29çACTIVIDAD: #1.

Tema: El Lenguaje
Literario.

1-) Definición de Lenguaje literario.

El lenguaje literario es, básicamente, la lengua escrita estándar en la que se introducen palabras poco
usuales (cultismos, voces inusitadas, extranjerismos, arcaísmos, etc.) y que se somete normalmente a
una voluntad de forma. Por una parte, tiene muchos rasgos que lo acercan a la lengua escrita culta; pero
por otra, es frecuente que aparezcan en él giros coloquiales y hasta vulgares, para producir ciertos
efectos expresivos.

2-) La función poética del lenguaje.

Cuando el lenguaje se utiliza para producir belleza, para llamar la atención sobre sí mismo, actúa en él
la función poética. Lo importante no es tanto lo que se dice sino cómo se dice. El escritor pretende
suscitar en el receptor una serie de sensaciones de belleza, creatividad e influencia a través de la forma
de su mensaje. Son válidos todos los recursos expresivos. Esta función aparece también en el lenguaje
coloquial; cualquier persona, al construir su mensaje, selecciona de manera consciente o inconsciente
las palabras, las inflexiones de la voz o los tipos de oraciones para conseguir una transmisión más
eficaz de aquello que se pretende comunicar. El texto literario como acto de comunicación

En este sentido, la principal función del lenguaje literario es la poética o estética; el autor usa medios
expresivos (cambio de orden de palabras, léxico, rima, medida de versos, figuras retóricas) en su
búsqueda de lograr belleza y un estilo propio y atractivo. Es más importante la forma del mensaje que
contenido del mensaje.

3-) Los géneros literarios

Se denomina género literario a cada una de las clases en que se dividen los textos literarios, escritos por
los autores con una finalidad determinada. Cada género literario comprende, a su vez, otros subgéneros
literarios. Tradicionalmente se han distinguido tres grandes géneros literarios: épica o narrativa, lírica o
poesía y teatro o dramática.
GÉNERO NARRATIVO. Se incluyen en el género narrativo las obras literarias en las que un narrador
relata una historia ficticia protagonizada por unos personajes en un espacio y en un tiempo
determinados.
GÉNERO LÍRICO. Pertenecen al género lírico aquellas obras, generalmente escritas en verso, que se
caracterizan porque en ellas el autor expresa emociones, sentimientos o estados de ánimo.
GÉNERO DRAMÁTICO O TEATRAL. Las obras literarias pertenecientes a este género nacen para
ser representadas encima de un escenario ante un público, lo cual implica que en ellas no hay un
narrador que cuente una historia sino que conocemos los hechos a través del diálogo que mantienen
entre sí los personajes. Así, el texto principal lo constituye el diálogo y el texto secundario está
formado por las acotaciones, las cuales contienen indicaciones acerca de la puesta en escena de la obra
o de la forma de interpretar de los personajes.

Subgéneros literarios
Llamamos subgéneros literarios a cada uno de los tipos de textos que se incluyen en los anteriores
géneros señalados, caracterizados porque todos tienen rasgos comunes del género al que pertenecen.
Los principales subgéneros son los siguientes:

Subgéneros líricos:

Canción: poema de tema amoroso.

Elegía: poema en el que se llora la muerte de un ser querido.

Oda: poema que trata un tema serio y elevado.

Sátira: poema utilizado para ridiculizar a alguien o a algo.

Égloga: poema extenso con temas de la naturaleza y ambiente pastoril.

Subgéneros narrativos:

Cuento: narración breve con pocos personajes y con el tiempo y espacio escasamente desarrollados.

Novela: narración más extensa y compleja que el cuento donde aparece una trama complicada o
intensa, personajes sólidamente trazados, ambientes descritos pormenorizadamente, con lo que se crea
un mundo autónomo e imaginario.

Poema épico: Relata las hazañas heroicas con el propósito de glorificar a una patria. Por ejemplo, La
Eneida, de Virgilio.

Cantar de gesta: Poema escrito para ensalzar a un héroe. Por ejemplo, el Poema de Mío Cid.

Romance: Poema épico-lírico usado para narrar hazañas o hechos de armas.

Subgéneros dramáticos:

Comedia: Desarrolla conflictos divertidos y amables, con personajes pertenecientes al mundo de la

normalidad.

Drama: Los personajes luchan contra la adversidad, que suele causarle gran daño. Pueden intervenir
elementos cómicos y entonces toma el nombre de tragicomedia.

