Lo que su hijo aprenderá en el Segundo Grado
de Primaria.
¡Saludos a los padres de los alumnos de primer grado!
¿Cómo serán las lecciones en el salón de clase?
En las escuelas públicas del condado de Harford (HCPS),
Los profesores tienen que fomentar la creación de lecciones que
estamos comprometidos para asegurar que cada niño se
sean interesantes e interactivas, usando tecnología cuando sea
gradúe después de haber recibido una educación de
necesario. Nuestros profesores proveen el mejor ambiente para
calidad. Estamos seguros que ustedes como padres son
aprender, a fin de que nuestros niños no solamente crezcan
parte de este proceso y queremos que sepan cómo son
como estudiantes si no también que obtengan la capacidad y la
implementados los Estándares de Maryland para Colegio
habilidad necesaria para convertirse en miembros productivos
y Carrera (Maryland College and Career-Ready Standards
de la sociedad y la fuerza laboral.
(MCCRS), en nuestro currículo.
¿Cómo el MCCRS afecta el currículo?
¿Cómo MCCRS se relaciona con los estándares básicos
comunes en el estado? El MCCRS claramente define metas para el aprendizaje de la
En el año escolar 2013-2014, el estado de Maryland lectura, la escritura y las matemáticas. Los lineamientos de la
implementó el MCCRS en todas las escuelas del estado. lengua inglesa están claramente definidos, pero son igualmente
Los nuevos estándares del estado de Maryland están importantes los lineamientos en el contenido de todas las áreas.
basados en los Estándares Comunes Educativos (Common Para que los estudiantes estén listos para la universidad y
Core State Standards) (CCSS), un número de objetivos diferentes carreras, deben ser expertos en lectura y escritura de
consistente y de alta calidad en Arte de Lenguaje de Inglés información compleja y textos técnicos. Esto quiere decir que la
(English Language Arts) (ELA) y matemáticas, adoptado educación en CADA salón de clase debe enfocarse en el
por Maryland y otros cuarenta estados. El MCCRS define contenido principal como también en la lectura y la escritura,
qué conocimientos y habilidades deben dominar todos los las cuales son necesarias para demostrar comprensión en esta
estudiantes al final de cada grado, con el fin de graduarse disciplina.
de la escuela secundaria totalmente preparados para la
universidad y la fuerza laboral. ¿Cómo puede usted ayudar a su hijo o hija en el hogar?
Tan pronto como lea este folleto, piense como puede ayudarle a
¿Cuál es la conexión entre el MCCRS y el Currículo su hijo o hija con la educación desde su casa. Nosotros
del condado de HCPS? necesitamos su ayuda al implementar nuestro currículo con el
El MCCRS sirve como guía a los líderes curriculares del fin de tener estudiantes con altos estándares académicos. A
condado de HCPS para desarrollar y refinar el currículo través de un compromiso mutuo, nos aseguraremos que su niño
para que los profesores sean consistentes en la creación de o niña esté completamente preparado para tener éxito en la
lecciones que den a nuestros estudiantes el conocimiento escuela, el trabajo y en la vida.
esencial y las habilidades que ellos necesitan para crecer
académicamente.
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Una muestra de lo que su hijo aprenderá
INGLÉS MATEMÁTICAS
Lectura Operaciones y Pensamiento Algebraico
• Descifra regularmente palabras deletreadas de dos • Suma y resta de 1 a 100 para resolver problemas de
sílabas con vocales largas. uno y dos pasos.
• Hace y responde preguntas sobre detalles claves en el • Suma y resta con fluidez de 1 a 20 usando estrategias
texto. mentales. Identifica los números pares e impares y
• Cuenta las historias varias veces y determina el mensaje escribe una ecuación para expresar un número par.
o la lección de ésta. •
• Describe cómo las palabras y frases dan ritmo y Números y Operaciones en Base Diez
significado a una historia, un poema o una canción. • Entiende que cada dígito en un número de tres dígitos,
• Compara y contrasta dos o más versiones de la misma representan centenas, decenas y unidades.
historia por diferentes autores o de diferentes culturas. • Cuenta de 1 a 1000; cuenta de 5 en 5, de 10 en 10 y de
• Describe la conexión entre una serie de eventos, ideas o 100 en 100.
conceptos en un texto. • Lee y escribe números hasta 1000 con numerales y
nombres de los números de forma expandida.
