MATEMÁTICAS V

Objetivos específicos
Lista elaborada a partir de la consulta directa del libro de texto, con fines de archivo
documental electrónico y para integrar el Catálogo de Reactivos. La numeración cursiva
corresponde a la asignación numérica que se le otorgó a cada objetivo específico durante el
proceso de codificación de reactivos.

UNIDAD XVII La línea recta

Objetivos generales
1. Explicará el concepto de inclinación y pendiente de una recta.
2. Explicará los criterios de paralelismo y perpendicularidad entre rectas.
3. Definirá las línea recta.
4. Deducirá las diferentes formas de la ecuación de la recta.
5. Identificará la ecuación de una línea recta en cualquiera de sus formas
equivalentes.

MÓDULO 1
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al terminar este módulo, el estudiante:
01 Calculará la pendiente de una recta que pasa por dos puntos dados.
02 Determinará el ángulo de inclinación de una recta que pasa por dos puntos dados.
03 Encontrará las pendientes de los lados de una figura geométrica plana de vértices
conocidos.

MÓDULO 2
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al terminar este módulo, el estudiante:
01 Demostrará por medio de pendientes, el paralelismo entre dos rectas dadas.
02 Demostrará por medio de pendientes, la perpendicularidad entre dos rectas dadas.
03 Verificará algunas propiedades de figuras geométricas planas, empleando el concepto de
pendiente.

MÓDULO 3
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al terminar este módulo, el estudiante:
01 Determinará el ángulo entre dos rectas conocidas sus pendientes.
02 Calculará la pendiente de una recta que se interseca con otra recta, dados el ángulo entre
las dos rectas y la pendiente de la otra recta.
03 Encontrará los ángulos internos de figuras geométricas planas cuyos vértices se
conocen.
04 Deducirá las expresiones que determinan las coordenadas de un punto que divide a un
segmento de recta en una razón dada.
05 Encontrará las coordenadas de un punto que divide a un segmento de recta en una razón
dada, conocidos dos puntos de esa recta.
06 Determinará las coordenadas del punto medio de un segmento de recta, dado por dos
puntos.
MÓDULO 4
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al terminar de estudiar este módulo, ested:
01 Encontrará la ecuación de una recta dadas su pendiente y las coordenadas de un punto
de la misma.
02 Determinará la ecuación de una recta, dadas las coordenadas de dos puntos de la misma.
03 Determinará la ecuación de una recta conocidos sus puntos de intersección con los ejes
coordenados.
04 Determinará la ecuación de una recta dadas su pendiente y su intersección con el eje Y.
05 Deducirá la ecuación general de la recta.

UNIDAD XVIII Secciones cónicas. Circunferencia. Parabola. Traslación de ejes.

Objetivos generales
1. Identificará las secciones cónicas.
2. Definirá la circunferencia.
3. Deducirá la ecuación cartesiana de una circunferencia con centro en el origen y
radio conocido.
4. Definirá la parábola.
5. Identificará los elementos de la parábola.
6. Explicará el proceso conocido como traslación de ejes.

MÓDULO 5
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al terminar este módulo, el estudiante:
01 Determinará la ecuación cartesiana de una circunferencia dadas las coordenadas de su
centro y su radio.
02 Encontrará las coordenadas del centro y el radio de una circunferencia dada su ecuación.
03 Representará gráficamente una circunferencia a partir de su ecuación cartesiana.
04 Determinará la ecuación de una circunferencia dadas las coordenadas de tres de sus
puntos.

MÓDULO 6
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al terminar de erstudiar este módulo, Ud.:
01 Obtendrá las coordenadas de foco y la ecuación de la directriz de una parábola a partir
de su ecuación.
02 Representará gráficamente una parábola dada su ecuación cartesiana.
03 Obtendrá la ecuación cartesiana de una parábola que satisface ciertas condiciones dadas.

