GROCIO PRADO
El distrito peruano de Grocio Prado es uno de los once
distritos que forman la provincia de Chincha Alta
Se le conoce como “la tierra bendita de la Beatita Melchorita
Saravia Tasayco” .
Se dedican básicamente al cultivo de donde hacen deliciosos
vinos y cachinas que sirven para las celebraciones en muchas
partes de la provincia
FESTIVIDADES
En enero y diciembre de cada año, meses de su nacimiento y
muerte, se produce el peregrinaje a la ermita de la
Melchorita, muy popular entre la población que le atribuye
numerosos milagros.
También se celebra la fiesta de la Virgen de Topará y el
señor crucificado.
comida
Reconocido por su gastronomía, Grocio prado ofrece a los
turistas variados platos típicos como la sopa seca con
carapulcra, chicharrones, seco con frejoles, picadillo de
pavo, arroz con pato, como el vino del lugar y la cachina
chinchana. Son infaltables los dulces como el manjar blanco,
machacado y fríjol colado y los picarones. Además, también
se encuentran las artesanías, como las canastas, los
sombreros de junco o de totora
ASPECTOS SOCIOCULTURAS EN NIÑOS DE LA
PRIMERA INFANCIA EN GROCIO PRADO
En el distrito de Grocio prado se suele ser un distrito muy
unido en el cual sus niños y niñas comparten mucho y
adoptan un lenguaje o dejo muy peculiar como, por ejemplo:
Ya pe, Mare la Gabriela, Ña Julia; adoptado principalmente
por sus habitantes y que los niños al estar en el contexto lo
adoptan como propios desde que tienen uso de razón.
EL CARMEN
El Carmen es el centro del folclore de la provincia,
pueblo romántico alegre, bullicioso asentado en un
gran valle chinchano. Es el baluarte del género negro,
ya que los primeros pobladores fueron negros de
Angola y mandingas.
FESTIVIDADES
Su patrona es la Virgen de El Carmen. En dicho
pueblo destaca las fiestas importantes donde al son
del cajón se baila zapateo, negroide, zamacueca y el
festejo. También existen grupos culturales que
manifiestan todo este arte a través de shows en la
Plaza de Armas, en casas como la de la familia
Ballumbrosio o en centros culturales. En las noches,
se puede gozar de las peñas llenas de sabor y ritmo
negro del Perú.
GASTRONOMIA
El sincretismo y la herencia afroperuana de El Carmen
también se hace presente en sus platillos y la increíble
sazón de su gente. Es imperdible, si se visita el distrito,
poder disfrutar de sus exquisitos platillos tradicionales,
como son: la carapulcra chinchana, además de su
Sopa Seca, el infaltable Tamal de Chincha y su
tradicional trago llamado tutuma.
ASPECTOS SOCIOCULTURAS EN NIÑOS DE LA
PRIMERA INFANCIA EN EL CAMEN
es su singular forma de fomentarles el arte y el baile
como lo es el baile del zapateo, el negroide o el baile
de los negritos y el aprendizaje innato de tocar el
cajón. El enorme fervor por su patrona La Virgen del
Carmen hacen que los padres inculquen esa gran
devoción vistiéndolos en tiempo de fiesta con hábitos
de color marrón
SAN JUAN DE YÁNAC
El distrito de San Juan de Yanac es uno de los once
distritos que conforma la provincia de Chincha en el
departamento de Ica, bajo la administración del
Gobierno Regional de Ica
FESTIVIDADES
Fiesta en honor a la Cruz (Cerro Santísimo madero):
Llevándose a cabo una celebración a lo grande,
conformado por una banda de músicos, donde se lleva
a cabo, concursos de baile, desfiles escolares,
ceremonias protocolares, etc. Llegan a la celebración
de dicha fiesta, todas las generaciones, que viven en
otros lugares, sean estas en el interior o exterior.
GASTRONOMIA
Entre sus platos típicos más resaltantes de esta provincia
tenemos la Pachamanca de carnero, haba guisada, chupes,
así como entre sus recursos naturales, tiene al famoso
sanky, la antayluma, el shogompe y otros. También se está
implementando la producción del queso mejorado, y el
yogurt artesanal.
ASPECTOS SOCIOCULTURAS EN NIÑOS DE LA
PRIMERA INFANCIA DE SAN JUAN DE YÁNAC
En este distrito predomina mucho la crianza de ganado
por ello los niños desde muy pequeños se le implanta
a este oficio, junto con la agricultura que son base para
mantener su hogar, otras de las características que
tienen los niños y niñas en San Juan de Yánac es que
participan mucho junto a sus mamás de confecciones
de vestimentas.
CHAVIN
El distrito de Chavín es una comunidad alto andina, heredad
de la cultura milenaria quechua hablante, muy arraigada a
la agricultura.FESTIVIDADES
En el distrito de Chavín celebran las siguientes fiestas
tradicionales:
La semana santa, fiesta religiosa:
- Corphus Cristi.
- Celebran la fiesta navideña “Adoración del niño
Jesús”
- Mejores vestimentas andinas.
En chavín siguen respetando la tradición cultural de
sus ancestros.
GASTRONOMIA
Los Chavineros preparan sus comidas típicas en la
época de cosecha, es decir entre los meses de abril y
mayo.
-Pachamanca:
Preparada en la época de cosecha -Sajta:
Es un apetitivo plato preparo a base de trigo, habas,
ocopa y carne fresca. Se consume durante la siembra
de papas. -Patasca:
Más conocida como caldo de mote o mondongo, uno
de los más nutritivos y exquisitos platos preparado a
base de cabeza de carnero y res,
ASPECTOS SOCIOCULTURAS EN NIÑOS DE LA
PRIMERA INFANCIA DE CHAVIN
La educación en la zona todavía es deficiente para los
niños y niñas; por carencia de infraestructura
adecuada, por falta de vías de acceso directo a las
escuelas rurales, por falta de profesores bilingües, por
falta de capacitación y humanismos de los profesores.
Otras de las características más resaltantes es que la
gran mayoría de padres habla el idioma quechua por
ello los niños y niñas tienden a comunicarse en
quechua y en Castellano.
CONCLUSIÓn
La influencia del contexto sociocultural en la
enseñanza y aprendizaje en los niños de la
primera infancia, enfatiza su función como medio
esencial de comunicación social y expresión de
la identidad nacional de acuerdo al lugar donde
desarrolle su aprendizaje; en este sentido
podemos decir que la familia en el cumplimiento
de su función educativa junto con la orientación
de los maestros contribuyen juntos a la formación
integral de un individuo capaz de expresarse
adecuadamente de acuerdo con la naturaleza de
las diversas situaciones comunicativas. La tarea
del docente está en explicar y demostrar a cada
familia qué actividades pueden realizar con sus
hijos para que aprendan a comunicarse, es decir,
a escuchar, hablar, leer y escribir que claramente
lo podemos visualizar en cada distrito de nuestra
provincia, ya que como podemos ver se les
inculca desde temprana edad un baile o la
religión, de la misma forma podemos inculcar la
educación dentro de su contexto donde se
desarrolle el niño o la niña.
