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R C, C, C E D: Esumen Ompetencias Ontribuciones Riterios Y Videncias Ocente

El documento detalla la evaluación anual de desempeño laboral de docentes y directivos en Colombia, según el Decreto Ley 1278 de 2002. Se presentan competencias funcionales y comportamentales, junto con contribuciones individuales, criterios de evaluación y evidencias de desempeño en áreas como gestión académica, comunicación institucional y trabajo en equipo. Se enfatiza la importancia de la actualización de planes de estudio, la implementación de estrategias pedagógicas y la interacción con la comunidad educativa.

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El documento detalla la evaluación anual de desempeño laboral de docentes y directivos en Colombia, según el Decreto Ley 1278 de 2002. Se presentan competencias funcionales y comportamentales, junto con contribuciones individuales, criterios de evaluación y evidencias de desempeño en áreas como gestión académica, comunicación institucional y trabajo en equipo. Se enfatiza la importancia de la actualización de planes de estudio, la implementación de estrategias pedagógicas y la interacción con la comunidad educativa.

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REPÚBLICA DE COLOMBIA EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002

RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS


DOCENTE
Competencias funcionales
Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias
Área %
Conoce e implementa los estándares
Actualizar el plan de estudio del básicos de competencias, los
Dominio  Documento del plan de estudio
curricular grado a cargo según las lineamientos y las orientaciones  Actas de asistencia
directrices institucionales curriculares para las aéreas y grado a
cargo.
Implementar el plan de clases
como herramienta para Llevar una programación sistemática  Planeador de clases
Planeación
y organización desarrollar el plan de estudio y oportuna en el tiempo diario de sus  Fotos de actividades realizadas con
teniendo en cuenta los fines de la clases los estudiantes
educación.
Académica 40%
Desarrollar estrategias pedagógicas Utiliza variadas estrategias de
como: talleres de comprensión enseñanza y las ajusta según las  Talleres de compresión lectora
Pedagógica y
lectora, que contribuyan al características, las necesidades y los
didáctica
mejoramiento del aprendizaje lecto- ritmos de aprendizaje de los  Fotos
escrito. estudiantes.
Considerar los estándares básicos
Implementar evaluaciones tipos
para la evaluación interna.  Evaluaciones de tipo prueba saber
Evaluación del prueba saber, teniendo en cuenta
Identificar a los estudiantes que  Talleres
aprendizaje las competencias básicas dadas
requieren ayuda y aplicar estrategia  Reuniones extra curricular
por el MEN
de apoyo.
Utilizar diversos recursos en el
Uso de aula como estrategia para Solicita y devuelve oportunamente los  Fotos
recursos mantener un ambiente propicio y equipos y espacios que requiere.  Salidas a Campo
motivante.
Administrativa 15%
Apoya el análisis de la auto evaluación
Actualizar el plan de mejoramiento
Seguimiento de institucional.  Documentos del plan de
según el resultado de la
procesos Interactúa afectivamente con los mejoramiento
autoevaluación institucional.
diferentes instancias de la institución.

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
REPÚBLICA DE COLOMBIA EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002

Competencias funcionales
Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias
Área %
Realizar reuniones con los padres de
 Actas de las reuniones con los
familia para informar sobre procesos Custodia la aplicación y cumplimiento del
Comunicación padres de familias
educativos y avances en el manual de convivencia en los diferentes
institucional  Fotos
aprendizaje de los estudiantes y espacios del centro.
 Actas de compromiso
establecer colaboración entre ellos.
Comunitaria 15%
Desarrolla talleres con los padres de Promueve actividades que involucran a
familia sobre el desarrollo las familias en la formación integral de  Actas de las reuniones
Comunidad y
psicoafectivo de los niños para los estudiantes.
entorno  Documentos de taller
contribuir al desarrollo integral de los Establece relaciones de convivencia con
educandos. la comunidad educativa.

Competencias comportamentales
Competencia Evidencias
Liderazgo  Fotos
 Actas
Liderar procesos que permitan acrecentar
el sentido de pertenencia de la comunidad.-  Planes, propuestas y proyectos

 Fotos
Compromiso social e institucional
Asistir a las actividades convocadas por la  Acta de reuniones
institución y participar activamente de ellas.  Planes, propuestas y proyectos

Trabajo de equipo  Fotos


 Actas
Establecer relaciones profesionales para el
logro de metas institucionales.  Planes, propuestas y proyectos

Nombre completo del evaluado: Nombre completo del evaluador:


Elviz Álvarez López RAFAEL ROBERTO ROSSI TORDECILLA
Firma y número de cédula Firma y número de cédula
Nº. 1.073.973.344 Nº. 15.028.866
Ciudad y fecha de concertación:

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.

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