PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Conservatorio de Música “Julián Aguirre” - Banfield y Sub Sede Adrogué
Av. H. Yrigoyen 7652, (1828) Banfield. Tel: 4242-4879
Av. Amenedo 1281, (1846) Adrogué. Tel: 4294-2183
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REPERTORIO FOBA
CARRERA/S: Formación Básica para Adultos, orientación CANTO
PLAN RESOLUCIÓN: 13.231/99 FOBA jóvenes y adultos-
ESPACIO: de la orientación
AREA: de la producción
ASIGNATURA: REPERTORIO FOBA
CURSO: Niveles 2 y 3 de la Formación Básica para Adultos (FOBA)
PROFESORES A CARGO: ACIAR, Gustavo - DELGADO, Gerardo
CICLO LECTIVO: 2014-15
FUNDAMENTACIÓN
REPERTORIO es la asignatura curricular de la carrera Canto donde se informan y desarrollan los saberes inherentes
a la ejecución e interpretación de la música vocal.
En Repertorio el alumno es orientado hacia una correcta interpretación de pautas estilísticas y conven-ciones
generalmente aceptadas en diferentes géneros musicales, estilos y autores. Es un espacio vital de expresión,
crecimiento y desarrollo musical.
Adicionalmente a dicha orientación, y particularmente durante el ciclo de Formación Básica (FOBA), la asignatura
agrega el no objetivo de vigilar y colaborar con la asignatura Canto en el proceso de adquisición de las habilidades
técnicas inherentes a la producción del sonido cantado, posibilitando alcanzar la madurez necesaria para el acceso
al Ciclo Superior, tanto del Profesorado de Canto como los de Educación Musical.
EXPECTATIVAS DE LOGRO
Que el alumno pueda:
Desarrollar habilidades de afinación, ritmo, articulación y dinámica.
Interpretar, en forma individual o en conjunto, obras pertenecientes a diferentes géneros y estilos
académicos y/o populares, con adecuación de sus medios vocales y musicales a los requerimientos de
estilo y forma musical, de acuerdo a las pautas estilísticas generalmente aceptadas y con arreglo a los
principios generales de la interpretación musical (fraseo, articulación, dinámica, agógica, carácter, etc.)
Desarrollar el oído melódico y armónico, como también la memoria auditiva y musical general.
Identificar los propios logros y desaciertos. Reconocer los eventuales errores de fonación, métrica,
posturales, etc. que pudiera haber e intentar corregirlos.
Elaborar criterios razonables de utilización de las propias facultades, con conocimiento cabal de su propio
instrumento, sus limitaciones y fortalezas.
Disfrutar y comunicar el hecho del canto y su belleza intrínseca. Exhibir los logros de su propia producción
a través de actuaciones públicas.
PROGRAMA
El programa que se detalla a continuación describe los contenidos que se exigirán en los
Exámenes LIBRES de la asignatura.
Para el cursado como alumno REGULAR se sugiere ponerse en contacto con los profesores
a cargo (la información de contacto correspondiente podrá gestionarse en Dirección).
1) Las obras de referencia que figuran en este programa se presentan como ejemplos del grado de complejidad
vocal, musical y estructural que se espera en las obras que el alumno presente. Dicho grado podrá ser mayor si las
condiciones del alumno lo permiten, pero no podrá ser menor al de las obras ejemplificadas.
2) Las obras figuran con: autor y nombre de obra, incluyendo número de opus o catálogo, de corresponder. Entre
paréntesis se indica la colección o ciclo al que pertenecen y, entre corchetes, se listan las editoriales que publican
dicha obra, a título indicativo. De todos modos, cualquier edición musical confiable podrá ser utilizada para el
estudio e interpretación de las obras, incluyendo en su caso las provenientes de archivos virtuales (cd-rom,
internet).
3) El alumno presentará, junto con su permiso de examen y documento de identidad o libreta de calificaciones, un
juego de copias (en papel) de las obras que rinde para uso de la mesa examinadora, la que dispondrá de dicho
material al finalizar el acto evaluador.
4) Las obras de cámara podrán ser interpretadas en la tonalidad que sea cómoda para el alumno.
5) Las obras de teatro musical (ópera, opereta, zarzuela, etc.) deberán ser cantadas en su tonalidad original, salvo
las específicamente indicadas.
6) En los exámenes libres, además de las obras detalladas a continuación, deberá incluir en su programa una OBRA
IMPUESTA. Para detalles respecto de la misma consultar la sección final del presente Programa.
7) Todas las obras deberán ser cantadas de memoria.
8) El alumno deberá concurrir al examen con su pianista acompañante. Caso contrario no se tomará la prueba.
