Universidad Nacional del Este
Facultad de Filosofía
Dirección de Pos Grado
Especialización en Didáctica Universitaria
TEMA
La inserción laboral de egresados universitarios
Autor/s:
✔ alumno 1
✔ alumno 2
Orientador: xxxxxxxxxxxxx.
Ciudad del Este – Paraguay - 2021
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN.............................................................................................................................1
I- La inserción laboral..............................................................................................................3
II- El desempleo y el subempleo............................................................................................4
III- La competitividad de los egresados universitarios..................................................5
IV- Estadísticas de empleabilidad de egresados universitarios..................................5
CONCLUSIÓN.................................................................................................................................6
BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................................................7
INTRODUCCIÓN
Es sabido que el crecimiento de ofertas universitarias en todo el mundo ha
aumentado considerablemente en la actualidad, la facilidad y el mayor acceso a la
educación superior va acompañado por el aumento del desempleo en el mercado
laboral profesional.
Los jóvenes acuden bastante a la educación superior, pero, se encuentran con
graves problemas de falta de oportunidades dentro del mercado laboral a nivel
mundial. La preocupación sobre esta situación que ya viene de años atrás y ha
provocado que los jóvenes sean autónomos por lo que empiezan a tomar
decisiones sobre su futuro de forma independiente, con ganas de imponerse y
tener un lugar dentro de la sociedad.
Cuando se habla de imponerse en la sociedad se debe tener en cuenta que el
aspecto económico y social son muy importantes en la vida del joven, el tener una
estabilidad económica ha de permitir al joven cubrir los gastos indispensables,
tener una calidad de vida buena, pero por sobre todo seguir creciendo en la
formación profesional.
Promover la empleabilidad de los estudiantes ha ido cobrando mayor relevancia
entre las funciones asignadas a las universidades. Ante un entorno económico y
laboral cambiante, la empleabilidad no es solo responsabilidad del individuo, sino
que pasa a ser un compromiso compartido además por instituciones educativas,
empresas y gobiernos. De modo que, sería interesante que las universidades
tengan proyectos o convenios con empresas donde puedan tener un puesto
laboral seguro los estudiantes universitarios.
En la presente investigación de carácter monográfico se pretende desarrollar
aspectos significativos sobre esta problemática actual, teniendo así, como
preguntas de la investigación:
1
- ¿Cuál es la realidad laboral a la que se encuentra un universitario al
egresar?
- ¿Cuáles son las carreras con más rápida salida laboral al egresar?
- ¿Cuál es el análisis estadístico de la empleabilidad de los egresados
universitarios?
-
Por lo tanto, los objetivos de esta investigación son:
- Analizar la realidad laboral a la que se encuentra un universitario al egresar.
Identificar las carreras con más rápida salida laboral al egresar.
- Reconocer el análisis estadístico de la empleabilidad de los egresados
universitarios.
Este trabajo monográfico está estructurado de la siguiente manera:
- Portada.
- Índice.
- Introducción.
- Desarrollo.
- Conclusiones.
- Referencias bibliográficas.
- Anexos.
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I- La inserción laboral
El eje central de esta investigación es la inserción laboral, la cual consiste en la
obtención de un empleo restringido por el tiempo de formación y el proceso de
transición. Por ello, suele estar relacionada al desempleo y subempleo. Según
Figuera (1996), cuando se refiere a la inserción laboral del universitario, se puede
establecer dos estados: no-inserción (ausencia de empleo) y la inserción
profesional plena (obtención de un empleo adecuado).
Así mismo, respecto a la inserción profesional plena, Figuera (1996) menciona
que ésta se produce cuando el individuo se encuentra ocupado en una profesión
acorde a su formación, a tiempo completo, con un contrato que ofrece estabilidad
laboral, y que además ofrezca la posibilidad de hacer línea de carrera, es decir,
seguir creciendo profesionalmente en puestos más altos.
De acuerdo a estos autores, cuando hablamos de inserción laboral, nos
referimos a dos aspectos la inserción laboral y la inserción profesional plena, y es
sabido que esto no ocurre en nuestra en realidad de forma continua, los
profesionales graduados recientemente tienen una tarea difícil a la hora de buscar
un empleo acorde a su profesión, se podría suponer que existe una alta
competitividad en el campo laboral de su profesión o simplemente la demanda en
la profesión es ínfima.
