Disciplina positiva

Para muchos padres de familia es difícil hablar de disciplina positiva, en sus casas
enfrentan situaciones con sus pequeños difíciles de manejar como pataletas, falta de
escucha, desobedecen a la norma y una lista que quizás cada familia enfrenta de manera
diferente.

Es de comprender que los niños de tres a seis años están en una etapa donde son
activos y llenos de energía, es una etapa agitadora y atareada para los cuidadores pero su
desarrollo solo lo esta instando a explorar el mundo que lo rodea, es por eso que debemos
aprender a conocer a los niños, a saber que hay detrás de sus conductas, a criar con
amabilidad y firmeza, pero en todo esto ¿qué es disciplina positiva?.

La disciplina positiva es afectiva, es sentido común y coherencia en la vida y en las

relaciones humanas, no es un castigo quizás como muchos lo piensan, la disciplina con
niños pequeños supone decidir lo que vas a hacer y llevarlo a cabo hasta el final con
amabilidad y firmeza, mas que esperar que el niño “se comporte”. Es importante que a
medida que el niño va madurando va adquiriendo habilidades para solucionar problemas y
entender poco a poco los límites, aprenderá a ser más autónomo y motivado si se aplican
los principios de la disciplina positiva, estos ayudaran a resolver problemas en el futuro y a
construir una relación de amor y respeto no solo con sus hijos si no también con sus
alumnos, estos principios son:

 RESPETO MUTUO: respetar con amabilidad las necesidades de los

niños y a nosotros mismos, saber que convivimos al relacionarnos con los otros.
 ENTENDER LA CREENCIA DETRÁS DEL
COMPORTAMIENTO: hay que ver sus sentimientos, que sean comprendidos y
motivados, no solo ver la conducta si no que hay detrás de ella.
  COMUNICACIÓN EFECTIVA: para los niños es más fácil cuando
los invitamos a pensar a ordenarles que pensar y hacer, hay que aprender a escuchar
y utilizar palabras de respeto.
 COMPRENDER EL MUNDO DEL NIÑO: su comportamiento es
mas fácil de comprender cuando entendemos su mundo, a veces los niños se
comportan según su edad, y cada etapa tiene sus niveles de desarrollo y por ende en
cada etapa se comportan de manera diferente.
 UNA DISCIPLINA QUE ENSEÑE: cuando se enseña con eficiencia
posibilita en los niños buenas habilidades sociales y para la vida.
 ENFOCARSE EN LA SOLUCION EN LUGAR DEL CASTIGO: el
castigo no es una estrategia educativa, cuando comprendes a tu hijo o a tus alumnos,
deben trabajar juntos para encontrar soluciones.
 ALIENTO- LOS NIÑOS SE COMPORTAN BIEN CUANDO SE
SIENTEN BIEN: es importante que haya una conexión entre ambos, cuando son
motivados y se les alienta su esfuerzo desarrollan confianza en sus habilidades, se
sienten motivados a cooperar y a ofrecer todo su afecto.

Como anteriormente decíamos muchos padres no saben qué hacer con sus
hijos y casa y algunos solo nos basamos en que la disciplina es castigo, y los niños
necesitan ser escuchados y atendidos, estos castigos generan a largo plazo rebeldía y
resistencia y que mejor forma de aprender a llevar una disciplina positiva para no
frustrar las habilidades sociales futuras de nuestros niños.
Al decir que el castigo no es la solución para una buena disciplina no quiere
decir que puedes ceder a todo lo que tu hijo desee, una cosa es lo que ellos quieren y
otra lo que ellos necesitan, no necesitan de grandes cosas como: celulares,
computadoras, tv. Etc., necesitan mas de alimento, amor, seguridad y amabilidad, a
los niños hay que implementarles algunas necesidades básicas como:
- la necesidad de ser autónomos ayudando a tus hijos y a tus alumnos a
aprender a canalizar su poder en una dirección positiva; para resolver problemas y
aprender habilidades de vida respetando y cooperando con los demás
 - tener habilidades sociales enseñándoles lo importante de llevarse bien con
otros niños y adultos.
- percibir sus capacidades permitiéndoles practicar en ellas y dándoles la
autosuficiencia cuando logre hacer algo.
- a sentirse aceptados por lo que son, cuando ellos se sienten parte de un
mundo que los rodea, amados y queridos y hay conexión, atención y enseñanza les
ayudara a convertirse en seres humanos competentes e ingeniosos.
Muchos padres de familia no entienden muy bien el concepto de disciplina
positiva, aunque se les presenten las herramientas necesarias para lograrlo continúan
haciéndose preguntas como: ¿qué hago? ¿Como hago? Pero notaremos resultados si
en vez de pensar a corto plazo como solucionar problemas nos enfocamos a
solucionarlos a largo plazo y enfocarnos más en preguntar: ¿cómo puedo ayudarlo?
¿Como puedo lograr?, cuando solucionamos estas preguntas, las otras se van
solucionando por si solas, cuando los niños se involucran en el proceso es mas fácil
darles la solución a los problemas.
Algunos métodos disciplinarios ayudaran a tus hijos y tus alumnos a
desarrollarse como una persona competente y amorosa:
- Evita gritar, levantar la voz, amenazar y pegar solo estas siendo
irrespetuoso y alentando a la duda, la vergüenza, y la rebeldía en el futuro, no es ser
permisivo pero los niños no escuchan cuando se sienten asustados, lastimados o
enojados, el castigo arruina el proceso del aprendizaje.
- Involucra a tus hijos y a tus alumnos en las rutinas diarias y en tus
decisiones, en lugar de decirle, no lo hagas es mas fácil decirles, ¿qué pasaría si
haces esto?
- Permite que te ayuden, ellos pueden ayudar en todo desde lo más
básico como llevar unas llaves a lo más complejo como tender una cama, lavar la
losa, esto sienta las bases para la cooperación en el futuro.
- Enséñales a respetar empezando por ser su ejemplo y siendo nosotros
también respetuosos, si tenemos amabilidad y firmeza con nuestros niños él también
lo será con los otros.
 - usa el sentido del humor para manejar situaciones que a veces se te
salen de las manos, un juego de cosquillas para guardar juguetes, un patos al agua
para manejar las pataletas… el humor es una de las mejores herramientas de
crianza.
- Entra en el mundo de tu hijo, tener empatía con el cuando se te sale
de control ayudara a manejar más fácil la situación si vemos el mundo a través de
los ojos de una persona tan pequeña así aprendemos a ver sus habilidades y
limitaciones.
- Di lo que quieres y cúmplelo con amabilidad y firmeza, en lugar de
enfrascarse en una discusión, cuando esto es realizado en forma amable, firme y sin
ira, será tanto respetuosa como efectiva.
- Se paciente es necesario ayudar a tu hijo a comprender situaciones
que no las llevara a cabo al instante y necesitara de más días para aplicarlo, cuando
tenemos paciencia al enseñarles sus aprendizajes serán más positivos.
- Actuar y no hablar tanto, es mejor tomar de la mano a los niños y
dirigirlo hacia donde necesitan ir que repetirles una mil veces una instrucción.
- Aprende a conocer a los niños como un ser humano único, nunca
subestimes la habilidad de ellos, descubre lo que les interesa y lo que necesitan
aprender de ti, no los compares con otros niños.

