UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, DECANA DE AMERICA)
FACULTAD DE INGENIERÍA GEOLÓGICA, MINERA, METALÚRGICA Y GEOGRÁFICA
UNIDAD DE POSGRADO
SÍLABO
I. DATOS GENERALES
1. 1. Maestría : Geología
1. 2. Mención : Minas y recursos energéticos
1. 3. Asignatura : Prospección Geoquímica
1. 4. Créditos : 03
1. 5. Semestre Académico : 2021-I
1. 6. Código de la asignatura : G202B512
1. 7. Duración : 16 semanas
1. 8. Horas Semanales : 03 horas = 02 horas sincrónicas
(Videoconferencia), 01 hora asincrónica.
1. 9. Horario : 08:00 – 10:00
1.10. Nivel : Posgrado
1.11. Fecha de inicio : 10 de abril de 2021
1.12. Fecha de Término : 31 de julio de 2021
1.13. Aula : --
1.14. Modalidad. : No presencial (Virtual)
1.15. Docente: : Jorge Chira Fernández
1.16. Correo institucional :
[email protected]II. SUMILLA
La distribución primaria de los elementos químicos en la naturaleza obedece a una serie de
eventos geológicos internos; sin embargo, por procesos exógenos, se produce una
dispersión secundaria, la que se evidencia en los suelos, aguas y rocas en superficie. La
prospección geoquímica es una excelente herramienta que permite estudiar altas
concentraciones de iones metálicos, que pueden ser verdaderos depósitos minerales.
III. COMPETENCIA GENERAL
Formula y ejecuta proyectos de investigación, analizando y aplicando técnicas, habilidades y
herramientas, con creatividad, y actitud para el trabajo multidisciplinario, para interpretar y
modelar los procesos geoquímicos relacionados a ocurrencias o yacimientos de recursos
minerales y/o energéticos.
IV. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
- Interpreta la presencia de asociaciones geoquímica en los distintos ambientes
geoquímicos.
- Define con propiedad los métodos de muestreo y análisis geoquímicos.
- Procesa adecuadamente datos geoquímicos, asegurando y controlando la calidad de
estos.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDO
Los contenidos educativos, deben ser entendidos como saberes culturales, producidos por
la sociedad, y que la institución educativa los adopta para el cumplimiento de su función. Se
incluyen en ellos conceptos, principios, habilidades, valores, creencias, actitudes, destrezas,
hábitos, pautas de comportamiento, entre otros aspectos del universo cultural.
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UNIDA RESULTADOS DE INDICADORES DE
SEMANA CONTENIDOS
D APRENDIZAJE EVALUACION
Generalidades. Cuestionario
Discrimina entre los
1 Historia de la prospección
procesos de dispersión
I geoquímica
geoquímica, primaria y
Dispersión primaria.
secundaria. 2
Dispersión secundaria
Movilidad de los elementos
Meteorización y productos de Cuestionarios
3 meteorización Exposiciones
Conoce el mecanismo de Efectos del clima y fisiografía
II movilidad de los elementos Paisaje geoquímico
4
químicos, así como la
aplicación de estudios
geoquímicos en diferentes Hidrogeoquímica.
matrices. Prospección geoquímica
5
regional.
QA/QC
Prospección geoquímica en
6
agua, suelos, roca
Preparación de muestras y
7
digestiones
8 Evaluación Parcial Examen
Métodos analíticos. Cuestionario
Aplica con criterio 9
Exposición
técnicas analíticas, así Análisis y procesamiento
como las de estadístico univariado y
III procesamiento
10 multivariado
estadístico, en la
investigación
geoquímica
Geoquímica de pórfidos y Cuestionario
Conoce las 11
skarn Exposición
características Geoquímica de epitermales
IV geoquímicas de los
depósitos tipo pórfido y 12
epitermales
Geoquímica de depósitos Cuestionario
Conoce la distribución 13
MVT y VMS. Exposición
de los elementos en Geoquímica de elementos
los depósitos tipo MVT, estratégicos y críticos
V VMS, así como las
características de los 14
elementos
estratégicos.
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Métodos recientes de Cuestionario
prospección geoquímica
Conoce la aplicación
de nuevas técnicas de
VI investigación en la 15
prospección
geoquímica. .
16 Evaluación Final Examen
VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
El curso se desarrollará en aula virtual, utilizándose los métodos expositivo y deductivo, para la
formación de los conceptos y aplicación de estos, propiciando la participación de los estudiantes,
fomentando la discusión, crítica y el planteamiento de criterios que ayuden a elevar su nivel de
aprendizaje.
Se plantea también la lectura de artículos científicos y/o tesis en donde se muestran resultados
de investigaciones en prospección geoquímica, que han resultado en resolución de problemas.