Existe un porcentaje relevante de empresas que se encuentran con dificultades
para cubrir puestos de trabajo de determinadas cualificaciones. Según una
encuesta de Manpower (2018), a nivel mundial el 45% de las empresas han tenido
dificultades en el proceso de contratación. En el caso de España, según un
informe de Adecco (2019), el 81% de las empresas declaran haber tenido
dificultades para cubrir algunos de sus puestos de trabajo vacantes. También un
reciente estudio de IESE (2019) afirma que el 72% de las organizaciones
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empresariales consultadas tienen problemas para encontrar el talento requerido
en los puestos a cubrir.
Entonces, es relevante analizar minuciosamente las causas de que estos
porcentajes de empresas que han tenido dificultades en el proceso de
contratación, porque sería bueno conocer si el problema estuvo en no poder
concretar por falta de profesionales, por falta de puestos vacantes acorde a los
perfiles de los profesionales o simplemente pasaba por los aspectos económicos
de las empresas.
II- El desempleo y el subempleo
En varios países, el problema del subempleo es tan grave, o incluso peor, que
el del desempleo. Las personas pobres, especialmente en los países en
desarrollo, donde las redes de protección social suelen ser limitadas, no pueden
permitirse estar desempleadas y están, por ende, obligadas a realizar actividades
económicas que no son muy productivas y proporcionan escasos ingresos. Por lo
general, trabajan por cuenta propia en la economía informal o pasan de un trabajo
ocasional al siguiente, pero perdiendo mucho tiempo en el intervalo buscando
trabajo. Algunos pueden verse atrapados en formas de empleo que, si bien son de
larga duración, tienen carácter precario o peligroso, y aunque a la mayoría no se le
clasifica como desempleados, su situación suele ser tan grave como la de estos.
Sucede con los profesionales que al graduarse se encuentran con exigencias
utópicas para los mismos en el momento de competir por una vacancia, que por
no completar los requisitos se quedan con la frustración del desempleo, lo que los
lleva a ser independientes, a realizar otras actividades fuera del área profesional,
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simplemente para generar ingreso y subsistir. Estos trabajos independientes
generalmente no son muy productivas ni eficientes como el profesional espera.
La otra situación de empleo inadecuada a la que se hace referencia son los
empleos de “baja productividad”, y es más habitual entre los trabajadores por
cuenta
propia. En este caso, la productividad de los trabajadores es extremadamente
baja, y ello se debe fundamentalmente a factores externos, como el cultivo en
tierras degradadas o poco fértiles, la pesca en zonas que han agotado su
población de peces, entre otros.
III- La competitividad de los egresados universitarios
Algunos de los estudios de inserción laboral de los graduados universitarios se
han centrado en evaluar la situación y condiciones laborales de los jóvenes en los
primeros años de finalización de los estudios, pero también ha ido cobrando
especial relevancia la valoración que los empleadores hacen de la adecuación de
las competencias y habilidades adquiridas por los jóvenes, más aún ante la
velocidad de los cambios en el entorno económico y laboral.
De modo general, los diversos estudios de inserción laboral de los graduados
universitarios señalan un grado de satisfacción elevado por parte de los
empleadores. Existe una amplia coincidencia en que el nivel de conocimientos
teóricos adquirido por los graduados es satisfactorio. En cambio, se detectan
debilidades en algunas competencias soft o transversales, como pueden ser la
capacidad para tomar decisiones, la capacidad de análisis y resolución de
problemas, la capacidad para desarrollar el trabajo de forma autónoma, el
conocimiento de idiomas o las habilidades comunicativas. Son precisamente estas
las competencias que los empresarios consideran que van a ser las más
relevantes para la empleabilidad en un futuro.
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IV- Estadísticas de empleabilidad de egresados universitarios
a. Nacional
b. Internacional
CONCLUSIÓN
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BIBLIOGRAFÍA
Suárez Lantarón (2016) lleva a cabo un análisis exhaustivo del concepto de
empleabilidad.
Adecco (2019). Informe Infoempleo 2018. Oferta y demanda de empleo en
España. (Vigesimosegunda edición).
Manpower (2018). Talent shortage survey, 2018.
RADE (2016). “Análisis y revalorización de los estudios de doctorado en España”.
Figuera, P. (1996). La inserción del Universitario en el mercado de trabajo.
Barcelona: EUB
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