Universidad De Pamplona
Facultad de Salud
Departamento de Psicología
Conducta De Celos En Los Bachilleres De La Estación De Policía De Pamplona- Norte De
Santander
Presentado por:
Maryi Hurtado Manquillo, Cód. 1124864559
Maximiliano Bastidas Manjarrez, Cód. 1066000684
Esther Mina Hernández, Cód. 1116863996
Ilen Danitn Bastidas López, Cód. 1065998869
Pamplona, 2019
Universidad De Pamplona
Facultad de Salud
Departamento de Psicología
Conducta de Celos En Los Bachilleres De La Estación De Policía De Pamplona- Norte De
Santander
Presentado a:
Psi. Luisa Fernanda Clavijo
Presentado por:
Maryi Hurtado Manquillo, Cód. 1124864559
Maximiliano Bastidas Manjarrez, Cód. 1066000684
Esther Mina Hernández, Cód. 1116863996
Ilen Danith Bastidas López, Cód. 1065998869
Pamplona, 2019
Planteamiento Del Problema
Los celos constituyen aquello contrario a confianza, estos se pueden presentar al
inicio de una relación, durante la relación o al final de esta, su presencia en las relaciones
de pareja es innegable, por lo cual todo sujeto a sido afectado alguna vez en su vida por este
tipo de conducta que presentan determinadas personas. En ocasiones son víctimas de su
propia inseguridad, lo cual causa temor a perder la pareja y se puede considerar como
desencadénate de la desconfianza, estos aspectos mencionados son los que contribuyen a
originar los celos; otros aspectos importantes son las experiencias vividas previamente en
una relación pasada. El hecho de haber vivido con su antigua pareja situaciones de
infidelidad generan en el sujeto un posible sentimiento de inseguridad y una tendencia a
estimar que sus futuras parejas vayan a hacer lo mismo. Se debe tener en cuenta la familia,
ya que si un sujeto viene de una familia desestructurada quizás con modelos parentales en
donde sea frecuente la presencia de inseguridad en la pareja y conductas de infidelidad, es
muy probable que el sujeto expuesto ante alguna de estas situaciones presente conductas de
celotipia (Cuesta, 2006).
La celotipia sexual o el síndrome de Otelo es un subtipo de trastorno delirante en el
que la persona está convencida de que su pareja le es infiel sin que haya motivo que lo
justifique. Tener celos de alguien es relativamente común. Los celos son un estado
emocional negativo que surge ante la idea de perder algo amado, de que alguien le quite un
bien, una situación o una relación que se tenga y que quieran mantener. La presencia de
celos indica un cierto nivel de posesividad que puede llegar a destruir la propia
relación existente entre uno individuo y la persona amada. Y es que en muchos casos esta
situación se da sin que haya un motivo que pueda provocar los celos. A nivel general,
varios estudios han mostrado que los celos se dan sobretodo en personas con baja
autoestima, dependientes, pobres en habilidades comunicativas y con alto deseo de
exclusividad sexual (El heraldo, 2014).
Este tema trae muchas consecuencias en sí, ya que las personas con celos no tienen
una vida estable y son siempre inseguros y desconfiados de los que los rodean, mantienen
pensamientos negativos y baja autoestima, en ocasiones pueden ser agresivas tanto así que
son capaz de atacar físicamente o verbalmente a la persona amada, amiga o familia. Es muy
importante resaltar que cuando ya se muestra un trastorno delirante, estas personas confusas
con sus pensamientos pueden llegar a generar daños más grandes a las personas por la cual
sienten los celos obsesivos, y tener en cuenta a la víctima también ya que puede sufrir
agresiones. En una investigación realizado sobre los celos en estudiantes universitarios de
la Universidad de la Salle Pachuca en México. Dentro de los principales resultados se
encontró que en general el nivel de celos en estudiantes es moderado y que únicamente
existieron diferencias estadísticamente significativas en cuanto al tipo de universidad al que
pertenecen (Granados, 2016).