Tragedia: Presenta terribles conflictos entre personajes de alta alcurnia –reyes, héroes- que son víctimas
de terribles pasiones que les llevan a la destrucción y a la muerte.

Otros subgéneros dramáticos: el auto sacramental, el entremés, el paso, el melodrama, etc.

4-) Tipos de lenguaje literario.

El lenguaje literario es bastante libre y admite modulaciones, cambios, giros personales del autor.
Incluso le permite subvertir las reglas sintácticas del lenguaje, como es el caso de la novela El rapto del
escritor francés Georges Pérec, escrita sin el uso de la letra “e” una vez.
Así, podríamos decir que hay dos caras del lenguaje literario:

El verso. Es más oral y sonoro, utilizando la música, la oratoria y la poesía rimada, y enfatizando cómo
suenan las palabras.
Prosa. Centrada en la forma en que la información escrita se presenta en una cadena de significado,
como en las novelas y los cuentos.

5-) Elementos del lenguaje literario.

6-) Literalidad y literariedad.

Literalidad es una cualidad, condición, característica o virtud relacionada con lo literal. Desde el punto
de vista literario, esta expresión representa la fidelidad de un conjunto de palabras expuestas en el texto
con un sentido exacto y propio.

Mientras que La literariedad, en definitiva, es la especificidad de una obra literaria. Está dada por
diversos elementos que provocan que un texto sea tomado como un hecho literario.

No se debe confundir entre la literariedad y la literalidad. El concepto de literalidad refiere a la

condición de literal, un adjetivo que califica a lo conforme al sentido preciso o a la letra de un texto.

Ejemplo: “Él era un hombre gigante”. En sentido literal, significaría un hombre enorme, de mayor
tamaño que otros: En la literariedad alude al hecho de que es una persona con buenas cualidades,
capacitado.

7-) Las figuras retoricas. (Ejemplifique)

Las figuras retóricas o literarias son maneras no convencionales de utilizar las palabras para otorgarles
belleza, expresividad o mayor vivacidad con el objetivo de persuadir, sugerir o emocionar al lector. Por
ejemplo: comparación, metáfora, hipérbole, ironía. Estos recursos son utilizados con mayor frecuencia
en los discursos literarios, ya que se caracterizan por la alteración del uso normal del lenguaje, a fin de
causar un efecto estético. Las más comunes son:

 Sinécdoque. Es la designación de una idea u objeto con el nombre de otro objeto o idea con el
que mantiene una relación de inclusión. Ejemplo: “Venderemos treinta 'cabezas de ganado' en
la próxima feria” (cabezas de ganado en lugar de vacas)
 Metáfora: Es la identificación de un objeto real con otro imaginario, que mantienen una
relación de semejanza entre sí.Ejemplo: “Le dije adiós mientras acariciaba sus mejillas
aterciopeladas”
 Onomatopeya: Es la utilización de palabras que tienen una pronunciación que imita o sugiere
sonidos de la naturaleza. Ejemplo: “se despertó temprano, con el kikiriki del gallo”.
 Personificación o humanización: Implica el uso de cualidades humanas a seres inanimados o
animales. También se la conoce bajo el nombre de prosopopeya. Ejemplo: “El viento silbó toda
la noche sin cesar”
  Comparación o símil: Establece una relación de similitud entre un elemento real y uno
imaginario que se le parezca por alguna similitud. Ejemplo: “Cuando llegamos de la fies ta,
estaba tan cansado que se durmió como un bebé apenas se sentó en el sillón”.
 Hipérbole: Es una exageración con el objetivo de degradar o magnificar. Ejemplo “vi esta
película millones de veces”.

8-) Diferencias entre lenguaje literario y lenguaje cotidiano.

La distinción entre lenguaje literario y lenguaje cotidiano es un asunto cuantitativo, según los autores
expertos en la materia. En este orden de ideas, los recursos del lenguaje se explotan en él mucho más
deliberada y sistemáticamente. En la obra de un poeta subjetivo se nos manifiesta una “personalidad”
mucho más coherente y totalizadora que la de las personas tal como las vemos en situaciones
corrientes. El lenguaje poético organiza, tensa los recursos del lenguaje cotidiano y a veces llega a
hacerles violencia esforzándose en despertar nuestra conciencia y provocar nuestra atención

9-) Características del lenguaje científico.

