IMPORTANCIA DEL
BLACKBOARD EN EL ÁMBITO
EDUCATIVO PERUANO
por Eduardo Romero Lopez
Fecha de entrega: 09-nov-2020 10:16p.m. (UTC-0500)
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UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA
ENSAYO
“IMPORTANCIA DEL BLACKBOARD EN EL AMB ITO
EDUCATIVO PERUANO”
AUTORES:
ESPITITU GUERRA, Jesús
ROMERO LOPEZ, Eduardo
FLORES QUISPE, José Luis
RIVERA PAREDES, Wilfredo Héctor
HUAMAN LIZANA, Joverson Luis
ASESOR
MENACHO CARHUAMACA, Jaime
LIMA — PERU
2020-II
I. INTRODUCCION:
En los últimos años, la educación virtual ha abierto un espacio legal en este campo o campo
educativo. Desde la formación profesional hasta los posgrados universitarios, aparecen en las
más diversas instituciones educativas. Con el desarrollo de la tecnología de la información y
el aumento del acceso a las redes de comunicación, el aprendizaje y la formación a distancia
se han vuelto más eficientes y exigentes. En este sentido, Internet es la red informática más
grande del mundo y ha contribuido de forma eficaz y significativa a este proceso educativo.
Este método ocupa un lugar importante en el desarrollo de la educación. Sin embargo, esta
forma de aprendizaje todavía tiene un cierto grado de rechazo y un alto grado de ignorancia.
En la mayoría de las instituciones de educación técnica, técnica y universitaria, los
métodos que adoptan no incluyen el uso de nuevas tecnologías. En muchos casos,
los propios profesores se resisten al uso de la tecnología en la educación. Además,
en algunas instituciones educativas, puede notar que utilizan ciertas tecnologías,
como plataformas de aprendizaje virtual, pero Producción inadecuada, uso de
materiales antiguos, baja calidad, con interfaz gráfica. No es muy intuitivo y no
presta la debida atención a la interacción de los estudiantes.
Ante ello surgen las siguientes interrogantes:
¿Está preparado el Perú para implementar de manera adecuada la educación online con
el uso del sistema Blackboard?
¿Tenemos la capacitación necesaria para el manejo online del sistema Blackboard’?
Existen varias causas al problema de las cuales mencionamos las siguientes las que se
consideran de mayor relevancia, Marco legal para la educación ONLINE, Brechas
digitales Oferta académica para el uso de la plataforma. En el Perú se da prevalencia a
la educación presencial tanto en escuelas hasta universidades, hasta la llegada de una
pandemia donde se vio urgida de promoverla pues las circunstancias actuales no son de
características normales, ante tal hecho al ser implementado en su totalidad surge los
problemas y ventajas del uso de Blackboard a sabiendo que no existía homogeneidad en
la infraestructura instalada para el sector educación en todos 1os niveles, siendo en casos
aislados la integración inmediata.
El propósito de esta investigación es comprender la importancia de los pizarrones en el
entorno educativo del Perú, y comprender el uso de plataformas virtuales en el aprendizaje
académico de los estudiantes peruanos en diversas disciplinas dentro de un área geográfica
específica. La teoría y la práctica son muy importantes en el proceso de enseñanza, para la
situación específica de la plataforma de aprendizaje virtual, no solo contienen partes ricas,
sino que también contienen animaciones que permiten ejercicios prácticos, y también
contienen simuladores para simulación. Fortalecer habilidades. Además, la plataforma de
aprendizaje virtual fomenta el trabajo colectivo.
Se deben adoptar métodos y prácticas docentes efectivos para implementar el proceso de
enseñanza aplicable a los estudiantes de diversas instituciones de educación superior, de
modo que los futuros integrantes del mercado laboral puedan realizar su trabajo de manera
eficiente y en la forma necesaria. Además, las teorías no se pueden establecer sin práctica
y viceversa, por lo que se aplican diversas estrategias de enseñanza utilizando las nuevas
tecnologías, incluido el uso de plataformas virtuales de aprendizaje. Este método de
aprendizaje a través de la plataforma Blackboard es de suma importancia porque mejora
el aprendizaje de los estudiantes y por lo tanto tiene buenas habilidades académicas,
brindando así mejores resultados para poder seguir utilizando la plataforma virtual.
PREGUNTA GENERAL
¿Está preparado el Perú para implementar de manera adecuada la educación online
con el uso del sistema Blackboard en el ámbito educativo universitario?
11. ARGUMENTACION:
En la tesis de RODRIGO (2016) nos presenta el gran beneficio que tiene las clases
virtuales y el uso de una plataforma estudiantil ya que nos ayuda a formarnos como
estudiantes y aumentar las capacidades científicas del estudiante ayudando a entender
nuevas formas de aprender y de retener ideas en una misma plataforma y usarlo como
guía mientras vas estudiando.
Así misino LEONARDO (2019) nos da a conocer que las aplicaciones virtuales son más
accesibles para que los estudiantes interactúen con los docentes desde su propio hogar
haciendo uso para explicar los trabajos y las tareas que dejan en dicha universidad o
instituto y así el estudiante tenga la información necesaria en carpetas en la misma
plataforma haciendo un uso más fácil para que los estudiantes estudien.
Por otro lado, CARLOS y DAGOB ERTO (201 7) ofrecen propuestas para mejorar el
desarrollo de competencias comunicativas en el idioma inglés, esto demuestra que el
aprendizaje puede ser bueno con unas buenas estrategias para enseñar, y todo esto sin
necesidad de las clases presenciales ya que los resultados esperados en algunos colegios
oficiales no han sido del todo buenos.
También, MA Y RA y WILM ER (2017) demuestran que la plataforma virtual English-
ID realmente influye en la mejora del aprendizaje respecto a la Escucha, Pronunciación,
Escritura y Lectura, nos damos cuenta que las plataformas virtuales son buenas, pero
depende del correcto uso que les brindemos, también del ambiente en el cual estudiamos
en casa.
Así misino MELENDEZ (2013) plantea como objetivo principal el realizar un análisis de las
plataformas educativas y la Web 2.0 desde una perspectiva educativa y buscando un
sentido a la innovación que se debe aplicar dentro de la educación con la incorporación
de las TIC en el aula, y específicamente con el uso de las aulas virtuales, Web 2.0, redes
sociales entre otras.
REFERENCIAS:
DURAN RODRIGUEZ, Rodrigo Alberto, et al. La educación virtual
universitaria como medio para mejorar las competencias genéricas y los
aprendizajes a través de buenas prácticas docentes. 201 6. Tesis Doctoral.
Universidad Politécnica de
Cata1un} a.
(https://www.tdx.cat/handle/ 1O8O3/39771O)
TORRES ARGOMEDO, Leonardo José. Plataforma virtual para mejorar el
rendimiento en una asignatura del plan curricular de la Escuela de Tecnologías
de la información, SENATl. 2019.
(http://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/handle/upch/7726/Plataforma_TorresAr
gomedo_Leonardo.pdf?sequence=l &isAllowed=y)
MELENDEZ TAMA YO, Carlos Fernando. Plataformas virtuales corno medio
para la enseñanza en la universidad: análisis, evaluación y propuesta de
unificación de Moodle con herramientas de la web 2.0. 2013. Tesis para optar al
grado de doctor en la Universidad de Complutense de Madrid.
(https://eprints.ucm.es/20466/)