La Universidad El Bosque realizo una investigación sobre las características de los
celos en un grupo de estudiantes universitarios de la ciudad de Bogotá. Los resultados
indican que los puntajes de celos tienden a distribuirse de manera normal; el 10% de la
población tiene un puntaje de celos patológicos, mientras que el 4,7 % ha tenido conductas
agresivas contra sí mismo, la pareja o el rival. No se evidencian diferencias significativas
en el nivel de celos entre hombres y mujeres; sin embargo, la media de los puntajes en
hombres tiende a ser mayor. Así mismo, se encontró que las personas que han sido infieles
en algún momento de su vida tienden a puntuar más alto en la escala de celos. Los
resultados del estudio evidenciaron que existe una correlación negativa entre el tiempo de
la relación y el puntaje de celos, lo que indica que a medida que el tiempo de la relación
aumenta, el nivel de celos disminuye. Por otro lado, se evidenció que, entre más tiempo de
la relación, el nivel de depresión disminuye (Martínez, N & García, L, et al., 2013).
Teniendo en cuenta los motivos y las consecuencias generadas por los celos
patológicos también conocidos como celotipia se ha decidido enfocar la presente
investigación hacia la población de adultos, teniendo en cuenta que es en donde más se
evidencia esta realidad esto con el fin de describir cómo se presentan los celos en los
bachilleres de la estación de policía de Pamplona- Norte de Santander. En esta
investigación se pretende indagar sobre su estabilidad mental y emocional, dando valor a
sus habilidades personales que lo conduzcan a controlar y mejorar su comportamiento.
Formulación del Problema
¿Cómo se presentan los celos en los bachilleres de la estación de policía de
Pamplona- Norte de Santander?
Objetivos
Objetivo General
Describir cómo se presentan los celos en los bachilleres de la estación de policía de
Pamplona- Norte de Santander, por medio de una investigación de corte cualitativo para su
estabilidad mental y emocional, dando valor a sus habilidades personales que lo conduzcan
a controlar y mejorar su comportamiento.
Objetivos Específicos
Implementar técnicas de recolección de datos a través de una entrevista semi-
estructuradas.
Deducir los factores culturales que suscitan los celos en los bachilleres de la estación
de policía de Pamplona-Norte de Santander.
Identificar si existen diferentes tipos de celos que presentan los bachilleres de la
estación de policía Pamplona- Norte de Santander.
Mencionar los síntomas más relevantes de los celos presentados en los bachilleres de
la estación de policía de Pamplona-Norte de Santander.
Justificación
La investigación se plantea a partir de la observación de la conducta de los celos en
parejas actuales, debido a que se ha vuelto una conducta común entre amigos, noviazgos,
matrimonios, etc.
Día a día se encuentra en la calle escenas de celos que no solo dañan un momento,
sino también la actitud, la autoestima y la motivación de las personas, dado a que estar mal
con la pareja crea una carga emocional que afecta al individuo. Así nace el hecho de que
sea un tema de mucho estudio para la Psicología y de tela para cortar al ser tan común y
algo que a todos les ha pasado hasta de manera inconsciente. Debido al ser tan común, lo
podemos ver reflejado en la violencia de parejas dado a los celos tiene un alto número de
casos, el año pasado se atendieron 50.707, casi 3.500 más que en el 2015. En 86 de cada
100 casos, la víctima fue una mujer; de ellas, las más afectadas (44%), las edades entre 20 y
30 años. El 45% de las mujeres agredidas tenían una relación con el agresor, mientras que 3
de cada 10 casos fueron cometidos por exparejas.
Con esta investigación se busca conocer las conductas manipuladoras que afectan en
el entorno social, familiar, académico, filial y poder hallar soluciones que le permitan a las
personas descubrir otra manera de ver las realidades, buscando su estabilidad mental y
emocional, dando valor a sus habilidades personales que lo conduzcan a controlar y mejorar
la conducta, neutralizando sus pensamiento e impulsos en actividades.
El estudio de esta investigación nos permitirá utilizar nuestras bases y habilidades
como psicólogos en formación lo cual contribuye de manera profesional identificando
marcos explicativos que permitan tener un panorama más amplio de comprensión del
presente fenómeno sabiendo cómo tratar estas conductas y de qué manera se puede
establecer pautas de mejoramiento y no solo en lo profesional sino también en lo humano a
conocer patrones celotípicos y a saber que no necesariamente es una conducta exclusiva
de las relaciones de parejas, con el fin de desarrollar aspectos investigativos en la
formación académica.