REPERTORIO FOBA 1 (Nivel FOBA II)
Programa Alumnos Libres
ÍTEMS A PRESENTAR OBRAS DE REFERENCIA
Un aria italiana - Cavalli, Francesco: Delizie e contenti
de los períodos Barroco o (Parisotti: Arias antiguas, Vol. II) [Melos/Ricordi]
Preclásico - Caldara, Antonio: Sebben crudele
(Parisotti: Arias antiguas, Vol. I) [Melos/Ricordi]
- Parisotti, A. (atribuida a Pergolesi, G. B.): Se tu m’ami
(Parisotti: Arias antiguas, Vol. I) [Melos/Ricordi]
Una canción de cámara - Anónimo (arr. Romá, Jose M.): ¡Ay, amargas soledades!
española (Canciones españolas antiguas, Vol. I) [Boileau]
- García Lorca, Federico (arr.): ¡Anda jaleo!
(Canciones españolas antiguas) [UME, Melos/Ricordi]
- Rodrigo, Joaquín: Porque toco el pandero
(Doce canciones españolas) [Schott]
Una canción de cámara - Trad. (arr. Thiriet, M.): Jésus-Christ s’habille en pauvre
en idioma francés (15 Canciones de las provincias de Francia) [Melos/Ricordi]
o bien - Weckerlin, J.B (arr.): Jeune fillette
Una canción de cámara (Bergerettes) [Schirmer, Melos/Ricordi y otras]
en idioma alemán
- Mozart, W. A.: Komm, liebe Zither, komm; K. 351.
(Lieder) [Peters, Bärenreiter, Melos/Ricordi y otras]
- Schubert, Franz: Heidenröslein, Op. 3 N° 3 (D 257)
(Lieder) [Peters, Bärenreiter, Melos/Ricordi y otras]
Una canción de cámara - Boero, Felipe: A la Música
de autor argentino (Páginas breves) [EAC]
- Ginastera, Alberto: Zamba
(Cinco canciones populares argentinas) [Melos/Ricordi]
- Guastavino, Carlos: ¡Qué linda la madreselva!
(Flores argentinas) [Lagos/Warner Chappell – Melos/Ricordi]
A las obras presentadas se agregará una OBRA IMPUESTA (ver el apartado correspondiente).
Se aconseja asimismo tener en cuenta la BIBLIOGRAFÍA que acompaña al presente Programa, a fin
de familiarizarse con aspectos relativos a la materia que podrán ser tomados como parte del
Examen.
REPERTORIO FOBA 2 (Nivel FOBA III)
Programa Alumnos Libres
ÍTEMS A PRESENTAR OBRAS DE REFERENCIA
Un aria italiana - Händel, G. Fr.: Lascia ch’io pianga (de Rinaldo, HWV 7a)
de los períodos Barroco o [ABRSM, Bärenreiter, IMC y otras]
Preclásico - Legrenzi, Giovanni: Che fiero costume
(Parisotti: Arias antiguas, Vol. I) [Melos/Ricordi] (*)
- Scarlatti, A.: Già il sole dal Gange (de L’honestà negli amori)
(Parisotti: Arias antiguas, Vol. II) [Melos/Ricordi] (*)
Un aria o canción de cámara - Bellini, Vincenzo: Ma rendi pur contento
italiana (Composizioni da camera) (Ricordi/Hal Leonard)
de los períodos Clásico o - Giordani, Tommaso: Caro mio ben
Romántico temprano (Parisotti: Arias antiguas, Vol. II) [Melos/Ricordi] (*)
- Tosti, Fr. Paolo: Malìa, S. 92
(Romanze) [Melos/Ricordi; Ricordi/Hal Leonard]
Una canción de cámara - Fauré, Gabriel: En Prière
en idioma francés (Canciones) [Hamelle, IMC, Hal Leonard y otras).
- Hahn, Reynaldo: L’heure exquise
(Mélodies) [Hamelle, Hal Leonard y otras]
- Mozart, W. A.: Oiseaux, si tous les ans, KV 307 (284d)
(Lieder) [Bärenreiter, Peters, Melos/Ricordi y otras].
Una canción de cámara - Mendelssohn, Felix: Auf Flügeln des Gesanges, Op. 13 N° 2
en idioma alemán (Lieder) [Peters, Breitkopf, Melos/Ricordi y otras]
- Reger, Max: Mariä Wiegenlied, Op. 76 N° 52
(Schlichte Weisen) [Bote & Bock, Melos/Ricordi y otras]
- Schubert, Franz: Lachen und Weinen, D. 777 (Op. 59 N° 4)
(Peters, Bärenreiter y otras).
Una canción de cámara - Ginastera, Alberto: Canción al árbol del olvido, Op. 3 N° 2
de autor argentino [Melos/Ricordi]
- Guastavino, Carlos: Las puertas de la mañana, COG 40
(Cuatro canciones coloniales) [Melos/Ricordi]
- López Buchardo, Carlos: Oye mi llanto
(Cinco canciones argentinas al estilo popular) [Melos/Ricordi]
A las obras presentadas se agregará una OBRA IMPUESTA (ver el apartado correspondiente).
