FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
“LOS VIDEOJUEGOS”
CURSO
EXPRESIÓN CREATIVA
GRUPO 3
INTEGRANTES
Arteaga Carbajal Oscar Arturo
Chapilliquen Lachira Alicia
Galdos Sánchez Kaori
Infantes Baltodano Lucero Edith
Paredes Sandoval Pool Antony
Pereyra Rodríguez Luis Rogelio
Salvador Salinas, Jorge
Vargas Llanos Isaac Jhonatan
ASESORA
ROSENDA RIOS ASPAJO
Trujillo, Perú
2021
LOS VIDEOJUEGOS
La imaginación no tiene límites.
-Minecraft
Hace unos años el ocio se basaba principalmente en actividades al aire libre, sin embargo, en la
actualidad los videojuegos han ganado la batalla a los juegos tradicionales. Ha causado controversia
y amplificado la participación e involucramiento de los jóvenes que buscan maneras de liberación.
Los videojuegos son parte de una experiencia positiva, los recursos que ofrecen son muy
beneficios para el goce personal y la calidad de vida que merecemos.
Los videojuegos pueden ser la oportunidad perfecta para potenciar la capacidad de atención,
concentración, trabajo en equipo, aumento de la agilidad para resolver problemas y comprensión de
conceptos abstractos. Además, algunos equipos de investigación están trabajando en la utilización
de los videojuegos para evaluar distintas capacidades, entre ellas estimar la capacidad general o
factor g (CI).
En términos de Vigotsky, jugar es una experiencia privilegiada de aprendizaje debido a que la
relación con otros permite crear y mejorar la zona de desarrollo próximo. Asimismo, Latorre
(2003), refuerza e indica “ el juego es un medio fundamental para la estructuración del lenguaje y el
pensamiento, actúa sistemáticamente sobre el equilibrio psicosomático; posibilita aprendizajes de
fuerte significación; reduce la sensación de gravedad frente a errores y fracasos; invita a la
participación activa por parte del jugador; desarrolla la creatividad, competencia intelectual,
fortaleza emocional y estabilidad personal. En fin, se puede afirmar que jugar constituye una
estrategia fundamental para estimular el desarrollo integral de las personas en general (citado en
Marcano, 2008, p. 97).
Estas diferentes experiencias y estudios sobre la introducción de los videojuegos como herramienta
educativa revelan que hay que cambiar la forma de trabajar con ellos. Los videojuegos generan un
modo particular de aprendizaje que puede aplicarse en el trabajo en el aula de manera similar al que
se utiliza para desarrollar proyectos colaborativos (Marín & Martín, 2014). Las capacidades y
habilidades que hay que fomentar para avanzar en el videojuego tienen que ver con capacidades
como la autonomía; la organización y gestión de cada grupo de trabajo en torno a un problema; el
establecimiento de objetivos específicos; la responsabilidad compartida con los compañeros; y el
seguimiento del proceso entre todos los alumnos (Gros, 2009)
En conclusión, los beneficios que nos brinda el ser parte del mundo de los videojuegos, nos
posibilita de desarrollar habilidad y reforzar otras, es un método fundamental para estimular nuestro
crecimiento y nuestra versatilidad en el medio.
Está de más decir que todos deberíamos pasar por esa experiencia particular, conocer lo que ofrece
y aprovecharlo al máximo.
Es tu momento de lanzarte a este mundo que te ofrece serotonina al máximo, nunca es tarde para
disfrutar de un buen placer de la vida.
“Hay que inyectarse de fantasía cada día para no morir de realidad”
Ray Bradbury