Asimismo, los estudiantes participarán exponiendo temas relacionados al curso, sean propios de
su experiencia o de aquellos que se hayan desarrollado en el país principalmente.
VII. METODOLOGÍA
Durante el proceso didáctico, el docente y los propios estudiantes adoptan decisiones en relación
al método de enseñanza y de aprendizaje, las técnicas, procedimientos, el modelo didáctico y los
materiales educativos que se emplearán con el fin de propiciar experiencias que promueven el
aprendizaje de los alumnos de acuerdo a los objetivos y capacidades formulados.
Clases dinámicas e interactivas: el docente genera permanentemente expectativa por el tema
a través de actividades que permiten vincular los saberes previos con el nuevo conocimiento,
promoviendo la interacción mediante el diálogo y debate sobre los contenidos.
Como soporte de comunicación el aula virtual, el Google meet, Google classroom. Google Drive
Estrategias centradas en el aprendizaje
● Dinámica de grupos
● Estudio de casos
● Solución de problemas
Estrategias centradas en la enseñanza
.
● Clase magistral
● Exposición dialogada
● Demostración
● Seminarios Exposición
● Foros de investigación: etc.
VIII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
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La asignatura, en su modalidad no presencial, siguiendo las directivas de la RR- N° 01293-R-20,
se realizará en las plataformas virtuales autorizadas por la UNMSM (Google Meet, Classroom)
con soporte en Moodle y combinando de manera adecuada sesiones sincrónicas y asincrónicas
● Equipos: Multimedia. Equipo de cómputo.
● Materiales: Manual instructivo, textos de lectura seleccionados, diapositivas, videos y
hojas de aplicación.
● Medios: Plataforma virtual, correo electrónico, direcciones electrónicas relacionadas con
la asignatura.
VIII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Asignatura, en su modalidad no presencial, siguiendo las directivas de la RR- N° 01293-R-20, se
realizará en las plataformas virtuales autorizadas por la UNMSM (Google Meet, Classroom) con
soporte en Moodle y combinando de manera adecuada sesiones sincrónicas y asincrónicas
● Equipos: Equipo de cómputo.
● Materiales: Manual instructivo, textos de lectura seleccionados, diapositivas, videos y
hojas de aplicación.
● Medios: Plataforma virtual, correo electrónico, direcciones electrónicas relacionadas
con la asignatura
IX. EVALUACIÓN
● Los exámenes y otras formas de evaluación se califican en escala vigesimal (de 1 a 20) en
números enteros.
● Los exámenes escritos virtuales son calificados por el profesor responsable.
● La asistencia de los estudiantes a las clases remotas es obligatoria.
● Si un estudiante acumula el 30% de inasistencias injustificadas durante el dictado de la
asignatura, queda inhabilitado para rendir el examen final.
● Se considerará evaluación actitudinal, controles de lectura, intervenciones, investigación
formativa, trabajos encargados, u otras.
La Evaluación será continua y permanente. Los criterios de evaluación son de conocimiento, de
desempeño y de producto.
Evidencias de Conocimiento.
La Evaluación será a través de rúbricas tanto para evaluaciones de trabajos grupales y
exposiciones.
Evidencia de Desempeño
Esta evidencia pone en acción recursos cognitivos, recursos procedimentales y recursos
afectivos. La evaluación de desempeño se evalúa ponderando como el estudiante se hace
investigador aplicando los procedimientos y técnicas en el desarrollo de las clases a través de su
asistencia y participación asertiva. Se considera en este rubro a los informes, evaluación de
desempeño y la presentación y exposición del trabajo.
Se asigna una ponderación a cada unidad de aprendizaje, al interior de cada una de ellos
también se ponderan las diferentes actividades.
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Tanto las pruebas de desarrollo como las rúbricas, se miden en escala vigesimal, de modo tal
que el promedio parcial y final se ajuste a los cánones del sistema único de matrícula (SUM)
UNIDAD PRODUCTO CÓDIG PESO % INSTRUMENT PROMEDIO DE
ACADÉMICO O O UNIDAD
I EVALUACIÓ ED1 100 PRUEBA DE X1=ED1
N DE DESARROLLO
15
DESEMPEÑ
O
II EVALUACIÓ ED2 40 RÚBRICA X2=0.4ED2+0.6E1
N DE
DESEMPEÑ
20
O
EVALUACIÓ E1 60 PRUEBA DE
N PARCIAL DESARROLLO
III PRÁCTICA PC1 30 PRUEBA DE X3=0.3PC1+0.7ED
CALIFICADA DESARROLLO 3
EVALUACIÓ ED3 70 RÚBRICA
15
N DE
DESEMPEÑ
O
IV PRÁCTICA PC2 30 PRUEBA DE X4=0.3PC2+0.7ED
CALIFICADA DESARROLLO 4
EVALUACIÓ ED4 70 RÚBRICA
15
N DE
DESEMPEÑ
O
V PRÁCTICA PC2 30 PRUEBA DE X5=0.3PC2+0.7ED
CALIFICADA DESARROLLO 4
EVALUACIÓ ED4 70 RÚBRICA
15
N DE
DESEMPEÑ
O
VI EVALUACIÓ E2 100 PRUEBA DE X6=E2
20
N FINAL DESARROLLO
Promedio Final = 0.15X1 + 0.20X2 + 0.15X3 + 0.15X4 + 0.15X5+0.20X6
X. FUENTES DE INFORMACIÓN
BÁSICA
1. ALBAREDE, F. (2012): Geochemistry. An Introduction. Second Edition. Cambridge
University Press. 342 pp.