Escritura • Suma hasta cuatro números de dos dígitos.
• Escribe opiniones que introducen el tema, afirman una
opinión, dan razones, y proporcionan una conclusión. Medidas y Bases de Datos
• Escribe textos informativos que introducen un tema, • Calcula usando pulgadas, pies, centímetros o metros.
usan hechos y definiciones para desarrollar puntos y • Dice y escribe la hora en lapsos de cinco minutos.
proporcionan una declaración final. • Resuelve problemas que contienen billetes de un dólar,
• Escribe narraciones que relatan un acontecimiento bien monedas de veinticinco, diez, y cinco centavos y
elaborado, incluyendo detalles para describir acciones, peniques.
pensamientos y sentimientos, usando palabras de • Reúne datos de medidas y los muestra en una línea de
transición y dando un final. puntos, gráficos o barras.
Habla y Escucha Geometría
• Recuenta o describe ideas o detalles claves del texto • Reconoce y dibuja formas con atributos específicos,
leído en voz alta, o información presentada oralmente, o como el número de lados, ángulos, o caras.
a través de otros medios.
• Divide círculos y rectángulos en dos, tres o cuatro
• Hace y responde a preguntas sobre lo que dice un orador partes iguales.
con el fin de aclarar algo que no se entiende, reunir
información, o profundizar en la comprensión de un
tema o asunto. Prácticas Matemáticas
• Es coherente y persevera en la solución de problemas.
Idioma • Razona de manera abstracta y cuantitativa.
• Usa sustantivos, pronombres, verbos, adverbios y • Construye argumentos viables y critica el
adjetivos efectivamente por escrito. razonamiento de otros.
• Produce oraciones simples y compuestas. • Modela a través de las matemáticas, usando
herramientas apropiadas y teniendo en cuenta la
precisión.
• Busca y hace uso de la estructura, expresando
regularidad en razonamiento repetido.
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Una muestra de lo que su hijo aprenderá
CIENCIAS ESTUDIOS SOCIALES
• Construcción de Conocimiento Historia
• Describe y compara las propiedades de una variedad • Examina las diferencias entre el tiempo pasado y el
de materiales de la Tierra. presente.
• Observa y describe cambios a través del tiempo en las • Describe personas, lugares y artefactos de hoy y de
propiedades, la ubicación y el movimiento de los tiempos pasados.
objetos celestes.
• Reconoce y describe que más de la mitad de la
superficie de la Tierra está cubierta de agua y puede Geografía
describir los cambios observables del agua en la • Usa herramientas geográficas para localizar y
superficie de la Tierra. describir lugares en la tierra.
• Explica que hay etapas que pueden ser identificadas en • Describe lugares en el medio ambiente usando
los ciclos de vida (crecimiento, reproducción y muerte) características geográficas.
de plantas y animales. • Explica como el transporte y las comunicaciones
• Observa y describe ejemplos de variación (diferencias) enlazan lugares por el movimiento de personas,
entre los individuos de una especie dentro de una productos e ideas.
población. • Explica cómo la gente modifica, protege, y se adapta
• Reconoce y describe que las actividades de individuos a su medio ambiente.
o grupos de individuos pueden afectar el medio
ambiente. Economía
• Explica por qué la gente hace decisiones económicas
sobre productos y servicios.
Aplica Pruebas y Razonamiento
• Explica el proceso de producción.
• Compara las propiedades observables de una variedad
de objetos y los materiales de que están hechos usando • Examina cómo la tecnología afecta la manera de
evidencia de las investigaciones. vivir, trabajar y jugar de las personas.