Es una modalidad de lenguaje caracterizada por su formalidad y el uso de símbolos y términos

científicos. Se utiliza para la transmisión de conocimientos especializados o científicos. Se suele
transmitir por medio de mensajes escritos y debe estar respaldado por fuentes fiables y demostraciones
científico-técnicas. 

Impersonal: Evita el uso de la primera persona del singular (I) o del plural (nosotros), lo que pretende
transmitir su naturaleza objetiva.
Objetivo: Tampoco da opiniones personales, es decir, evita el uso de elementos subjetivos. Se basa en
observaciones sobre los resultados obtenidos a través de pruebas científicas.
Conciso: Dice lo que quiere decir, usando sólo las palabras que sean necesarias.

Además, hay otros rasgos característicos del lenguaje científico:

 Trata o informa sobre un tema en particular.

 Está dirigido a un público experto en la materia.
 Puede ser difícil de entender para quienes no son expertos en el tema.
 Utiliza códigos de lenguaje y terminología específica.
 Alta densidad o especialización de la terminología.
 Bajo nivel de perífrasis o uso innecesario de palabras. Tampoco utiliza adornos retóricos.
 Uso frecuente de siglas, que van desde un nivel explícito (el nombre) hasta un nivel hermético
(la sigla).
 Utiliza un vocabulario unívoco (lenguaje monosémico) para evitar diferentes interpretaciones.
 Hace una referencia estricta al objeto o tema que está tratando. Utiliza un lenguaje denotativo y
se niega a utilizar un lenguaje oblicuo.
 En la escritura predomina el tiempo presente junto con el modo indicativo. Utiliza abundantes
sustantivos y muy pocos adjetivos.
 Es universal.

10-) Investigue 10 ejemplos de lenguaje literario.

Tomaremos como ejemplos extractos de diferentes obras de Gabriel García Márquez.

 “Era bella, elástica, con una piel tierna del color del pan y los ojos de almendras verdes, y tenía
el cabello liso y negro y largo hasta la espalda y un aura de antigüedad que lo mismo podía ser
de Indonesia que de los Andes” (El avión de la bella durmiente).
 “En todo momento de mi vida hay una mujer que me lleva de la mano en las tinieblas de una
realidad que las mujeres conocen mejor que los hombres y en las cuales se orientan mejor con
menos luces” (Vivir para contarla).
 “Poco a poco fue idealizándola, atribuyéndole virtudes improbables, sentimientos imaginarios,
y al cabo de dos semanas ya no pensaba más en ella” (El amor en los tiempos de cólera).
 “El mar crecerá con mis lágrimas” (La mala hora).
 “Locamente enamorados al cabo de tantos años de complicidad estéril, gozaban con el milagro
de quererse tanto en la mesa como en la cama, y llegaron a ser tan felices, que todavía cuando
eran dos ancianos agotados seguían retozando como conejitos peleándose como perros” (Cien
años de soledad).
 “Me desconcierta tanto pensar que Dios existe, como que no existe” (El coronel no tiene quien
le escriba).
 “No hay medicina que cure lo que no cura la felicidad” (Del amor y otros demonios).
 “-La ilusión no se come -dijo ella. -No se come, pero alimenta -replicó el coronel.” (El coronel
no tiene quien le escriba).
 “Abre bien los ojos. Con cualquiera de ellos, los hijos te saldrán con cola de puerco” (Cien
años de soledad).
 “No se le había ocurrido pensar hasta entonces que la literatura fuera el mejor juguete que se
había inventado para burlarse de la gente.” (Cien años de soledad).
ACTIVIDAD: #2

Tema: Medios de comunicación masivos y no masivos.

1-) Medios de comunicación masivos.

Los medios masivos de comunicación o medios de comunicación masiva son aquellos canales o
instrumentos que permiten transmitir un mismo mensaje para que sea recibido por una enorme
cantidad de personas de forma simultánea.

2-) Medios de comunicación no masivos.

Es un medio flexible, de bajo costo, capaz de asumir una gran variedad de formas ya que consisten
en medios visuales y en algunos casos con audio. Este tipo de medio va dirigido a grupos mínimos
de receptores, pero obviamente, también comunican. Estos medios tienen la cualidad de ser más
selectivos, es decir, el mensaje llega exclusivamente al tipo de público que se desea informar.
Los medios no masivos pueden ser: el volante, el periódico mural, el voceo, los señalamientos,
correos directos, entre otros.

3-) Características de los medios de comunicación masivos.