Se benefician de esta investigación los bachilleres de la estación de policía de
Pamplona- Norte de Santander, ya que van a tener conocimientos de actos que antes no
eran conscientes y que podrán tener un mejor control de sus conductas, las respectivas
parejas son las que verán el resultado del cambio que posiblemente tengan ellos.
Es conveniente trabajar con los bachilleres de la estación de policía de Pamplona-
Norte de Santander, con el rango de edad de 18-25 años, debido a que en esta edad existe
una maduración emocional.
En esta investigación se pretende conocer cómo se presentan los celos en los
Bachilleres de la estación de policía de Pamplona, esta es una problemática social que
afecta la situación emocional de quién es el autor de estas conductas y de su pareja, se
logrará mediante los resultados obtenidos a través de las técnicas de recolección de datos
como entrevistas semiestructuradas y grupo focal; como recursos para la recolección de
datos la construcción de la bitácora de campo, con el fin de dar cumplimiento al objetivo
general.
Marco Teórico
Capítulo 1
Relaciones de Pareja.
Las relaciones de pareja sanas gozan de una aureola de felicidad permanente, de
enamoramiento constante, de falta de conflicto. Sin embargo, nada de esto es cierto. En una
relación de pareja sana lo que predomina es el amor y no el enamoramiento. Los conflictos,
que los hay, se hablan. Y no siempre es todo felicidad. Existen momentos mejores y
momentos peores. Se dice popularmente que cuando encontramos a la persona amada nos
volvemos «locos de amor». Pero parece evidente que en toda relación tiene que haber algo
de cordura. Se le puede llamar pareja sana, personas que se entienden, o de mil maneras.
Pero ante todo diríamos que es posible encontrar el equilibrio, o al menos, así lo creen
algunos expertos (Gonzales, 2018).
Las relaciones de pareja crecen, evolucionan y cambian, en función de unas etapas
bien diferenciadas y definidas. Esto explica por qué no sentimos lo mismo cuando han
pasado unos años de relación que cuando nos conocimos. Conocer estas etapas de las
relaciones de pareja nos aportan seguridad y tranquilidad en la forma de enfocar las
diferencias, así como para resolver los conflictos o sentimientos encontrados. Así como las
personas cambiamos, aprendemos, crecemos y maduramos, también ocurre con las
relaciones de pareja, e identificarlo nos ayudará a disfrutar plenamente de la relación con la
persona elegida para compartir nuestra vida (Rizo, 2019).
Etapas de las relaciones de pareja
Enamoramiento.
El enamoramiento es una de las etapas de las relaciones de pareja llena de
emociones intensas, y de fuertes deseos de permanecer junto a la persona enamorada. El
deseo y la pasión, con o sin actividad sexual, se convierte en los ingredientes principales de
esta etapa, que hacen aflorar una intensa fantasía y creatividad, con la que se sorprende a la
otra persona. Debido a la magia del momento, y de los encuentros deseados, se tienden a
evitar las discusiones y los conflictos. Por lo tanto, el comienzo en las relaciones de pareja,
es una etapa especial y apasionante, de descubrimiento del otro, lo cual queríamos que no
acabase nunca.
Conocimiento.
El enamoramiento pasa al conocimiento más profundo e íntimo de la otra persona.
Y necesariamente, al descubrimiento de las diferencias y peculiaridades de ambos. Cada
persona única y singular empieza a mostrarse como es realmente en su totalidad y
autonomía; cada persona empieza a compartir sus experiencias y vivencias personales. ya
no hay tanta idealización, sino que el encuentro comienza a ser mas real.
Convivencia
La pareja se establece como tal, tras un periodo de conocimiento de ambos donde la
atención principalmente ha estado en la proyección de una vida en común y en proyectos.
Se decide a compartir una vida desde la convivencia hasta y el hogar elegido por ambos. La
actividad sexual desciende, debido a la rutina, las responsabilidades y las cargas. El amor
de la pareja se expresa de forma más afectiva, respetuosa y en forma de apoyo y
entendimiento por una vida en común.
