Plan de acción
Plan de acción de: María Soledad Martín Núñez
Módulo 5: Administrar una clase colaborativa
Actividad 2: Una defensa de los centros educativos
Si su centro educativo dispone de un Plan para el uso de recursos tecnológicos,
¿conoce usted sus requisitos y políticas? Revise su proyecto y el plan para las
herramientas colaborativas con objeto de asegurar que está cumpliendo con todos
los aspectos que propone dicho plan, o con las mejores prácticas de Internet.
Describa cómo apoyará el Plan para el uso de recursos tecnológicos de su centro
educativo y ayudará a que sus estudiantes estén seguros cuando utilicen Internet.
Lo primero que debo hacer es conocer dicho plan (si no estoy muy concientizada
sobre el mismo), asegurarme que esté cumpliendo con los aspectos que propone,
y luego tomar medidas antes de iniciar una unidad determinada, buscar sitios y
utilizar herramientas a las cuales mis estudiantes puedan acceder desde la
Institución Educativa, obtener los permisos necesarios (padres, tutor, etc.), para
que los estudiantes se registren en el sitio web a utilizar, siempre y cuando sea
necesario, y por último, revisar los requisitos de seguridad con mis estudiantes,
las limitaciones para las publicaciones, la información personal que solicita (del
estudiante en este caso), y el monitoreo de las interacciones en línea de los
estudiantes.
Actividad 2: Revisión del plan de colaboración
Observe los criterios para la colaboración digital y resalte los criterios que aplican
para su proyecto. ¿Cómo les comunicará los detalles del proyecto a los
colaboradores? Describa su plan de comunicación.
Les comunicaría los criterios del proyecto a los colaboradores a través de las
siguientes herramientas:
• Correo electrónico.
• Videollamada (Meet, Zoom, Teams).
• La plataforma de clase.
• El plan de proyecto impreso.
• Por WhatsApp (de ser necesario, pero esa sería la última opción).
Utilizaría las opciones mencionadas anteriormente, porque no todos tendrán la
misma disponibilidad para obtener los criterios del proyecto, y con las diversas
opciones planteadas todos tendrán la oportunidad de recibir las informaciones
sobre los criterios o detalles sobre el proyecto de colaboración.
Actividad 3: Estudiantes listos para la tecnología
¿Qué actividades, procedimientos o apoyo para el estudiante creará o incorporará
en su rutina de clase para ayudar a los estudiantes a que se conviertan en usuarios
de tecnología autónomos?
• Crearé actividades que incorporen herramientas digitales, para que los
estudiantes desarrollen un buen manejo de la misma.
• Utilización de procedimientos estandarizados y tiempo para usar herramientas
tecnológicas y comentar las mismas.
• Utilizar lista de cotejos, rúbricas para realizar revisión entre pares,
investigación, estado del avance del proyecto, participación de los integrantes
etc.
• Disponer de procedimientos estandarizados para guardar y nombrar archivos.
Actividad 4: Problemas de colaboración
¿Cuáles problemas de tecnología o de colaboración espera encontrar? Haga una
lluvia de ideas con soluciones o planes de prevención en caso que esté enfrentado
estos inconvenientes.
Problema en
tecnología o Soluciones y planes de prevención
colaboración
Sitios bloqueados Facilitarles a los estudiantes los enlaces de los recursos
que actualmente estén en funcionamiento, y dialogar
con el encargado de tecnología sobre los objetivos de
aprendizaje y las opciones para desbloquear un sitio.
Internet caído Ser flexible con las actividades y disponer de recursos
impresos o actividades alternativas.
Escasez de manejo de las Presentar tutoriales sobre las aplicaciones a utilizar y
apps recomendadas explicarle a los estudiantes como se utiliza, y cuáles
funciones realiza.
Actividad 5: Resumen del módulo
Piense en cómo va a apoyar a los colaboradores y administrar la tecnología en sus
proyectos a manera de reflexión sobre el aprendizaje de este módulo.
La revisión de este módulo fue de gran ayuda, porque gracias a la misma se puede
promover el uso de la tecnología de una forma positiva y favorable, y además, se
pueden utilizar estrategias para comunicar las experiencias y administrar las
colaboraciones de los participantes. También, es preciso resaltar que la parte de
“problemas inesperados”, es de gran utilidad debido a que tienes que identificar
el problema y la solución, y cuando se te presente ya sabrás como resolverlo, por
último, considero que es sumamente necesario ayudar a los estudiantes a
convertirse en expertos tecnológicos, porque eso les ayudará a desenvolverse
positivamente en la era digital que estamos viviendo hoy.