Algunas de las características de los medios masivos de comunicación son los siguientes:

Público heterogéneo. Los mensajes que se transmiten en los medios masivos están diseñados para
las masas o bien, para una audiencia colectiva heterogénea: de diferentes orígenes geográficos,
gustos e intereses, clases sociales, edades y sexo.
Canales artificiales. Como estos mensajes deben llegar a los puntos más diversos, quienes los
emiten no pueden valerse de un canal natural, como puede ser el aire. En vez de ello, se valen de
distintas herramientas o soportes. Los avances tecnológicos representaron, siempre, avances en los
medios masivos.
Mensajes unidireccionales. Los medios masivos no permiten la interacción o feedback. Esto
significa que el emisor y el receptor no intercambian de roles constantemente, como puede suceder
en una conversación cara a cara o telefónica. Con el advenimiento de Internet, sin embargo, el
receptor sí puede elaborar un mensaje de forma casi automática y se lo hace llegar a medio, pero el
impacto y el alcance nunca es el mismo.
Emisor colectivo. Los mensajes pueden confeccionarse en forma colectiva, es decir, varias personas
intervienen en su formulación.
Sin fronteras espaciales ni temporales. Los mensajes pueden llegar a diferentes partes del mundo
sin importar las distancias. Las barreras espaciales no son un problema: un mismo mensaje puede
ser recibido en distintas horas y lugares.
4-) Características de los medios de comunicación no masivos.
 van dirigidos a una pequeña cantidad de receptores
 Su función es comunicar información.
 No todas las personas pueden acceder a la información
 Están limitados a cierta cantidad de personas.

5-) Cuales son los medios de comunicación masivos.

De acuerdo a la plataforma y el formato en el que se formule el mensaje podemos hablar de

diferentes tipos de medios masivos de comunicación. Algunos de ellos son:

Impresos. El mensaje se formula de manera impresa. Este es el medio más antiguo y tuvo sus
orígenes con la invención de la imprenta (en 1440) de la mano del alemán Johannes Gutenberg.
Dentro de esta categoría se pueden ubicar los diarios, periódicos, folletos, revistas, volantes,
panfletos.
Radiofónicos. En este grupo se ubican la radio, que se vale de ondas para emitir señales sonoras y
puede ser AM o FM. Este medio se caracteriza por ser muy económico, eficiente e inmediato y por
eso, pese a los años y al surgimiento de otras opciones, sigue siendo una opción.
Cine. Es un medio audiovisual que tiene sus orígenes a finales del siglo XIX y se lo asocia al arte y
al entretenimiento. En las primeras décadas del siglo pasado, sin embargo, fue un instrumento clave
para la difusión de propaganda e información, aunque estas funciones quedaron desplazadas con el
surgimiento de la televisión.
Televisión. También es un medio audiovisual que surgió en la década de 1920, por el que se emiten
géneros de todo tipo como información, entretenimiento, publicidad, propaganda, documentales y
otros.
Internet. Este medio se volvió masivo a partir de los años 1990 y no dejó de crecer desde entonces.
Aquí se pueden emitir mensajes escritos, sonoros, audiovisuales o una combinación de todos ellos y
en él confluyen todos los géneros: entretenimiento, información, propaganda, publicidad, y más.
Una cualidad propia de este medio es que se trata de un medio horizontal, multidireccional, que
carece de fronteras, anónimo y descentralizado.

6-) Cuales son los medios de comunicación no masivos.

 Volante
 Periódico mural
 Correo directo
 Señalamientos
 Voceo

7-) Ventajas de los medios de comunicación masivos.

 Permiten la comunicación a distancia en forma fácil.

  Los mensajes llegan de manera inmediata a destino.
 Permiten el acceso a conocimientos que antes quedaban restringidos a la cercanía física.
 Son accesibles y económicos para los receptores. Si bien es cierto que en los comienzos
eran costosos, a largo plazo su precio bajó en forma considerable.
 Ayudan a achicar la brecha cultural ya que permiten el acceso de este tipo de bienes a las
distintas clases sociales.
 Democratizan el acceso a la información.

8-) Ventajas de los medios de comunicación no masivos.