Autoafirmación
Tras un tiempo de convivencia, de desear compartir todo, surgen las necesidades
individuales, y la defensa de las mismas. Es el momento de plantearse hacer actividades
por separado, respetando el vínculo y compromiso establecido en la pareja. En esta etapa
pueden surgir conflictos debido a crisis personales no resueltas. Es como un reencuentro
con uno mismo tras haber estado una temporada centrados en el otro y en la relación de
pareja. Al surgir de nuevo las necesidades individuales, cada uno de los miembros de la
pareja, decide centrarse en sí mismo, al menos durante algunos momentos.
Crecimiento
Llegados hasta aquí, la pareja decide profundizar en su relación, que se torna más
madura y estable. Es el momento de tomar decisiones como la de llevar a cabo proyectos en
común como tener familia. Es una etapa donde aparece de nuevo la ilusión, la emoción y el
entusiasmo por compartir lo que ambos han decidido crear. Por seguir construyendo entre
los dos su futuro y proyecto de vida juntos.
Adaptación
La vida sigue, y se dan los cambios, si la pareja se adapta a éstos, se consolida y
madura. Es un momento para la pareja de consolidación o ruptura, ya que se cuestionan la
escala de valores personales y la compartida. Surgen nuevos intereses debido a los cambios,
como la independencia de los hijos, la jubilación, enfermedades.
Capítulo 2
Violencia Y Estereotipos De Genero
Según la organización mundial de la salud (OMS) se considera violencia todo acto
intencional de la fuerza física, acción de intimidación contra uno mismo, contra otra
persona, o comunidad el cual tiene como resultado o es muy posible experimentar
resultados con efectos de traumatismo, problemas de desarrollo, daños psicológicos o
incluso la muerte. Según investigaciones realizadas, en las relaciones de parejas
heterosexuales las mujeres son más maltratadas por los hombres ya que el hombre es en
ocasiones es físicamente más fuerte que la mujer, por lo que aprovecha esta ventaja para
ejercer violencia contra esta. La mujer desde épocas inmemorables se ha considerado como
pacíficas mientras que los hombres se consideran violentos, también cabe mencionar que
aún se conserva el estereotipo en algunas culturas de que el hombre es el proveedor y la
mujer se desempeña como cuidadora (Cantera & Gamero, 2007).
Las relaciones heterosexuales no se consideran con el mismo grado de violencia que
las relaciones homosexuales. En las parejas homosexuales se ve una relación entre iguales,
no existe violencia propiamente dicha en la parejas de lesbiana porque se considera
impropio de su sexo, y en lo que respecta a las parejas de gay, como se mencionaba
anteriormente los hombres son más propensos a la violencia por lo que tiene más lógica al
hablar de violencia en este sexo, en este tipo de parejas la violencia puede tener baja
intensidad ya que el maltrato puede ser mutuo y de forma simétrica, se considera que el
maltrato en parejas del mismo sexo no es tan atroz como cuando una mujer es maltratada
por un hombre, en las parejas homosexuales en ocasiones se presenta este tipo de conductas
violentas como una práctica sadomasoquista ( Cantera & Gamero, 2007).
Tipos de violencia
Generalmente se considera la violencia como maltrato exclusivamente físico como
por ejemplo golpes y agresiones con armas que pueden causar la muerte. Pero no se debe
limitar a solo el aspecto físico ya que este campo es muy amplio, se puede contemplar
como violencia el maltrato psicológico, sexual, de aislamiento y control social, lo cuales
pasan mucho más desapercibidos. El control de los movimientos o limitación de
comunicación, se puede evidenciar en conductas como el impedimento de trabajar, estudiar,
el control o manipulación económica por parte del sujeto dominante en la relación. Al igual
que el alejamiento de la familia o el círculo de amigos. Un aspecto muy importante de la
violencia el cual es muy común son las relaciones sexuales forzadas o sin consentimiento.
El maltrato psicológico se da cuando la persona dominante de la relación desvaloriza,
desprecia, intimida y humilla a la otra en privado o público, dentro de este también cabe
mencionar el maltrato verbal que implementan cuando hacen uso de palabra que denigran a
la víctima (Blanco, Ruiz, García, & García, 2004).
