
segundos será recibido en destino o utilizar mensajería instantánea. Así como la
luz eléctrica o la telefonía ayudaron en su época a mejorar la calidad de vida de
las personas, el acceso a las computadoras y la tecnología asociada, para lo cual
el software libre es un colaborador, permite mejorar la calidad de vida hoy .
Según Stallman el "Software Libre'' es un asunto de libertad, no de precio.
«Software Libre» se refiere a la libertad de los usuarios de ejecutar, copiar,
distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software. Más precisamente, se refiere a
las cuatro libertades de los usuarios de software:
• La libertad de correr el programa, con cualquier propósito.
• La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a sus
necesidades. El acceso al código fuente es una precondición para esto.
• La libertad de distribuir copias de manera que se puede ayudar al vecino.
• La libertad de mejorar el programa, y liberar las mejoras al público de tal manera
que toda la comunidad se beneficia. El acceso al código fuente es una
precondición para esto.
Cuando se llama al software libre, se refiere a que respeta la libertad de
utilizarlo, ejecutarlo, cambiarlo y estudiarlo, y de distribuir copias con o sin
cambios. Esta es una cuestión de libertad y no de precio, por lo tanto piense en
«libertad de expresión» y no en «barra libre». Estas libertades son de vital
importancia. Son esenciales, no solamente para el bien del usuario individual,
porque promueven la solidaridad social: el compartir y cooperar. Estas libertades
se vuelven aún más importantes mientras nuestra cultura y actividades de la vida
diaria se vuelven más y más digitales. En un mundo de sonidos, imágenes y
palabras digitales, el software libre viene a representar a la libertad en general.
Es importante destacar que no es lo mismo Software Libre que Código Abierto,
aunque haya grandes similitudes, fines similares o que una pueda englobarse
dentro de la otra, y esto es debido que tanto la fundación FSF para el Software
Libre como la organización o Iniciativa para el Código Abierto tienen reglas
propias, para determinar la naturaleza de una licencia y si puede catalogarse de
libre o de código abierto. Estas reglas, sean de la FSF o de la OSI, han de ser
cumplidas todas y cada una de ellas, sin excepción. En la FSF se define como
software libre todo software que se distribuya bajo una licencia que cumpla con las
cuatro libertades mencionadas anteriormente:
Por su parte la OSI a la hora de crear su definición de Código Abierto se basó
en las Directrices de Software Libre de Debian para crear una lista de 10
condiciones que debe cumplir una licencia para considerar si esta es para
software calificable de código abierto entre ellas:
Condición 1. Libre redistribución: el software debe poder ser regalado o vendido
libremente.
Condición 2. Código fuente: el código fuente debe estar incluido u obtenerse
libremente.
Condición 3. Trabajos derivados: la redistribución de modificaciones debe estar
permitida.
Condición 4. Integridad del código fuente del autor: las licencias pueden requerir
que las modificaciones sean redistribuidas sólo como parches.
Condición 5. Sin discriminación de personas o grupos: nadie puede dejarse fuera.
Condición 6. Sin discriminación de áreas de iniciativa: los usuarios comerciales no
pueden ser excluidos.
Condición 7. Distribución de la licencia: se debe aplicar los mismos derechos a
todo el que reciba el programa
Condición 8. La licencia no debe ser específica de un producto: el programa no
puede licenciarse solo como parte de una distribución mayor.
Condición 9. La licencia no debe restringir otro software: la licencia no puede
obligar a que algún otro software que sea distribuido con el software abierto deba
también ser de código abierto.
Condición 10. La licencia debe ser tecnológicamente neutral: no debe requerirse la
aceptación de la licencia por medio de un acceso por clic de ratón o de otra forma
específica del medio de soporte del software. Entre sus diferencias, se podría
decir que la OSI es más permisiva que la FSF con las licencias, con lo que nos
encontramos que un software bajo una licencia considerada de código abierto
puede ser software libre, pero también puede ser un programa similar o incluso
uno completamente no libre.
Ahora es importancia superar todo obstáculo o brecha digital más aún en estos
tiempos de Pandemia donde las TIC han sido de gran empuje ya que actualmente
el personal calificado para utilizar correctamente las diferentes tecnologías de la
informática y las comunicaciones no es suficiente, por lo que la capacitación
resulta un medio indispensable. Tanto la capacitación junto con una alfabetización
digital se podría transformar, no sólo en mejores oportunidades de desarrollo, sino
que también en una mejor calidad de vida, al contar con servicios electrónicos,
acceso a información, cursos de superación, intercambio de conocimientos entre
especialistas en distintas temáticas, consulta entre personas y muchas otras, que
nos posibilitan hoy las TIC. La disminución de la brecha digital, elimina o al menos
aminora las barreras a las entradas existentes en el mercado, contar con un
acceso a tecnologías lo que permite solucionar los problemas existentes, lo que
trae consigo una mayor competitividad del mercado, más innovación y un mayor
desarrollo.
Finalmente como fusionar hoy en día la tecnología o las TIC y ser más
creativos en todos los ámbitos, pues es la oportunidad de tener una visión más
holística del pensamiento creativo. No sólo ofrece la posibilidad de amplificar una
idea a través de la tecnología, sino que permite innovar en ámbitos hasta ahora
desconocidos y salir de la zona de confort del briefing, de los medios, los mustdo
del cliente y de las estructuras clásicas del sector. La llamada tecnocreatividad
lleva a aportar soluciones distintas a problemas nuevos o lo que es lo mismo a
llegar más lejos sin las barreras de los formatos del siglo XX.
El alcance de la tecnocreatividad ha sido desde siempre, la creatividad ha sido
un solucionador de problemas, una mirada nueva a caminos conocidos. La
diferencia es que ahora contamos con los avances tecnológicos necesarios para
salir del estancamiento y para pensar de maneras mucho más libres, sin tener que
ceñirnos a resolver el briefing de una marca, sino teniendo la oportunidad de
entrar en ella y cambiarla por dentro a través de la innovación.
El cambio de paradigma que busca la tecnocreatividad no es que las marcas
vendan más por el uso del último gadget o hype tecnológico. Esta es, sin duda,
una visión muy reduccionista de las posibilidades de este concepto. En realidad,
se trata de ver cómo las marcas aportan valor a sus clientes a través de la
tecnología invisible, esa que soporta y amplifica las posibilidades de una idea pero
que no busca el protagonismo.
Conclusiones
Las disímiles posibilidades que nos brindan las TIC y de cómo contribuyen de
una u otra forma a disminuir la brecha digital que tanto perjudica a la humanidad,
particularmente el software libre, brinda al mundo grandes posibilidades de
disminuir la brecha digital que hoy afecta a muchas personas particularmente a los
países del tercer mundo, los cuales no pueden tener acceso a muchos software
propietarios por el alto precio que tienen en el mercado mundial.
En la actualidad es posible asegurar que las TIC permiten desarrollar nuestros
conocimientos e intercambiar criterios con otras personas sin importar la distancia
a través de las herramientas disponibles en Internet como los cursos online, los
foros de discusión entre muchas otras opciones, permitiendo de esta forma
ampliar nuestro nivel cultural.
En una época donde todos los sistemas de reconocimiento de voz funcionan a
través de avanzados equipos tecnológicos, Google crea una línea de teléfono que
funciona con teléfonos analógicos. Es el poder de la tecnología invisible, abierta a
todos y creativa en la solución de problemas.
Referencias
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