2. FAURE, G (1998): Principles and Applications of Geochemistry. 2a ed. Ohio State
University. Prentice Hall, 599 pp
3. GOVETT, G. J. S., ed. (1981-94): Handbook of exploration geochemistry. Elsevier,
Amsterdam, 4 ts.
4. HAWKES, H. E. & WEBB, J. S. (1962): Geochemistry in mineral exploration. Harper &
Row, New York, 415 pp.
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5. HENDERSON P. (1984). Rare Earth Element Geochemistry. Elsevier Science Publishers,
510 pp.
6. LEVINSON, A. A. (1980): Introduction to exploration geochemistry. Wilmette, Ill: Applied
Publishing, 924 pp.
7. MOON CH.; WHATELEY M.; EVANS A. (2006): Introduction to Mineral Exploration.
Introduction to mineral exploration. Second Edition. Blackwell Publishing, 481 pp.
8. ROLLINSON, H. R. (1993): Using geochemical da ta: evaluation, presentation,
interpretation. Longman, Essex, 352 pp.
9. SIEGEL, F. R. (1974): Applied geochemistry. John Wiley, New York, 353 pp.
10. WHITE, W,M (2001): Geochemistry. Cornell University, Ithaca NY 14853.USA. 701 pp.
11. WHITE, W.(2015). Isotope Geochemistry. Willey Blackwell, 478 pp.
COMPLEMENTARIA
1. ALLEGRE C. (2008). Isotope Geology. Cambridge Uniiversity Press, New York, 512 pp.
2. BERGER, B. R. & BETHKE, P.B., eds. (1985): Geology and geochemistry of epithermal
systems. Society of Economic Geologists, Texas, Reviews in Economic Geology, vol. 2
298 pp.
3. BEUS, A. & GRIGORIAN, S. (1977): Geochemical exploration methods for mineral
deposits. Applied Publishing, Illinois, 287 pp.
4. CHAUSSIER, J. B. (1981): Manuel du prospecteur minier. Bureau de Recherches
Géologiques et Minières, Orleans, 273 pp.
5. CLARKE, F. W. (1924): The data of geochemistry. U.S.Geol. Survey. Bull 770 (5th
edition). 841 pp.
6. DOVE P, De YOREO J & WEINER S. (2003). Biomineralization. REVIEWS IN Mineralogy
& Geochemistry.
7. ELLIOTT, I. L. & FLETCHER, W. K. eds. (1975): Geochemical Exploration 1974,
Proceedings of the Fifth International Geochemical Exploration Symmposium, Vancouver,
1974. Elsevier, Amsterdam, 720 pp.
8. GRANIER, C. L. (1973): Introduction a la prospection géochimique des gites métallifères.
Masson, Paris, 143 pp.
9. MOATARI A. (2013): Sandstone. Geochemistry, uses and Environmental Impact. Nova
Publishers, New York, 306 pp.
10. MOYA, RUFINO (2005): Estadística Descriptiva: Conceptos y Aplicaciones 2a Ed
Editorial San Marcos. Lima Perú 471 pp.
11. PIRAJNO, F. (1992): Hydrothermal mineral deposits. Springer-Verlag, Berlin, 709 pp.
12. PLUMLEE, G. S. & LOGSDON, M. J., eds. (1998): The environmental geochemistry of
mineral deposits. Part A: processes, techniques and health issues. Society of Economic
Geologists, Littleton, CO, Reviews in Economic Geology, 6A, 371 pp.
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13. VÁSQUEZ G. F (1996): Geología Económica de los Recursos Minerales. Escuela
Técnica Superior de Ingenieros de Minas de Madrid. 481 pp
14. WEDEPOHL, K. H. (1969-74): Handbook of geochemistry. Springer-Verlag, Berlin, 2 ts.
Fuentes digitales
http://www.elsevier.com/locate/jgeoexp
http://www.sciencedirect.com/science/journal/00167037
http://www.terrapub.co.jp/journals/GJ/index.html
http://www.lyellcollection.org/
Ciudad Universitaria, 03 de abril de 2021
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