CONVERSIONES: LOCUTORIO –COSTADO CAFAE DE LA UGEL 01
CEL: 992444616 - 2913005
[COMUNICACIÓN INTEGRAL] 4 AÑOS
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4 AÑOS
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1. Nombre
2. Vocal “i”
3. Trabalenguas
4. Memoria visual
5. Memoria auditiva
6. Adivinanza
7. Vocal “u”
8. Comprensión
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* Punza t u no m b re .
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* D e líne a t u no m b re .
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* Bus c a, re c o rt a y p e ga figuras d e p e rió d ic o s y/o re vist a.
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* Pega b o lit as d e p ap e l y p int a
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* D e líne a la vo c al grand e c o n p lum ó n grue s o y c o n p lum ó n d e lgad o las
vo c ale s p e q ue ñas .
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* D elínea c o n p lum ó n d e lgad o la vo c al “i”.
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* Pint a lo s d ib ujo s c uyo s no m bre s e m p ie z an co n la vo c al “i”.
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m r d
z f z
s
t t
v
t
* Encie rra e n un c írc ulo só lo las le t ras “i”.
* Ad o rna e l agua c o n le t ras “i”.
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Tris t e e s t á TRIS TÁN c o m o e l TIGRE e s t á t ris t e
Lo s e s t án t rist e s, e l TIGRE y TRIS TÁN.
* Ap re nd e e l t rab ale nguas, c o m p le t a las rayas d e l t igre y p ínt alo.
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* Ve r y re c o rt ar.
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* O b s e rva, re c ue rd a y c o lo re a lo s o b je t o s q ue se e nc ue nt ran e n la p ágina
ant e rio r
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* O b s e rva c uid ad o sam e nt e e st as figuras . Pas a a la p ágina s iguie nt e .
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* Es c uc ha las s iguie nt e s p alab ras : m e d ia - t ije ra - avió n y p e ga las figuras c o rre s p o nd ie nt e s .
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Te ngo alas , p ue d o vo lar y lle vo p as aje ro s .
S o y p e q ue ñit a d e m e t al ab ro p ue rt as s in p arar.
Te ngo p at as p e ro no s o y anim al.
* C o lo re a la re s p ue st a c o rre c t a.
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* Bus c a, re c o rta y p e ga figuras d e p e rió d ic o s y/o re vis ta.
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* D e c o ra la “u”.
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* D e line a co n plumó n grue s o la vo c al grande y co n plumó n d e lgado la voc al
p e que ña.
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* D e líne a la vo c al “u” c o n p lum ó n d e lgad o.
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* Pinta lo s d ib ujo s c uyo s no m b re s e m p ie z an c o n "u".
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* Ad o rna alre d e d o r d e la uva c o n re c o rt e s d e la le t ra “u”.
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La m am á de Isabel es herm ana de la m am á de José y Juan Pablo. Ellos se sientan a tejer
en la sala m ientras los niños juegan.
José, Isabel y Juan Pablo juegan en la resbaladilla y en el volantín.
* C o lo re a la im age n s e gún e l t e xto.
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M am á no quería que Pancho saliera a jugar porque tenía catarro y podía m ojarse en el
jardín.
A G ustavo le gu sta m ucho jugar con su perro.
* Marc a c o n una X la im age n s e gún e l t e xt o.
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A Fixl le gusta bailar cuando su am igo M iguel toca la guitarra y los niñ os llevan el ritm o
con las m anos.
Fixi es una m ona a la que le gusta usar som brero de pu ntos y zapatos de tenis.
* Marc a c o n una c ruz e l d ib ujo d e c ad a s e rie q ue c o rre s p o nd a.
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1. Vocal “e”
2. Lectora
3. Adivinanza
4. Vocal “o”
5. Sílabas
6. Expresión artística
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* Bus c a, re c o rt a y p e ga figuras d e p e rió d ic o s y/o re vis t a.
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* D e c o ra la vo c al “e ” c o n d ife re nt e s t é c nic as gráfic o - p lás t ic as .
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* S igue las líne as p unt e ad as y fo rm a la “e ”.
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* D elinea la vo cal grand e co n p lum ó n grues o y las p e q ue ñas co n p lum ó n d elgad o.
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* Pint a t o d o s lo s o b je t o s q ue e m p ie z an c o n “e ”. D e líne a.
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* Pint a lo s d ib ujo s c uyo s no m b re s e m p ie z an c o n “e ”.