La agresión en la mujer ha aumentado según cifras de medicina legal entre enero del
2018 y el 20 de febrero pasado iban 1.080 asesinatos de mujeres, 12 más que se
evidenciaron en el mismo periodo del año 2017 en presuntos abusos sexuales el
crecimiento señala el 9,5%. Los números aumentan cada vez más. De las cinco maneras de
maltrato contra la mujer que analizo el instituto forense en lo que va corrido del año solo la
violencia de parejas ha reducido. Aunque las cifras de homicidio han aumentado, al igual
que los crímenes sexuales, la violencia interpersonal y la intrafamiliar. Un aspecto que se
considera como agravante de la situación es la impunidad ya que es muy común en este tipo
de delitos (Semana, 2019).
Capítulo 3
Celos De Pareja
Los casos de homicidio son el resultado extremo de la violencia que puede ejercerse
en la pareja, sin embargo, existen otros tipos de violencia que son menos visibles y que
también suceden en el entorno de las relaciones de pareja. Tales acciones son producto de
un conjunto de variables a tener en cuenta, entre ellas, se analizan las características
psicológicas de los maltratadores (García, 2006), el ambiente, y aspectos psicosociales
como la justificación de la violencia, atribuciones o incluso aspectos de tipo cultural
(López-Zafra y Berrios, 2006).
Debido al interés que comenzó a mostrar la Psicología social por el análisis de las
relaciones amorosas (Yela, 2000; Pines, 2003) y debido, también, al papel que desempeñan
los celos como uno de los factores causales en la violencia de género (Corsí, 2003), se ha
iniciado recientemente una línea de investigación con el propósito de analizar los celos que
se producen en las relaciones románticas (Salovey, 1991; Barrón y Martínez, 2001; García-
Leiva, Gómez-Jacinto y Canto, 2001, Gómez-Jacinto, Canto y García-Leiva, 2001).
Pines (1998) define los celos como una respuesta a lo que se percibe como una
amenaza que se cierne sobre una relación considerada valiosa o sobre su calidad.
Con este análisis se pretendían distinguir las diferencias en su forma de
experimentar celos entre hombres y mujeres, una serie de estudios llevados a cabo por
David Buss y colaboradores (Buss, 1992; 1994; Buss, Larsen, Westen y Semmelroth, 1992;
Buss, Shackelford, Kirk Patrick, Choe, Lim, Hasegawa, Hasegawa y Bennett, 1999).
Según los resultados de esta investigación aplicada a 372 personas heterosexuales.
250 fueron mujeres y 122 hombres, con una edad media de 22,4 años y con edades
comprendidas entre los 18 y los 30 años. Los hombres se preocuparon o son afectados por
igual ante ambos tipos de infidelidad (sexual, emocional), mientras que las mujeres se
sintieron más afectadas por la infidelidad emocional.
Las relaciones amorosas tienen una cara negativa debido a una serie de mitos y
creencias culturales socialmente compartidas sobre la naturaleza del amor. Barrón (1999,
citado en Yela y Cols., 2003) señala el mito de los celos como una creencia de que son un
signo de amor. Puede existir predisposición hacia los celos en una situación real o
imaginaria que amenace la relación, pero existen diferencias culturales respecto al cómo y
cuándo expresar los celos. Existen diferencias en la frecuencia, variedad y tipos de
situaciones que los provocan, en la legitimidad social y en las reacciones consideradas
apropiadas ante los celos. Así, cuando un caso de violencia se justifica por los celos, esta
violencia no es vista de modo tan negativo como cuando la violencia se produce con una
ausencia de justificación relacionada con los celos (Puente y Cohen, 2003).
Metodología
La investigación tiene un enfoque de tipo cualitativo, debido a que su propósito es
la recolección de datos a través de entrevistas semiestructuradas para así deducir los
factores culturales que están implicados en los celos de los bachilleres de la estación de
policía de Pamplona- Norte de Santander.
El diseño de esta investigación es fenomenológico porque se busca explorar los
significados o percepciones que los bachilleres de la policía de Pamplona- N/Santander le
aginan al fenómeno estudiado. Según Hernández (2014), este enfoque “Su propósito
principal es explorar, describir y comprender las experiencias de las personas con respecto
a un fenómeno y descubrir los elementos en común de tales vivencias” (p.493).
El alcance de la investigación es descriptivo debido se va a detallar como es y cómo
se manifiesta un fenómeno o situación, pero de manera específica. Según Hernández (2014)
este alcance “Busca especificar propiedades y características importantes de cualquier
fenómeno que se analice. Describe tendencias de un grupo o población” (p. 92).