Se aconseja asimismo tener en cuenta la BIBLIOGRAFÍA que acompaña al presente Programa, a fin de
familiarizarse con aspectos relativos a la materia que podrán ser tomados como parte del Examen.
(*) La referencia bibliográfica a la tradicional compilación de Alessandro Parisotti “Arias antiguas” publicada por
Melos/Ricordi, se indica por eventuales razones de disponibilidad. No obstante, para el estudio de las arias barrocas o
preclásicas del presente examen SE RECOMIENDA la utilización de ediciones basadas en fuentes originales. En la
Bibliografía se detallan algunos libros que satisfacen ese requisito y que pueden ser accesibles para los interesados.
OBRAS IMPUESTAS
1) La Obra Impuesta requerida al alumno que presenta la materia como Estudiante Libre, tiene como objeto
obtener una idea concreta del nivel de dificultad (vocal, musical, interpretativa) que el educando debería manejar
de cursar el nivel siguiente al que rinde. La misma forma parte del repertorio que el alumno vería habitualmente
durante el 1er. cuatrimestre del cursado de dicho nivel posterior.
2) La Obra Impuesta será comunicada al interesado con una anticipación de 60 (sesenta) días a la fecha de
examen. La misma podrá buscarse en bibliotecas reales o virtuales. Asimismo se pondrá a disposición del
interesado un ejemplar en la Dirección o Fotocopiadora del Conservatorio para facilitar la provisión del material.
3) Se trata de obras provenientes del repertorio de cámara habitual y arias breves del repertorio lírico y sacro. En
el caso de las obras de cámara, las mismas se encontrarán disponibles en las tres tesituras habituales (voz aguda,
media, grave), a fin de que el alumno pueda elegir la más conveniente a su tesitura. Las arias incluidas vienen
clasificadas por registro vocal específico (soprano, contralto, tenor, barítono, bajo) o bien, en los casos que es
tradición, transportadas a distintas tonalidades.
4) Por lo general se tratará de una obra a elegir entre varias propuestas. El alumno elegirá una de ellas y la incluirá
dentro del programa que presente en su examen.
5) La Obra Impuesta deberá ser interpretada DE MEMORIA (requisito).
BIBLIOGRAFÍA
Las obras sugeridas en el cuerpo principal del Programa y otras de similar nivel de complejidad musical,
vocal o estructural constituyen la Bibliografía básica de la Asignatura.
A guisa de ejemplo se citan aquí algunas ediciones de uso posible.
MATERIAL DE OBRAS DE ESTUDIO (libros diferentes a los especificados en el Programa):
DELGADO, Gerardo: Con Licencia Para Cantar. Cancionero. Material musical de referencia. Cuadernillos: Repertorio
Foba- 1 (Nivel FOBA II) y Repertorio Foba- 2 (Nivel FOBA III). Material de circulación interna Conservatorio “Julián
Aguirre” - GrD Ediciones Musicales. Buenos Aires, Argentina, 2014.
LEWIS, Anthony y CRANMER, Damian (editores): A Selection of Italian Arias c.1600- c.1800. 2 volúmenes, ambos en
tesituras “High Voice” y “Low Voice” [Voz aguda y Voz grave] – ABRSM (Publishing); Londres, 1983 y 2005.
PATON, John Glenn (editor): 26 Italian Songs and Arias (volúmenes: Medium High Voice y Medium Low Voice [Voz
centro-aguda y Voz centro-grave]) – Alfred Music Publishing Co., Inc.; Van Nuys, California, EE. UU., 1991.
PATON, John Glenn (editor): Italian Arias of the Baroque and Classical Eras (volúmenes: High, Medium y Low Voice
[Voz aguda, central y grave] – Alfred Music Publishing Co., Inc., 1994.
MATERIAL RELACIONADO ÍTEMS COMPLEMENTARIOS:
HOLMES, John y SCAIFE, Nigel: Aural Training in Practice. ABRSM Grades 1-3 y ABRSM Grades 4-5. – ABRSM
(Publishing) Ltd., Londres, Inglaterra, 2011.
LEMOINE, Henry y CARULLI G.: Solfeo de los Solfeos. Volúmenes 1-A, 2-A y 3-A [en el último, sólo las secciones
relativas a las Claves de Sol y Fa]. Varias ediciones (Ed. de referencia: Melos/Ricordi).
TRINITY COLLEGE LONDON: Sound at Sight. Sight reading pieces for Singing. Book 1: Initial-Grade 2; Book 2: Grades
3-5. Trinity College London, Londres, Inglaterra, 2012.
TURNBULL, David: Aural Time! Practice Tests for ABRSM and Other Exams. Volúmenes: Grade 2, Grade 3, Grade 4 y
Grade 5. Bosworth & Co. Ltd. Londres, Inglaterra, 1993.