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* C o lo c a e n e l lo mo d e l e le fante re c o rt e s d e la le t ra “e ”.
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La ma má vestida
de prepa ra un rico
con y
a l llega r sus todos
juntitos no deja n ni un peda cito
del rico
* Re aliz ar le c t ura d irigid a. D ram at iz ar.
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1.
Es u n person a je a legre y
juguetó n, que con su
ca ra p inta d a , nos ha ce
reír u n m o ntó n.
3.
Entra por un hu eco
y sa le po r d os.
4.
Chico co m o una nu ez
su be a l m onte y no
tiene pies.
* Une se gún c o rre s p o nd a.
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Un s e ño r muy ap urad o C o n e lla ap re nd e s c o n
te mp ranito s e le vanta y e lla jue gas y e n la p ue rta
c o n c ariño amas a d e l jard ín e lla t e e s p e ra
harina, agua y sal.
S i t e s ie nt e s muy e nfe rmo la
mamá muy angus tiad a ut iliz a e l
te lé fo no y a una p e rs o na llama.
* Re c o rt a la figura.
* Pe ga las figuras se gún la re sp ue s ta..
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* Bus ca, re c o rt a y p e ga figuras d e p e rió d ic o s y/o re vis t a.
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* D e c o ra la “o”.
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* Pinta to das las figuras que emp ie zan con “o”. Delínea.
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* Re p as ar c o n p lum ó n.
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* Pinta lo s d ib ujo s c uyo s no m bre s e m p ie c e n c o n la vo c al “o”.
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ADIVINANZA
O, e n la p untita d e l c ie lo
O, e n m e dio de l as tro so l
do s ve c e s e n te rc iop e lo
y c inc o s í me tó go o oo l
* Encie rra s ólo la le tra “o” y c oloc a e n e l ve s tid o re c o rt e s de la le t ra “o”.
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* Re p it e e l no m b re d e c ad a uno y p int a lo s c asille ro s s e gún las s ílab as
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* C o lo re a lo s c írc ulo s s e gún e l núm e ro d e sílab as.
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Estaba el señor ron ron (bis)
sentado en su
Pasó la señora ron ron (bis)
y el pobre se cayó del techo ron ron
* S e gún la le c t ura, im it ar o d ram at iz ar.
* C o lo re a.
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1. Vocal “a”
2. Evaluación
3. Unión de vocales
4. Trabalenguas
5. Comprensión
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* D e c o ra la vo c al “a” c o n d ife re nt e s t é c nicas gráfic o - p lás t ic as .
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* Enc ue nt ra las figuras q ue e m p ie z an c o n “a” y d e líne a.
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* D e line a la vo c al “a” c o n p lum ó n grue s o y ab ajo c o n p lum ó n d e lgad o
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* Pint a lo s d ib ujo s c uyo s no m bre s e m p ie z an co n “a”.
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[COMUNICACIÓN INTEGRAL] 4 AÑOS
* Encie rra e n un c írc ulo s ó lo la le t ra “a”.
* Re c o rt a d e re vis t as y p e ga le t ras e n la ho ja.
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* Es c ribe c o n láp iz , s e gún te d ic e n.
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* Une c ad a vo c al co n su d ibujo.
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* Une las vo c ale s c o n s us figuras . Pint a.
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* Une cad a figura c o n su vo c al.
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* Une las figuras c o n s o nid o inic ial igual.
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* Pint a:
a = ro jo, e = az ul, i = ve rd e , o = c e le s t e , u= am arillo.
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a = Ro jo
e = Amarillo
u i = Verde
e a o = Marró n
u = Az ul
o i o
o
o
* C o lo re a s e gún la vo c al.
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* Re c o no c e aud it ivam e nt e c o n q ué vo c al e m p ie z a cad a figura y e sc ríb e la.
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* Marc a .
* Pint a .
* Haz p unt it o s .
* Pe ga b o lit as d e p ap e l e n .
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Mi patito, patit o
un día p at inó ,
y p at inando una patit a
s e p artió .
Pío, p ío, p ío
p ío, pío, pa
p orq ue pío, p ío, p a, p a
p ío, pío, pa.
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La gat a C arme la c o rre d e trás d e Gigi
p ara q uit arle e l p e s c ad o.
¿Q uié n e s la gata Gigi?
* Pinta la re s p ue s ta c o rre c ta.
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