La muestra es no probabilística porque la muestra se recoge en un proceso que no
brinda a todos los individuos de la población iguales oportunidades de ser seleccionados.
Según Hernández (2014) “la elección de los elementos no depende de la probabilidad, sino
de causas relacionadas con las características de la investigación o los propósitos del
investigador” (p.176).
El muestreo cualitativo es de casos tipo porque cuyo objetivo es indagar datos muy
especiales a fondo y con calidad de la información de los participantes, no se enfocan en la
cantidad ni la estandarización. Según Hernández (2014) se utiliza “En estudios con
perspectiva fenomenológica, en los que el objetivo es analizar los valores, experiencias y
significados de un grupo social, es frecuente el uso de muestras tanto de expertos como de
casos tipo” (p.387).
La unidad de análisis es cómo se presentan los celos en los bachilleres de la estación
de policía de Pamplona- Norte de Santander.
La unidad de trabajo son los bachilleres de la estación de policía Pamplona-
N/Santander, de genero masculino, con un rango de edad de 18-25, la elección de los
bachilleres será debido a las siguientes características: a) Jóvenes que tengan una relación
sentimental con una persona del sexo opuesto. b) Un participante de menor edad dentro del
grupo de bachilleres. c) Un participante con mayor edad dentro del grupo de bachilleres. d)
Participante que pertenezca a una ciudad. e) Participante que sea de una zona rural.
Anexos
Formato de entrevista
Cree que celar a su pareja es algo común y normal
Le molesta que su pareja mencione que alguien es atractivo/a y por qué.
Siente miedo a la hora de tomar decisiones en sus relaciones interpersonales
Le molesta que mi pareja abrase a alguien así sea conocido
Considera que es algo normal que mi pareja comparta con otras personas
Se puede tornar agresivo a la hora de sentir celos por mi pareja
No me preocupa que alguien pueda seducir a mi pareja
Cree que su pareja le oculta cosas.
Siente que mi pareja tiene que estar con usted en todo momento
Cree que necesito de su pareja para poder vivir
Que piensa sobre las infidelidades
Referencias Bibliográficas
Anónimo. (2019). La violencia contra la mujer empeora en los últimos meses. Semana.
Recuperado de [Link]
mujer-en-2018-y-2019/604118
Blanco, P., Ruiz, C., García, L & García, M. (2004). La violencia de pareja y la salud de las
mujeres. Scielo. Recuperado de [Link]
script=sci_arttext&pid=S0213-91112004000400029
Cantera, L. & Gamero, V. (2007). La violencia en la pareja a la luz de los estereotipos de género.
Universidad Católica do Rio grande do Sul. Recuperado de
[Link]
Cuesta, M. T. (2006). Intervención cognitiva en un caso de celotipia. España. Recuperado de
[Link]
El Heraldo tecnología (2014). Celotipia: los celos patológicos. Recuperado de
[Link]
Gonzales, S. (2018). las relaciones de pareja. Recuperado de
[Link]
Hernandez, R. (2014). Metodología de Investigación. Mexico. McGraw-Hill/Interamericana
Editores, S.A. de C.V.
Martínez, N & García, L, et al. (2013). Características de los celos en un grupo de estudiantes
universitarios de la ciudad de Bogotá. Universidad el Bosque. Bogotá.
Mendoza, J.A. (2016). Los Celos en Estudiantes Universitarios. Universidad la Salle Pachuca.
Revista Xihmai XI. Ed. 22. México.
OMS. (2019). Violencia. Organización Mundial de la Salud. Recuperado de
[Link]
Ortiz, J. M. C., Leiva, P. G., & Jacinto, L. G. (2009). Celos y emociones: Factores de la relación
de pareja en la reacción ante la infidelidad. Athenea Digital. Revista de pensamiento e
investigación social, (15), 39-55.
Rizo, D. (2019). Las seis etapas de las relaciones de pareja. Recuperado de
[Link]
Zafra, E. L., & Espartal, N. R. (2008). Relación entre cultura del honor, celos y Satisfacción en la
pareja. Boletín de Psicología. 94, 7-22.