MÓDULO 7
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al terminar este módulo, el estudiante:
01 Obtendrá el vértice, lado recto, foco y la ecuación de la directriz de una parábola cuyo
vértice esté en el punto de coordenadas (h, k).
02 Encontrará la ecuación de una parábola cuyo vértice no está en el origen y satisface
ciertas condiciones dadas.
03 Resolverá algunos problemas de aplicación donde intervengan parábolas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al terminar este módulo, el estudiante:
MÓDULO 8
01 Referirá la ecuación de una cónica dada en un sistema de dos dimensiones a otro sistema
que resulte de trasladar paralelamente los ejes a un nuevo origen cuyas coordenadas
estén definidas.
02 Simplificará la ecuación de una superficie dada, eliminando los términos de primer
grado, mediante una traslación de ejes.

UNIDAD XIX Secciones cónicas. Elipse.

Objetivos generales
1. Definirá la elipse.
2. Deducirá la ecuación de una elipse con centro en el origen.
3. Determinará a partir de la ecuación de una elipse su dominio y contradominio.
4. Explicará la interpretación geométrica de la ecuación de una elipse.
5. Aplicará la traslación de ejes para simplificar la ecuación de una cónica.

MÓDULO 9
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al terminar este módulo, el estudiante:
01 Dibujar una elipse utilizando un cordón sujeto por sus extremos a dos puntos.
02 Determinar las longitudes del eje mayor y menor, las coordenadas de los focos y de los
vértices de una elipse con centro en el origen de ecuación dada.
03 Obtener la gráfica de una elipse con centro en el origen cuya ecuación esté definida.

MÓDULO 10
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al terminar este módulo, el estudiante:
01 Determinará la distancia entre los focos de una elipse y su excentricidad conocidas las
longitudes de los semiejes.
02 Encontrará la ecuación de una elipse con centro en el origen que satisfaga ciertas
condiciones dadas.

MÓDULO 11
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al terminar este módulo, el estudiante:
01 Encontrará la ecuación de una elipse con centro en el punto (h, k) y que satisfaga ciertas
condiciones dadas.
02Analizará la ecuación general de una elipse y obtendrá centro, focos, vértices,
excentricidad y lado recto.
03 Graficará una elipse a partir de su ecuación general.

MÓDULO 12
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al terminar este módulo, el estudiante:
01 Determinar si la ecuación general de una cónica representa una elipse, un punto o al
conjunto vacío.
02 Obtener la ecuación de la elipse dadas ciertas condiciones específicas.

UNIDAD XX Secciones cónicas. Hipérbola. Rotación de ejes.

Objetivos generales
1. Definirá la hipérbola.
2. Deducirá la ecuación de una hipérbola con centro en el origen.
3. Determinará a partir de la ecuación de una hipérbola su dominio y contradominio.
4. Explicará la interpretación geométrica de la ecuación de una hipérbola.
5. Explicará el proceso conocido como rotación de ejes.
6. Determinará a partir de la ecuación cuadrática qué cónica representa.

MÓDULO 13
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al terminar este módulo, el estudiante:
01 Explicará el concepto de asíntota.
02 Explicará la obtención de los ejes transverso y conjugado.
03 Definirá el valor de la excentricidad en la hipérbola.
04 Obtendrá las constantes a, b, c, las coordenadas de los vértices y de los focos, la
longitud del lado recto, la excentricidad y las ecuaciones de las asítotas a partir de la
ecuación de una hipérbola con centro en el origen.

MÓDULO 14
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al terminar este módulo, el estudiante:
01 Determinará los elementos (centro, focos, vértices, etc.) de una hipérbola cuyo centro no
coincide con el origen de coordenadas.
02 Dibujará la gráfica de la ecuación de una hipérbola con centro en (h, k), y ejes paralelos
a los ejes coordenados.

MÓDULO 15
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al terminar este módulo, el estudiante:
01 Determinará si la ecuación de una hipérbola dada en su forma general, representa a esta
curva ó a dos rectas que se intersectan.
02 Determinará el valor de la constante k en la ecuación general a fin de que represente un
par de rectas que se intersectan.

MÓDULO 16
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al terminar este módulo, el estudiante:
01 Referirá a otro sistema girado un ángulo dado, con respecto al original, la ecuación de
una curva dada, referida a un sistema de dos dimensiones.
02 Simplificará la ecuación de una curva dada, eliminando los términos rectangulares,
mediante una rotación de ejes.