 Sirve como un medio de información para intercambiar experiencias y emociones entre dos
o más personas con el objetivo de informar o de persuadir para lograr un objetivo.
 Hacer posible la interacción entre las personas, además de obviamente, poder ayudar en el
proceso de la comunicación que se da entre dos personas.
 Es un tipo de comunicación más directa que se da entre dos personas.
 Puede transmitir información y significados de un lugar a otro.
 La información puede también viajar por diferentes medios, como los teléfonos, medios
electrónicos.
 Es una excelente red de comunicación que también funciona en la toma de decisiones.
 Es eficiente y eficaz para poder transportar información.

9-) Importancia de los medios de comunicación.

Si hoy conseguimos entender qué son los medios de comunicación, automáticamente, también es
posible comprender cuán importantes ellos son para la sociedad. Esta concepción adquirió real
destaque a partir del momento en que la tecnología trajo innovaciones y nuevas maneras de
emprender la comunicación. Así que podemos decir que su importancia radica en que:

 hoy es fácil establecer contacto con alguien que está en otro estado o país;
 la información también está en diferentes canales. Esto genera una importancia única para
los medios de comunicación;
 los diferentes canales proporcionan lenguajes y maneras distintas de hacer contacto con el
consumidor;
 más que informar, los medios de comunicación también son herramientas de difusión;
ACTIVIDAD: #3.

Tema: Practicas del lenguaje: Lectura, escritura y oralidad.

(I Parte ).

1-) El mito.

Muy relacionados con las leyendas, son un tipo de relato que trata de explicar misterios relativos al
origen del mundo, de los seres humanos, de la Naturaleza o de lo inexplicable. Para ello, cada
pueblo o cultura elabora sus propias historias. Los conjuntos de mitos forman la mitología de cada
cultura.
El mito y el cuento tradicional comparten rasgos en cuanto a su sencilla composición. No obstante,
el cuento pretende entretener y el mito explicar algo o establecer unas pautas sociales de
comportamiento entre los miembros de una comunidad.

2-) El cuento realista.

nos muestra un mundo semejante al real. El cuento realista es una presentación seria y, a veces,
trágica de la realidad. Para causar la impresión de realidad, describe con minuciosidad el mundo
que lo rodea, y el elemento predilecto es la descripción de la naturaleza o de los personajes. Se
caracteriza por:

3-) El cuento fantástico.

cuenta historias situadas fuera de los límites de lo cotidiano. Utiliza como punto de partida los
misterios que plantean el hombre y su mundo y que no han tenido una explicación clara y certera: el
tiempo, el espacio, los sueños, las dimensiones, la muerte. En este sentido, es aquel que, por la
suma de elementos reales y de elementos extraños e inexplicables, hace vacilar entre una
explicación natural o una sobrenatural y deja al lector sumido en la incertidumbre. Narra acciones
cotidianas, comunes y naturales; pero en un momento determinado aparece algo sorprendente e
inexplicable desde el punto de vista de las leyes de la naturaleza.
Características del cuento fantástico
Posee trama narrativa.
Existe un elemento
Sobrenatural: los elementos sobrenaturales irrumpen en un mundo normal de manera súbita y
violenta. Esta irrupción provoca una ruptura, en el mundo reconocible y normal, que ya no vuelve a
ser el mismo.
Los personajes: los acontecimientos sobrenaturales les ocurren a personajes que encarnan personas
comunes y corrientes.
El escenario: el lugar es muy importante, dado que un escenario bien caracterizado condiciona todo
un relato.
La participación del lector: es necesario un lector cómplice, que acepte los hechos y suspenda
momentáneamente su incredulidad.

4-) La novela.

La novela integra de forma más compleja que el cuento los elementos narrativos que la forman:
personajes, acción, espacio, tiempo, desarrollo, etc. Así los personajes son caracterizados tanto por
sus acciones como por sus reflexiones; la acción no siempre es única, sino que se multiplican o
intercalan; el orden adquiere diversas formas, dándose anticipaciones o retrocesos en la historia.

Podemos señalar varios tipos de novelas: novelas de aventuras, históricas, de ciencia-ficción,

novelas policíacas, de amor, de detectives, de terror, fantástica...

Normalmente, una novela posee los siguientes elementos narrativos:

Personajes. A quienes ocurren las acciones y cuyas vidas (o momentos de ellas) se cuentan en la
novela. Pueden o no ser también los narradores de la misma.
Narrador. Uno o varios narradores pueden aparecer en una novela. Son los encargados de contar la
historia, ya sea que fueron testigos de ella, sus protagonistas o voces no involucradas con los
hechos.
Diálogos. Son las trascripciones de lo que los personajes dicen, sin que el narrador intervenga para
contarlas.