• Cita evidencia de las investigaciones que la mayoría de • Describe diferentes tipos de mercados.
las cosas están hechas de partes. • Describe cómo los consumidores adquieren
• Proporciona pruebas de las investigaciones para productos y servicios.
identificar los procesos que se pueden utilizar para
cambiar las propiedades físicas de los materiales. Ciencias Políticas
• Explica cómo las reglas y las leyes son hechas y son
Comprende y Usa la Tecnología necesarias para mantener el orden y proteger los
• Hace preguntas sobre el mundo que lo rodea y está ciudadanos.
dispuesto a buscar respuestas a algunas de ellas al • Explica cómo habilidades democráticas y actitudes
hacer observaciones cuidadosas y probar cosas con están asociadas con ser un ciudadano responsable.
materiales y tecnología disponibles. • Explica cómo contribuciones y eventos son
• Examina una variedad de modelos físicos y describe lo importantes al sistema político Americano.
que enseñan acerca de cosas reales que están • Describe los derechos y responsabilidades de ser un
destinadas a parecerse. miembro participante de la escuela y la comunidad.
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Una muestra de lo que su hijo aprenderá
ARTES UNIFICADAS
Arte Educación Física
• Utiliza criterios establecidos, incluyendo elementos de arte • Atrapa un objeto lanzado sobre la cabeza.
y principios de diseño impartidos en el Segundo Grado,
para comparar y criticar obras de arte.
• Identifica componentes relacionados con la
salud.
• Compara una variedad de temas en las obras de arte.
• Crea obras de arte que exploran los elementos de arte y los
• Dribla con control utilizando la mano
principios de diseño enseñados en el segundo grado para dominante y la no dominante.
comunicar un significado personal en una composición. • Combina tres habilidades locomotoras en
secuencia.
Medios de comunicación • Describe y sigue reglas de seguridad.
• Utiliza las características del texto, el contenido y el
vocabulario de la historia para explorar y discutir una Un Mensaje de la Superintendente:
literatura variada.
• Utiliza el conocimiento de acuerdo a niveles y a la
señalización para localizar recursos en las distintas Este año es de entusiasmo y alegría, al mismo
secciones del centro de medios de la biblioteca. tiempo que su hijo sigue creciendo y
• Reúne, organiza, registra, interpreta y comparte aprendiendo. Durante este año, habilidades
información de fuentes impresas y de internet en una curriculares esenciales son enseñadas con el fin
variedad de formas, utilizando sus propias palabras e de hacer las bases para aplicación y análisis.
identificando dónde ha sido encontrada la información. Continúe sacando tiempo para leer con su hijo e
ir a la biblioteca para obtener libros variados,
Música tanto de ficción como de no ficción, que van a la
• Responde a los sonidos a través de la escucha, la ejecución, par con los intereses de su hijo. Ayude a su hijo a
la lectura de símbolos y el movimiento. practicar las operaciones de matemáticas y
• Explora la relación de la música y la danza, el teatro, las obtenga juegos que requieren el uso de
artes visuales y otras disciplinas. conceptos matemáticos. Pregúntele a su hijo
• Participa en actividades que representan diversas culturas, acerca de la tarea y proporcione un lugar y un
días festivos y eventos históricos. tiempo en casa para el aprendizaje tranquilo.
• Crea música a través de la experimentación, la Comuníquese con el maestro para que sepa lo
improvisación y la composición. que debe hacer en casa para apoyar aún más a
• Evalúa la composición musical utilizando los criterios su hijo.
establecidos.
Barbara Canavan
El Sistema de Escuelas Públicas del Condado de Harford no discrimina por razones de raza, color, credo, origen nacional, religión, discapacidad física o mental,
edad, sexo, estado civil u orientación sexual en asuntos que afectan el empleo o en la provisión de acceso a los programas. Para obtener más información,
comuníquese con la Oficina de Currículo, Instrucción y Evaluación del Sistema de Escuelas Públicas del Condado de Harford en 102 South Hickory Avenue, Bel
Air, MD 21014 o llame al 410-838-7300.
[Link]
Segundo Grado - página 4 2014-15