Una de las estrategias de muchos padres es el tiempo fuera y es una de las

herramientas que mas manejan aunque algunos desconocen lo positivo y lo negativo de esta
estrategia y solo la aplican sin tener un conocimiento previo, lo usan mas para castigar por
cosas que hicieron mal y no para tranquilizarse y esperar a dialogar, esto es un tiempo fuera
positivo, tomarlo mas como un espacio de tranquilidad, de sentirse bien para después
encontrar soluciones, el tiempo fuera negativo solo basta con sentar al niño en un espacio
por algo mal hecho y hacerlo sentir con vergüenza y culpabilidad y esto no esta ayudando a
su buena formación positiva, por lo que es importante desarrollar nuestra imaginación y
utilizar otros nombres para el tiempo fuera, aunque se debe tener en cuenta algunos puntos
muy importantes para esta estrategia:
 - No debe ser utilizado en niños menores de cuatro años hasta que no
alcancen una madures para distinguir el bien y el mal.
- Acompañar al niño al tiempo fuera les ayudara a sentirse mejor.
- Ofrecerle la oportunidad de varias ideas y herramientas para lograr
tranquilizarlo y no solamente el tiempo fuera si se rehúsa de este.
- Entender el desarrollo de tu hijo y el comportamiento según su edad.

Una de las quejas mas comunes de los padres es que sus hijos no escuchan y les
cuesta obedecer por mas que se les den las instrucciones, lo que no entendemos es que
nuestros pequeños están en una edad donde recuerdan poco las instrucciones y aun no han
desarrollado habilidades sociales ellos necesitan ayuda para utilizar palabras y controlar sus
emociones, debemos aprender a llegarles a comprenderlos y a dar esas instrucciones de
una manera diferente, no ganamos nada con gritar, sermonear, ordenar, prohibir que
explore, no entender sus prioridades y no escucharlos. Así los niños nunca aprenderán a
escuchar.

Lo importante de todo esto de una disciplina formativa para nuestros niños, es

hacerles llegar el mensaje que les queremos dar con amor, ellos se comportaran mejor si se
sienten bien, i esta rodeados de besos, abrazos, sonrisas y caricias.
 ¿CÓMO PUEDO APLICAR LO LEÍDO EN MI ROL DE
AUXILIAR CON MIS ALUMNOS?

Primero que todo brindándoles mucha confianza y un buen acompañamiento, son

ingredientes necesarios para una buena disciplina positiva, siempre estamos en constante
acompañamiento con estos pequeños y cada uno desde su contexto tiene maneras de pensar
diferentes, pautas de crianza diferentes y nos enfrentamos no solo a un niño si no a muchos
y es por ende que desde mi punto de vista debo entender y ayudar extender la mano para
comprender a cada uno de ellos, si quiero llegarle a los niños debo empezar por trabajar en
mi misma para bridarles conexión, respeto y habilidades emocionales.

Puedo desde mi rol motivarlos a la importancia de tener cualidades para un futuro no solo
basta con formarlos a nivel cognitivo, motriz si no entrar a comprender sus sentimientos y
emociones, escucharlos y guiarlos para que sus habilidades se desarrollen mejor.

Puedo brindar estrategias que le permitan a otras compañeras a solucionar problemas que se
nos salen de las manos y como el texto lo decía con amabilidad y firmeza, a veces en el rol
de educadoras olvidamos esto y no comprendemos a nuestros alumnos, no tomamos en
cuenta que a veces sus comportamientos van dependiendo de su edad y solo decimos “es un
niño con falta de norma” y no es así. Como una buena educadora debo comprender sus
sentimientos y mirar que hay detrás de cada conducta de estos niños, apoyándolos,
dándoles confianza, teniendo empatía con ellos, motivándolos y sobre todo brindándoles
mucho amor.