5-) La narración.
es una sucesión secuencial de eventos o acciones, realizadas por personajes reales o imaginarios, en
un lugar determinado y durante una cantidad de tiempo determinada, contada por alguien de una
manera específica. Es decir, de cierta forma una narración es equivalente a un relato, una historia o
un cuento, aunque no sean del todo sinónimos.
La narración es tan antigua como la humanidad misma. Suponemos que los primeros relatos
surgieron al calor de las fogatas, cuando la tribu primitiva se reunía para comer y escuchar los
relatos de la cacería, o los mitos de origen contados por los viejos sabios.

6-) Características y clasificación de la narración.

Momentos de la narración.- La narración cuenta con una introducción, en la que se comienzan a dar
algunos pormenores sobre los personajes, hechos o sucesos de lo que trata la historia; seguido de un
nudo o clímax, en el cual se retiene la atención del oyente o lector. Esto es usado especialmente en
novelas, cuentos y obras teatrales, así como en narraciones radiofónicas o televisivas, seguido de un
desenlace y final, en donde se culmina la trama y se le da punto final.

Crónica.- Dentro de las narraciones se hacen crónicas, que es hacer los relatos de los sucesos que
pasan dentro de la historia o relato, en el orden en el cual se van sucediendo; en la crónica los
hechos o sucesos que se narran pueden ser o no reales, esto es, que se pueden incluir sucesos,
personajes o hechos completamente ficticios.

Variaciones temporales.- La narración puede hacerse cronológicamente, desde el principio de los

hechos, pero en ocasiones suele iniciarse desde el final o desde el clímax de la situación, formando
secuencias o conjuntos de acciones. Pero lo común es referir los hechos de manera cronológica,
usando expresiones verbales mediante las cuales quien escuche la narración lo tome como un relato
real. Esto es muy usado en novelas y otros géneros para dar una imagen más realista a la trama.

Herramienta literaria.- Es un recurso muy usado en distintos géneros, tales como biografías,
historia, cuentos, novelas, o en textos científicos y académicos, en los que se tratan diversas
temáticas, siendo un recurso con el que se pueden explicar por ejemplo, los distintos procesos que
llevaron a un nuevo descubrimiento, por lo que es una herramienta auxiliar, idónea para textos
expositivos o argumentativos. Además de ser una herramienta en la literatura, también es usada en
otros ámbitos, tales como el periodismo radiofónico o televisivo, o narraciones deportivas, etc.
Tipo

7-) Secuencia narrativa.

Toda secuencia narrativa consta de diferentes momentos que de llaman:

EL PRINCIPIO.
Indica cuándo sucede la historia, quién es el personaje principal y el lugar donde suceden los
hechos y cuándo suceden. Se suele encontrar la presentación de los personajes que intervienen en el
relato, así como el tiempo y el lugar en el que ocurren los hechos.

EL NUDO.
Habla de lo que le ocurre al personaje principal. Se conoce el problema al cual se enfrenta y la
forma de resolverlo. Se presenta generalmente un conflicto, a partir del cual la acción del relato se
dirigirá hacia un final. El conflicto puede establecerse entre dos personajes y también a partir de un
hecho decisivo.

EL DESENLACE O EL FINAL.
Cómo se siente el personaje principal. Es el momento en que se resuelve el problema y termina la
narración. La resolución final del conflicto se ha planteado a lo largo del nudo. Puede presentarse
de dos maneras:
Un final cerrado, cuando el autor o autora deja perfectamente acabada la acción, de modo que la
historia no puede continuar.
Un final abierto, que permite que la narración pueda continuar con nuevos episodios, sin que
cambie el sentido de los acontecimientos principales. Incluso el lector puede imaginar la
continuación de la historia.

8-) Acciones narrativas principales y secundarias.

Formalmente, la acción narrativa está formada por todos los acontecimientos y situaciones que
componen una historia. O, si lo prefieren, por el conjunto de actuaciones, movimientos y acciones
que necesita el desarrollo de la historia. Resumiendo, toda acción es un cambio.
Acciones principales
Una acción principal provoca un giro un cambio relevante en el curso de
los acontecimientos. Este cambio de giro puede interpretarse, por ejemplo,
como la aparición de un personaje nuevo

Acciones secundarias
Una acción secundaria no provoca cambios relevantes, sino que complementa una acción principal,
agregando información o detallándola. Las acciones secundarias, por tanto, se subordinan a la
acción principal.