PROGRAMA DE HABILIDADES SOCIALES POR TRIMESTRES
1º TRIMESTRE: HAB. DE INTERACCIÓN SOCIAL
CONTENIDOS OBJETIVOS COMPETENCIAS
Me conozco.
Presentación. Saludo identidad. Soy importante y único 1. Desarrollar una mayor competencia
emocional y social.
Comunicación no verbal. 2. Desarrollar estrategias para la resolución de 1. Competencia en
problemas sean estos de índole social, o personal, comunicación
El poder de los gestos. Qué digo sin palabras apariencia
de una manera más eficaz: pedir ayuda, denegarla 2. Competencia en la
física, sonrisa, contacto, distancia, mirada, expresión
cuando así lo desean, decir que no, explicar cómo interacción con el entorno
se sienten 3. Competencia social
Comunicación verbal: 4. Competencia para aprender
3. Mejorar la comunicación con el entorno más 5. Competencia emocional
¡Así se habla! : Conversando nos hacemos amigos 6. Autodeterminación
inmediato, aumentando así la capacidad de
- Ponte en mi lugar. Empatía. Asertividad. Conozco y resolución de problemas y, con ello su autoestima
defiendo mis derechos. y su autoconcepto.
- Conversaciones. Aprendo a dialogar.
- Saber decir no. 4. Mejorar su autopercepción y percepción en
los demás de los elementos fundamentales del
- Compartir
lenguaje corporal: distancia interpersonal, postura
- Pido ayuda ¿Qué haría yo? correcta, mirada, contacto visual, sonrisa.
- Pedir disculpas
- Me quejo correctamente. Críticas 5. Reforzar las normas básicas de interacción:
- Cómo elogiar y recibir elogios. pedir la palabra, escucha atenta y activamente sin
- Participó activamente en el grupo. El turno de palabra. interrumpir, respetar los turnos de intervención,
etc.
- Debato
- Solucionar dificultades. Habilidades de solución de 6. Formar una adecuada asertividad y que hagan
problemas Negociar. valer sus derechos sin molestar a los demás.
- Pienso y decido. Tomar decisiones
Expresar los sentimientos. Reconozco mis emociones. 7. Aprender a identificar y a expresar sus
Comprendo los sentimientos de los demás ¿Qué son? Alegría, sentimientos, tanto positivos (elogios, contacto
tristeza, miedo, ira, enfado, asco físico...), como negativos (hacer críticas, decir que
Si siento miedo y me enfrento me hago fuerte (Protegiéndote) no...), de una manera clara, sencilla y eficaz.
¿Qué es lo que más me gusta?.
8. Identificar y modificar las ideas irracionales
que acompañan a la persona ante situaciones
(personales y sociales) que le dificultan una
resolución adecuada de dicha situación.
9. Facilitar su capacidad para percibir y
comprender el punto de vista de los demás.
10. Aceptación adecuada de las críticas.
11. Adquirir un mejor conocimiento de las
propias emociones e identificar las emociones en
los demás.
12. Controlar las propias emociones y prevenir
los efectos perjudiciales de las emociones
negativas.
13. Aprender a gestionar los conflictos.
2º TRIMESTRE:
HABILIDADES DE AUTONOMÍA PERSONAL Y
AVDS
CONTENIDOS OBJETIVOS COMPETENCIAS
Autonomías.
Tareas, participación, hogar, Colaboración Lo que puedo - Facilitar su independencia y autonomía en su
hacer y no hago. Lista entre todos. entorno próximo
Ayuda en casa. Atiendo en el cole. Autonomía Hago cosas
solo. Preparo una maleta, preparo la merienda, preparo la ropa
del cole.
Desplazamientos:
La compra, los transportes
Hábitos saludables:
Mi aseo, desayuno, cuido mi cuerpo. Deporte.
Imagen e identidad
Qué desayuno
Tecnología. Uso Si abuso me come
Drogas.
3º TRIMESTRE: HABILIDADES SOCIALES
ORIENTADAS A VALORES Y CIVISMO
CONTENIDOS OBJETIVOS COMPETENCIAS
- Normas 1. Adquirir habilidades sociales para favorecer la
convivencia y la integración de todos los
- Seguridad
individuos.
- Convivencia 2. Favorecer la integración y apertura a la
- Respeto comunidad con garantía de éxito.
3. Prevención de situaciones de riesgo y abuso.
- Civismo 4. Evitar la aparición de problemas de
- Consumo comportamiento y prevenir desajustes
psicológicos.
- Medio ambiente
- Violencia, drogas. ¿Qué es el tabaco?
- Los chicos y las chicas. Somos iguales en derechos y
obligaciones. Reparto de tareas
